社会科のテストです。
　火事の連絡の仕組みについてや、市で起きた火事の件数を表すグラフなどを読み取る問題が出されました。

　漢字も正確に書けましたか？

　『冬をかんじることばを見つけよう』
　子どもたちからは、オリオン座、マフラー、みかん、こおり、クリスマスなどが出てきました。
　教科書には　みのむし　さざんか　つばき　ゆず　などがイラストを添えて紹介されています。

　各家庭でも、冬をかんじることばを出し合ってみてくださいね。

【第４回学校運営協議会の報告】
１開催日時　令和２年１２月１１日（金曜日）
２場所　１１：４５〜　校内授業参観
　　　　１３：２０〜　千秋東小学校　校長室
３公開
４傍聴人　０名
５出席者　１１名
６議題と審議の内容
　○経過報告について
　　教頭・教務主任・校務主任が説明をし、承認を受けた。
　○今後の活動・課題について
　　教頭が説明をし、承認を受けた。
　○３学期の主な行事について
　　教務主任が説明をし、了解を得る。
　○その他
　　運動会の保護者感想、教職員の在校時間状況調査等について、校長や教頭が説明した。
【第５回学校運営協議会の案内】
１開催日時　令和３年２月２２日（月曜日）１３：３０〜
２場所　千秋東小学校　校長室
３公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４傍聴人定員１０名（傍聴を希望する場合は、２月５日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５議題
　○学校関係者評価（アンケート）ついて
　○その他
６問い合わせ先　本校教頭

　１年生では、今日が最後の登校日で転校する子がいました。朝、登校後に家で準備してきた手紙や折り紙などを、たくさんの子が渡していました。２時間目には、最後の思い出づくりに、クラスでドッジボールをして楽しみました。
　また、６年２組とのドッジボールの練習の後には、クラスみんなからのメッセージのサプライズがあり、転校する子もとてもうれしそうでした。

　みんなからの「ありがとう」「元気でね」がいっぱいの、心温まるすてきな１日になりましたね。

　国語「てがみで しらせよう」で、日頃お世話になっている６年生へのお礼の手紙を書きました。今日、６年生とのドッジボールの練習をしたので、その後で６年生に手紙を渡しに行きました。手紙を見た６年生は「きれいに色ぬりできたね。」「文がしっかり書けていてすごい！」など、喜んでもらえました。その様子を見ていた１年生もうれしそうでした。サプライズ、大成功！！

　４時間目に１・６年生合同で、１２月１４日（月）に行われる「わくわくふれあいフェスタ」の練習をしました。１年生は、仲良しの６年生と一緒にできてとてもうれしそうでした。６年生は、１年生を守ったり、ボールを投げさせてあげたり、思いやりあふれるプレーの連続でした。練習でしたが、１・６年生の絆をさらに深める時間になりました。
　きっと、１４日の本番も楽しい時間になりそうです。来週も、みんなで元気に登校してくださいね。

　個人懇談会も最終日となりました。保護者の方を迎える教室の背面黒板には、２学期のまとめに向けての担任メッセージが書かれていました。キラリ輝く☆千秋東っ子として、残りの日々を、最後までしっかりと過ごしていきましょう。

　今日の給食は、”中華飯”と”ポークシュウマイ”でした。給食当番も素早く丁寧に仕事をすすめることができるようになってきました。来週の給食当番は「Ａ班」です。

　図工の、”ペッタンコロコロ”では、版を作って絵の具で刷りました。紙をくりぬいて版にしたり、スポンジのローラーに模様を描いて刷ったりしました。版を刷るたびに、子どもたちは、喜びの声や、驚きの表情を浮かべていました。

　１２月４日から１週間、人権見守り隊として児童会と代表委員が活躍しました。休み時間に学校をまわって、ふわふわ言葉が使われているかパトロールをしてくれました。おかげで千秋東小学校が、ふわふわ言葉あふれる温かい雰囲気になりました。人権週間が終わっても、お互いを思いやって仲良く過ごしていけるといいですね。

　来週行われるわくわくふれあいフェスタに向けて、１年生とドッジボールの練習をしました。１年生にボールを渡してあげたり、力加減をしてボールを投げたりする姿に、優しさを感じました。また、１年生のファインプレーに自然と拍手をするなど、場を盛り上げてくれました。そのあと、１年生からサプライズで手紙をもらってうれしかったですね。来週のわくわくふれあいフェスタでも、1年生を喜ばせてあげましょう。

今日の給食は、ごはん、牛乳、中華飯、ポークシューマイです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　算数、「表を使って考えよう」です。表をかいて、きまりを見つけます。表をかいて、表を縦に見たり横に見たりすることで、変わり方のきまりを見つけました。さらに式に表せるように考えました。

　１枚の紙を折った回数と、折り目でできた長方形の数の規則性を見つける授業です。

　１回折ると、長方形は２つでき、２回だと４つ、６回では…？
　実際に折った紙で確認しながら、表を使って考えられるようにしていきます。

　ぱっと思いつく子、うーんと頭を抱える子、友だちと相談して「あー」と気づく子…さまざまな反応が見られました。

　算数の問題です。

　１ｍの重さが２．３ｋｇの鉄のぼう
　この鉄のぼう６ｍの重さは何ｋｇですか。

　小数のかけ算の仕方の学習です。
　みんな集中して取り組んでいました。

　国語の『食べ物のひみつ教えます』にならって、自分が調べたことについて下書きを進めます。
　『すがたを変える牛乳』について、アイスクリームやプリンなどに変わっていくことについて、順序立てて説明文を書いています。

　完成したら各家庭で発表できるとよいですね。

　ＡＬＴのパト先生とクリスマスソングに合わせてダンスです。
　簡単な振り付けなので、週末に家族で楽しめるとよいですね。

　クリスマスツリー　レインディア　ベル♪　です。

４時間目にいじめの苦しみ・悲しみについて考えました。イラストの中からいじめを感じる場面を考え、いじめとは何かについて考えました。いじめをすることで不幸せになる人は誰なのかを話し合い、被害者だけでなく加害者も傍観者も嫌な気持ちになることに気付きました。最後の感想用紙にはびっしりと自分の考えが書かれていました。何気なくしていたこともいじめだったかもしれないと考え直すきっかけになり、一人一人が真剣に向き合うことができました。今日学んだことを忘れずに、みんなが安心して過ごせるクラスを作っていけるといいですね。

　今日は１年生と共に「わくわくふれあいフェスタ」の練習を行いました。６年生は、きちんとエスコートする姿が多く見られました。かっこいいお兄さんとお姉さんです！

　教室に戻ってから、１年生から日頃のお礼として、ステキなお手紙をいただきました。かわいく読んでくれました！！
　１年生の皆さん、ステキなプレゼントをありがとう！！！

　比例と反比例のまとめを行っています。表、式、グラフの３セットで関連して考えていけるように指導しています。
　次に「表を使って考えよう」に取り組みます。表をかいて変わり方のきまりをみつけることで問題の解決につなげていきます。