本日の書写はクイズを取り入れた漢字学習です。どの子もきちんと参加し、楽しんでいました。

　反比例のグラフの学習です。式や表を学び、それを生かしてグラフに表します。直線は２点を定規で結べば良かったのですが、今回の曲線となるグラフに子ども達は苦戦しました。何度も練習を行い、身に付けさせたいと思います。

今日の給食は、ごはん、牛乳、豚汁、ひじきポテト、ヨーグルトです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　今日は、体育の時間に”なわとび”をしました。なわとびをしてもぶつからない間隔に並んだり、ペアの子と交代でとぶよう気をつけたりしました。練習中も、”前とび”や”後ろとび””かけあしとび前”の技に挑戦し、最後まであきらめずにとびつづけました。これからも、どんどん新しい技に挑戦し、冬の体力作りに努めていきましょう！

　今回は、担任が入れ替わって授業をしました。

（１・２枚目の写真）１年１組
　「わすれていること なあい」の資料を通して、「あいさつを きちんと することの たいせつさ」について考えました。
（３・４枚目の写真）１年２組
　「はしの うえの おおかみ」の資料を通して、「ひとに しんせつに すると どんな きもちに なるのか」を考えました。

　国語のまとめテストです。
　漢字や読みがな、敬語がしっかりと書けたでしょうか。見直しもバッチリ！？

　写真を見せながらスピーチをします。
　聞き手の級友からコメントと拍手をもらいました。
　何気ない日常からも、さまざまな場面で人に伝えたいことを発見していけるとよいですね。

　算数のテストです。
　１けたをかけるかけ算の筆算　計算のしかたは完ぺきですね！

　3本の　直線で　かこまれて　いる　形を　三角形　といいます。

　三角形の定義を算数で学習しました。
　自分で三角形や四角形をかくことができますね。

　Ｚｏｏｍ朝礼での校長講話は、人権についての話でした。みんな、画面を真剣に見つめながら話を聞いていました。身の回りの人に”ふわふわことば”をたくさん使って、”されたらうれしいこと”を進んで行い、みんなが気持ちよく過ごせるといいですね。
　また、夏休みの応募作品優秀者の表彰もありました。これからも、自分の力を試す場があれば、積極的にチャレンジしていきましょう！

（１〜４枚目の写真）算数
　”大きい かず”の学習で、算数セットのふたを使って、おはじきとばしゲームをしました。入った数に応じて「十の位」「一の位」の数字を数えて、近くの子と点数を比べました。ゲームを通して楽しみながら、１００までの大きな数字を学習できました。
（５・６枚目の写真）国語
　”ものの 名まえ”の学習のまとめとして、２・３時間目に行った”おみせやさんごっこ”の感想をまとめました。文字の正しい表記に気をつけたり、読み直したりしながら、みんなしっかりと書いています。

　今日のZoom朝礼では、たくさんの表彰伝達が行われました。校長先生が賞状を読み上げると、教室では大きな拍手が響いていました。
　表彰を受けた児童を、以下に紹介します。

・赤い羽根作品コンクール　ポスターの部　銀賞　２年生児童
・明るい選挙啓発ポスター　入選　１年生児童，４年生児童
・防火に関する作品　習字の部　協会長賞　５年生児童
・「ありがとうを贈ろう」キャンペーン　入選　６年生児童４名
・一宮市小学生バレーボール交流大会　Ｂコート　優勝　千秋Ａ（６年瑛児童３名）
・江南市長旗　江南市スポーツ少年団軟式野球交流大会　準優勝　千秋少年野球クラブ（６年生児童５名）

　みんな、よく頑張りました。キラキラ輝いていましたよ！
　

　今朝の朝礼では、人権週間ということもあり、校長先生から人権についてのお話がありました。
　プロテニスプレーヤーの大阪なおみ選手や、メジャーリーガーのジャッキーロビンソン選手を紹介して、人種差別についてお話しされました。「自分も友達も、違うところがあっても、みんな大事な人間同士です」という内容です。
　校長先生からは、「先週の児童集会Zoomで、児童会役員が話をした『ふわふわ言葉』と『笑顔』で、心一つに、あたたかな千秋東小学校をつくっていきましょう」と、呼びかけていただきました。

「新型コロナウイルス感染症への対応について（お願い）」と参考資料については、下のタイトルをクリックしてください。

12月　新型コロナウイルス感染症への対応について（お願い）

12月　参考資料　「新しい生活様式」を踏まえた家庭での取組

12月　参考資料　「感染リスクが高まる『５つの場面』」

　最後は、”おみせやさんごっこ”の記念撮影をしました。これまで丁寧に作ってきた商品が、たくさん売れてよかったですね！

　子どもたちは、「おみせやさん」の時は「いらっしゃいませ！」やありがとうございました！」、「おきゃくさん」の時は「○○ください。」「ありがとう。」などの声がけをしました。上手に言えました！

　今日は、国語の”ものの名まえ”の単元で、”おみせやさんごっこ”をしました。「おみせの人」と「おきゃくさん」に分れ、お買い物をするときの言葉づかいなどに気をつけながら楽しみました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、すまし汁、照り焼きハンバーグです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　文章構成に気をつけて意見文を書いていきます。

　経験や聞いた話からえた根拠を交えて主張していきます。
　「病院の診察室の扉は引き戸がよい」
　「新聞は１週間に１回でよい」
　「黒板よりホワイトボードがよい」
　など　様々な視点から意見を書いていました。

　説得力のある意見文を書くために、事実と意見を区別したり、反論を想定して自分の意見を加えたりして、自分の考えを深めています。

　伝統工芸についての調べ学習です。図鑑やインターネットで調べた資料をもとに、どんなものか、良さ、作り方、使われ方などをメモしていきます。
　次に、初め、中、終わり　にわけてどんな発表にするかをまとめます。早い人は、原稿に書き起こし始めていました。
　知らなかったことを知り、知識が増えるというのは楽しいですね。

　自分の力で調べ、自分の言葉で情報を発信していく力は今後も必要とされます。しっかりと取り組んでいきたいですね。