今日は3年生になって初めて一番星賞を書いています。一番星学年が大切にしている活動です。みんな多くの人のいいところを推薦できるよう頑張っています。

技術の授業ではディジタル作品の特徴について学習しています。ソーマトロープを工夫して作成しています。

４月に行う予定だった歯科検診を本日行いました。歯医者さんも手袋をこまめに交換しながらの検診となりました。虫歯などが見つかった生徒には、後日お知らせが渡されます。早めの治療をお勧めします。

本日の委員会、学級代表者会の様子です。
学年・学級での新たな時に取組や、学年の廊下にある掲示板の有効利用するための方法について議論しました。司会進行もスムーズに行われ、リーダーとして成長が見られます。今後も学年の中心として活躍してほしいです。

Today's Goal「Let's introduce Japanese Culture!」
チヨ先生に紹介する日本の文化についての説明文を書きました。寿司や着物やアニメなどの特徴を、学んだ英文を使いわかりやすく表現していました。

３年生の理科の授業では慣性の法則、作用反作用について学習しました。
授業の最後にはペットボトルロケットを運動場で飛ばしました

　スローガン部は，朝と夕にスローガン幕の作成をしています。
　今週からはじめていますが，下書きはもうすぐ完成しそうです。
　スローガン部のみんなありがとう！完成が楽しみです。

教材「歩きスマホをどうするか」を読み、歩きスマホの危険性や歩きスマホを無くすための方法など身近な問題について班で考え、話し合いました。「歩きスマホを禁止する法律をつくる」、「歩いているときにスマホが操作できなくなる装置をつける」などさまざまな考えが出ました。

社会科の授業では「自然災害と防災への取り組み」について学習しました。
さまざまな自然災害が起こる日本では、防災対策と防災意識をもつことが必要です。
そこで、扶桑町で起こる可能性がある災害について、どんな対策が必要かをレポートにまとめました。扶桑町のハザードマップを見ることで、自然災害を身近なこととして考えられたと思います。

体育科の授業では，今年度より熱中症対策として７月から９月末までの間，スポーツキャップの着用を義務付けることとなりました。また，登下校や学校行事でも積極的に着用を促したいと考えています。
今朝は，業者の方に来ていただきスポーツキャップの販売を行いました。明日も販売していただきます。
各ご家庭での準備をお願いしていますが，希望される方はご利用ください。
スポーツキャップの着用について

本日の５限は自分の興味をもった仕事についてプリントにまとめました。
ネットで調べた資料を使ったり、「１３歳のハローワーク」を参考にしたりしながら一生懸命まとめました。

今日は昼放課にファイヤー部の活動がありました。内容は実行委員長と副実行委員長の選出、漁火のつどいの流れを決めることでした。今日の活動を通じて、次回はキャンプファイヤーのテーマ曲を決めることを進めていく予定です。
計画通りにちゃんとすすんでいる様子でした。（取材・広報部）

総合の時間に偉人調べのレポート作成を行い、偉人の一生や成し遂げたことを丁寧にまとめました。レポートが終了した生徒は、発表用のパワーポイントを準備したり、発表用の資料を作成したり、個人で工夫している様子がたくさん見られました。偉人からどんなことを学んだのか発表がとても楽しみです。

Today's Goal「Let's know how Kota feels about Japan.」
教科書本文を読み、日本のマンガやアニメなどの大衆文化が世界に広まっていることを学びました。本文内容を確認した後は、その他の世界で愛されている日本の文化について考え文章にまとめました。

本日，眼科検診が行われました。
アレルギー性結膜炎と診断された人はもちろんですが，気になる症状がある場合は早めに眼科に受診しましょう。
目を大切にしてくださいね。

本日の６限は学年集会を行いました。学級委員から各クラスの学級訓とそれに込められた想いを話してもらいました。また、学年長からアマゾナイト学年の良いところ、もっと伸ばしていきたいところの話を聞きました。
その後、レク係から「ウインクキラー」というゲームの説明を聞き、皆で楽しくレクを行いました。
司会進行、レクの運営など、生徒主体で行う素敵な学年集会となりました。

本日の６限の学活は、自然教室のレク係が中心となって、クラスでレクを行いました。マスク越しですが、皆の笑顔を見ることができる素敵な時間でした。レク係の皆さんありがとう！

昨日と本日の掃除の様子です。１５分間「自問清掃」に取り組んでいます。休校中で草がたくさん生えていた場所も、この２週間あまりでとても綺麗になっています。校舎内もしっかりと掃除が行われています。

技術・家庭科・美術の授業の様子です。距離はとりながらも、ペアやグループで課題に対して前向きに取り組んでいました。積極的に発言する、わからないことをわからないと言える、自分の考えを伝えるなど、さまざまな力を身につけてほしいと思います。

学習課題「ぐうちゃんに対する僕の思いを読み取ろう」
椎名　誠　著「アイスプラネット」を教材としています。
主人公「僕」が抱いている「ぐうちゃん」への思いを文章から読み進めました。
「アナコンダ」「大ナマズ」「北極の氷の惑星」話題に引き込まれます。
また、役割分担しての音読は、とても聞きごたえのあるものでした。