最新更新日:2024/11/28
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 朝夕の冷え込みが、一段と増してきました。この時期、風邪を引きやすくなっています。温度調節のできる服装をご準備ください。  しっかりと学習に励んでいけるよう、教職員一同で後押ししていきたいと思います。11月15日(金)の合唱発表会、たくさんの方々にご参観いただきました。本当にありがとうございました。

さくら2組 3年 体育の授業風景

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 本日の4時間目にさくら2の3年生が体育でフェンシングを行いました。フェンシングで使われる言葉も覚え、楽しく友達と活動することができました。フェンシングはマナーが大切なスポーツなので、あいさつもしっかりと行うことができました。

【3年生】国語「民話や昔話を紹介しよう」

教科書の「三年とうげ」の物語文から、昔話や民話の「組み立て」の特徴を捉えました。そこを意識して、今度は、子どもたち自身が昔話や民話を一つ選んで、紹介する学習を行います。今日は、本を選び、どのように紹介しようか考えました。
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【3年生】思いやりの授業を行いました

今週は西小人権週間ということで、道徳の時間に『思いやり』の授業を行いました。
本当の親切とは何か、クラス全員で考えることができました。
人権週間のときだけでなく、これからも人権について学んでいけるといいですね。
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12/3 献立

【12/3のメニュー】
 愛知県産やさいのコロッケ 豚肉と根菜のきんぴら
 わかめと白菜のすまし汁
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【2年生】 社会見学

 名古屋港水族館へ行ってきました。イルカショーを見たり、グループでいろいろな海の生き物を観察したりしました。おいしいお弁当も食べられて大満足の一日でした。
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【3年生】西っ子タイムの様子

西っ子タイムの様子です。今日は「アドジャン」という活動を行いました。西っ子タイムを通して、楽しみながら、級友同士の交流を深めたり、話し合いの仕方が上手になったりしてきています。
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12/2 献立

【12/2のメニュー】
 焼き餃子 ビーフン野菜炒め 
 コーンエッグスープ

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【3年生】社会 学校の消防設備を調べました

校舎内をまわって、火災報知器や消火栓、消火器、防火扉がどこにあるのかを調べ、校舎の地図にかき入れました。子どもたちは、想像以上に消防設備がたくさんあったことに驚いていました。
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【5年生】フェンシングに挑戦しています

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オリンピック・パラリンピックの競技にもなっているフェンシングに取り組んでいます。
フェンシング特有のルールや用語も覚えています。
みんな今まで取り組んだことのない競技でしたが、やってみるととても面白く、剣を巧みに操り、攻撃や防御を繰り返していました。
めざせ!金メダル!!

【3年生】体育でフェンシングを行いました!

今日は、オリンピック競技であるフェンシングを実際に体育で行いました。
フランス語の合図でスポンジの剣をもって、一生懸命体を動かしました。実際やってみると、前に進んだり後ろに下がったり、剣をついたり、なかなか難しいスポーツでしたね。
子どもたちは楽しそうに、色んな子と対戦をしていました。
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12/1 献立

【12/1のメニュー】
 ホキとれんこんのごまがらめ 
 昆布和え ぶた汁 みかん
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【4年生理科:物の体積と温度】

 理科の実験をしている様子です。金属の体積は温度によってどう変わるかを実験して確かめました。
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11/30 献立

【11/30のメニュー】
鶏肉のトマト煮  ジャーマンポテト
りんごヨーグルト
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学校保健委員会

 11月27日(金)5時間目に学校保健委員会がありました。
 市野接骨院院長の市野先生から「姿勢が変われば人生が変わる」というテーマで1時間講演をしていただきました。
 キャットレッチなどの姿勢を良くするための体操の実践もありました。姿勢改善をしていく気持ちが高まった講演となりました。
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【4年生理科:物の体積と温度】

 理科の実験をしている様子です。空気や水の体積が温度によってどう変わるかを実験して確かめました。
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【4年生国語科:慣用句】

 慣用句の意味を、国語辞典で調べている様子です。
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【1年生:生活】どんぐりの妖精

 生活の「あきとなかよし」の活動で、「どんぐりの妖精づくり」を行いました。どんぐりにシールを貼って表情を表したり、工作ばさみを使って落ち葉を作ったりしました。中でも、波線に切れたり、ギザギザに切れたりする工作ばさみを、子どもたちは大喜びで使っていました。


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【3年生】総合的な学習の時間の様子

社会見学・校外学習が終わり、総合の学習が本格的にスタートしました。今日は、それぞれの班が、しおりやパンフレットを参考に、何を発表するのかについて話し合ったり、役割分担をしたりしました。班長を中心に、皆が意見をたくさん出していました。
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【3年生】理科 「音の伝わり」を調べる実験

音が伝わるときに、伝えるものは、ふるえているのかどうかを調べる実験を行いました。トライアングルと紙コップを糸でつなぎ、トライアングルをそっと鳴らすと音が聞こえるのか、糸がふるえるのかを実際に確認することができました。
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【3年生】社会 119番に電話?

社会科の授業で、119番へ電話した時にたずねられることを確認し、実際に、火事を想定した119番の疑似体験をペアで行いました。落ち着いて、必要な情報を聞き出すこと、伝えることの大切さを実感しました。
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