今日は、どちらのクラスとも、道徳の授業をしました。

（１・２枚目の写真）１年１組の道徳
　”あさがお”という資料を通して、”どんな気持ちで、動植物の世話をすればよいか”を考えました。
（３・４枚目の写真）１年２組の道徳
　”いきて いるって”という資料を通して、”自分が、生きているということ”について考えました。

　来週は、担任が交代して授業を行う予定です。

　国語では、３文字熟語について学びました。そこから４文字熟語と発展しました。もっともっと学んで多くの熟語を覚えてほしいと思いました。

　中間放課のパソコン室では、児童会役員と代表委員が集まって、来週から始まる「あいさつ運動」についての打合せが行われていました。
　各クラスの「あいさつの木」が「あいさつの花」でいっぱいなるように、児童会役員や代表委員が、一生懸命に呼び掛けていきます。あいさつのできる千秋東っ子を目指して頑張りましょう。

今日の給食は、ソフトめん、牛乳、五目ソフトめん、さつまいも入りかきあげです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　算数でテープ図をかいて、答えを求めていきます。
　はじめにけーきが２０こありました。　子どもたちにくばりました。　のこりは５こになりました。何こ　くばりましたか。

　このかんがえかたをもとに、リボンの長さを求める問題も解けましたね。こうした算数の問題は、答えが求められると気持ちがいいですね。

　筆順と字形についての学習です。
　筆順の大きなきまりとして、
　　上から下へ
　　左から右へ
　　横からたてへ　があります。
　ほかに、つらぬく横画があと、つらぬくたて画があと　もありました。

　実際に文字を書く前に、「空書き」でイメージを持つことはとても良いことです。きまりを意識して覚えたいですね。新出漢字の書き順も簡単になりますね。

　小数の計算にチャレンジ。
　２つのサイクリングコースがあります。それぞれ5.74ｋｍと3.21ｋｍあわせて何ｋｍですか。
　考え方は…。ちゃんと説明できましたね。

　体育で跳び箱です。どんどんより高く飛べるようにチャレンジします。
　跳べた子は舞台にロイター板を使って飛び乗ります。

　みんな嬉々として走り回りながらも、先生の注意はきちんと聞き、ルールを守って行っていました。

　本日、早朝より、学区内では、第２回資源回収が行われました。地域の方々から、たくさんの資源が持ち込まれました。収集や分別活動をして頂いた子供会の方やＰＴＡ役員・委員をはじめ、大勢の町内の方や保護者の皆さま、ご協力ありがとうございました。
　第３回は、１１月２６日（木）です。よろしくお願いいたします。

　体育では、”マットうんどう”を行っています。膝を抱えたまま転がったり起き上がったりする「ゆりかご」や、体をまっすぐに伸ばしたまま転がる「まるたころがり」、前転などをやりました。特に前転の時には、頭の後ろをつけることや、おへそを見ながら首・背中の順にマットに着いて前に転がることに気をつけました。
　次回はどんな技に挑戦するのか楽しみにしていてくださいね！

　総合的な学習の時間では、キャリア教育を進めています。本日も、興味のある仕事・職業について調べ学習を行いました。
　一日一つ新たな発見があるようにと声かけを行いました。
　子どもたちにとって、この調べ学習が、将来への架け橋の一端となってくれたらと、期待しています。

　本日は算数テスト「円の面積」を行いました。４日間のテスト勉強や宿題の成果を発揮できるよう、どの子も集中して問題に取り組んでいました。
　これからも頑張っていきましょうね！！

　４連休明けの今日も、千秋東っ子たちは元気に一日を過ごしていました。21日（月）から「秋の全国交通安全運動」が始まっています。交通安全に気をつけて一列にきちんと並んで、登校、低学年下校、高学年下校をしていきましょう。

（１・２枚目の写真）算数
　”かさくらべ”の学習をしました。いろいろな容器に入る水の量を、水を移したり、同じ容器に入れたりして比べました。
（３・４枚目の写真）国語
　”うみの かくれんぼ”の学習に入りました。授業の後、廊下の図書館の本のコーナーから、同じような内容が書かれた本を見つけてきて、”もくずしょいがいる！”と大盛り上がりでした。
（５・６枚目の写真）漢字の練習
　今日は、”文”や”虫”などの漢字を練習しました。

　先週行った、生活科”いきものと なかよし”の虫見つけについての発表会をしました。自分で見つけたり、友達に見せてもらったりしたことを、上手に話すことができました。

　『倍数と公約数』を学習しています。
　３人１組でダンスをするとき、３組の場合は９人、５組の場合は？
　「なぁんだ簡単だ」という声が聞こえました。これから公倍数、公約数など、どんどん学習していきます。楽しみですね。　

今日の給食は、ごはん、牛乳、エッグスープ、しいらのバジルフライ、ブロッコリーのドレッシングあえです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　今日の給食のおかずに出た「しいらバジルフライ」が入っているバットのふたに、魚のイラスト入りメッセージが書かれた、用務員さんの付箋が貼ってありました。
　それを見た給食当番がにっこり微笑みました。「骨に注意！」という、温かく優しいメッセージでした。千秋東っ子たちは、安心して美味しく食べられました。用務員さん、ありがとうございました。

１・２時間目に図画工作でビー玉迷路作りをしました。電動糸のこぎりの使い方もだんだん上手くなり、複雑な形も切れるようになってきました。立体的になるように、裏側にも行けるように、遊ぶ人が楽しめるアイディアがどんどん出てきます。素敵な作品ができ上がりそうですね。

　小数の大きさ比べです。
　１．５１５　と　１．５７　ではどちらが大きいですか？考え方は？
　数直線上に表すと簡単ですね。不等号を使って表します。