毎日、ミニトマトに水やりはしていますか。学校のミニトマトは少しずつ大きくなっています。本葉が大きく出るまではまだ時間がかかりそうですが、根気強く水をあげることが大切ですね。

　こんしゅう　みなさんと　でんわで　おはなしさせてもらい、げんきなこえを　きいて　すこし　あんしんしました。
　ひらがなれんしゅうも　いっしょうけんめい　がんばってくれているようで　うれしいです。はやいひとは　じぶんの　なまえを　たくさん　れんしゅうしてみてくださいね。

　愛知県が発表しております１８日（月）からの分散登校は行いません。
　学校再開に向けた今後の分散登校や通常授業の開始時期については、明日中（１５日中）に保護者メールや学校ウェブサイトにてお知らせします。
　よろしくお願いします。

　５年生のみなさん、こんにちは。とてもよい天気の日が続いていますが、元気に過ごしていますか。

　５年生の理科の単元の中に「メダカのたんじょう」という単元がありますが、その授業の中で実際にメダカを飼って、実際のメダカやそのたまごの観察をしようと考えています。そこで先生たちは学校でメダカを飼うための水そうの準備をしました。大きな水そうはきれいに水洗いして、ペットボトルを使った水そうは教科書の４６ページを見て作りました。ペットボトルの水そうは１人ずつ作ってもらおうと思っています。作り方をよく見ておいてください。

　メダカの勉強に入ったら、みんなでそ〜っとのぞいて見てみましょう。

　６年生のみなさん　こんにちは

　Jumpちゃんねるの時間です。今日はすごく天気が良くて気持ちがいいですね。

　今日は、理科の実験で使用する「ジャガイモ」の観察をしましょう。

　1か月でこんなにも立派に成長しました。理科の時間に実験をして日光と、葉にできる養分の関係を調べます。

　くわしくは教科書のP３１を見てね！

　みなさんと会えるのを先生たちはすごくすごく楽しみにしています♪

　３年生のみなさん、こんにちは。元気に過ごしていますか。
　家の外に出て、自然に目を向けるとおもしろい発見がたくさんあります。これらの写真は、向山小学校で育てているキャベツについたある生きものの写真です。小さいですが、見つけられた人はすごいです！
　できる人は、お家の人と一緒に庭や公園などに出て、動植物の観察をしてみましょう。

さあ、きょうも　ひらがなれんしゅうを　がんばりましょう！

せんが　どの　おへやから　はじまって　どの　おへやで　おわるのかを　しっかりと　かくにんして　ていねいに　がんばりましょう。

おちついた　きもちで　さぁ　すたあと　です。

4年生のみなさんこんにちは。

だんだん暑くなってきましたが、元気にすごしていますか？


今日は２回目の都道府県クイズです！

この２つの絵はそれぞれどこの都道府県でしょう？

地図帳を使って同じ形の都道府県をさがしてみましょう！

ヒント
お茶が有名な県とリンゴが有名な県です。

　さわやかな風が吹き渡る季節となりました。みなさんは、元気にすごしていますか。
　学校の中庭や希望の泉には、様々な生き物が暮らしています。太陽に照らされて綺麗に咲き薫る花々や、池の中にはメダカなどが元気よく泳いでいます。
　学校の動植物と同じように、一日でも早く、みんなが元気よく登校できる日が来る事を願っています。

　以前に配信しました「にこにこ家庭学習　３回目」の「理科」の学習範囲に、まちがいがありました。

○　教科書Ｐ２０８〜Ｐ２１５

×　教科書Ｐ２３８〜Ｐ２４５　　です。

申し訳ありません。

3年生のみなさん、元気にすごせていますか。

このまえの「たね」のこたえは、1つ目はオクラ。2つ目は、ほうせんかでした。
3年生で育てる4つのたね、ぜんぶわかったかな？

　さて、今日は算数の時計のもんだいです！
もんだいをとくことはもちろん、お家などで「今何時かな？」と時々時計をちらっと見ることも良い勉強になります。いしきしてみてくださいね。

　みんなのミニトマトは元気に芽を出していますか。学校では、みんなと育てるための野菜の苗を準備しています。写真の野菜の苗は何の苗でしょう。生活科の教科書を見て考えてみてください。

　 ひらがなぷりんとも　「さ」ぎょうに　はいりました。やってしまったひとも　もういちど　かいたじを　たしかめて　みてくださいね。

　６年生のみなさん　元気にしていますか？

　Jumpちゃんねるの時間です。

　今日は社会科の学習をしましょう！今回のテーマは「ユニバーサルデザイン」です。

　今回紹介したもの以外にも、まだまだあります。身のまわりにある「ユニバーサルデザイン」のものを探してみましょう。

　社会科の教科書では、P１４・１５に紹介されていますよ。

　次回もお楽しみに！

ＧＷはよい天気の日が多く、暑さを感じる日も多かったですね。

ところで、みなさんは「晴れ」と「くもり」の決め方を知っていますか？
実は、空全体の雲の量で決めています！
空全体の広さを１０とした時、雲のしめる量が０〜８の時は「晴れ」、９〜１０の時は「くもり」と決めているそうです。教科書にのっているので、開いて調べてみましょう。

５月８日（金）に雲の様子を観察しました。
上の写真は午前９時ごろ、下の写真は午後４時ごろの雲の様子です。
午前９時ごろは雲のしめる量が１０に近いので「くもり」で、午後４時ごろは雲のしめる量が４ぐらいなので「晴れ」と言えますね。

雲の様子を観察しながら、次の日の天気を自分なりに予想してみてはどうでしょうか。


☆算数クイズ、四字熟語クイズの答え合わせもしてみましょう☆

【クイズの答え】
❤＝２、○＝１、☐＝６、☆＝３、♦＝９

　みなさんはおうちのまわりでたんぽぽをみたことはありますか？
　今日は国語の「たんぽぽのちえ」からもんだいです。たんぽぽははながすっかりかれたあとに、１枚目の写真のように白いわたげができてきます。なんで白いわたげができるかわかりますか？ヒントは２枚目の写真をよく見てみてください。下の方になにかついていますね。
　「たんぽぽのちえ」を音読して、この問題の答えを見つけてみてください。

みなさん　きょうも　ひらがなの　べんきょうをしましょう。
だいぶ　すすみましたか？
もしかして　ぜんぶ　おわってしまったこも　いるのでは　ないですか？
もうおわって　しまったこは　ぜひ　みなおしも　してみましょう！

いろぬりも　たいへんですが　すこしずつやってみましょう。
そのなかで、どんなものか　わからない。いろが　わからない。
そんなときは、おうちのひとと　しらべてみると　いいですね。
たくさんの　ことばを　しる　ことも　たいせつな　べんきょうです。
もじの　べんきょうといっしょに　たくさんの　ことばを　おぼえましょうね！

今日はホウセンカの種をまきました。
まき方は、教科書Ｐ.９にのっています。
ホウセンカは、「４植物の成長と水の関わり」、「５生物どうしの関わり」で学習します。
プランター１０個分まいて、希望の泉の横に置きました。
毎日水やりも忘れずしますね('◇')ゞ

【おまけ】希望の泉にきれいなハスの花が咲いていました！
　　　　　いやされました(*^-^*)

　４年生のみなさん、元気ですか。

　５月１日の問題の答えは「ツルレイシ」でした。

　教科書に答えがのっていましたね！

　
　さて、今日は英語の問題です。
　

　　「おはよう。」や好きな色や食べ物を英語で言ってみましょう。


　NHK for School（ＮＨＫフォースクール）をインターネットで開いてみると、各教科の学習を見ることができます。その中に「英語ビート」という番組もあります。先生は、この番組が大好きで、よく見ていました。今年はテレビでも「英語ビート２」が始まっていますね。

　今はテレビでは放映されていない「英語ビート」の動画もＮＨＫフォースクールでは見ることができます。このエンディングダンスを、一生懸命に練習していたことがあります。なかなか難しかったです。よかったら、ちょうせんしてみてくださいね。

　みなさんのまいたミニトマトの種は、芽が出たでしょうか。学校のミニトマトは芽がいくつか出てきました。芽をしっかりと観察して、プリントに書きましょう。毎日の水やりを欠かさないように気を付けてくださいね。