さてもんだいです！どちらがながいかな？
このままだとわかりにくいですね。どうすればよかったでしょう？

　今日は、脳トレーニング！

あきらめずに、じっくり考えてみてね！

１枚目の写真・・・山があります。

２枚目の写真・・・道に落とし穴があります。

３枚目の写真・・・右からお年寄りが２人歩いてきて、穴をのぞきました。するとある生き物がいました。何の生き物だったでしょうか？







ヒントは・・・・３枚目の写真をよく見てください。

　今日は、「子ども読書の日」です。先生から２つの本を紹介します。
　まず１つ目は、「戦国教科書」という本です。この本は、短編小説で楽しく歴史が学べる本です。これからの歴史の学習に役立てると思います。
　２つ目は、「７５億人のひみつをさがせ」という本です。この本は、０人、１人、３人…とページを追うごとに人物が増え、最後は７５億人になります。ページごとに登場人物の関係性や将来起こることが書かれていて読み解いていくことが楽しい本になっています。
　
　今日は、何か１冊本を読んでみてくださいね。

　家庭訪問で配布したプリントの中に「eライブラリ」があります。インターネットで検索して学習してみましょう。今までの学習を楽しく復習できるのでおすすめです！！

　きのうは　「おむすびころりん」のおなはしでしたね。
このおはなしは　こくごのきょうかしょにも　のっていますよ。
みんなで　べんきょうするのが　たのしみですね。

　きょうは「あいさつ」について　まなんでみよう。
↓をクリックしてみてね。
https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/dekita/?das_id=D...

　おうちのひとや、おともだち、せんせいたちと　きもちのいい　あいさつをしましょうね。

（おまけ）
毎日一文字ずつ今日のキーワードをアップします。並べ替えるとあるメッセージになります。やってみてね。
今日のキーワード・・・「そ」

　今日は、昔の偉人について調べてみましょう。３人の画像が載っています。どこかで見たような気がしませんか。多くの人は見たことがあるはずです。さて、３人の共通点は何でしょうか。

今日は、先生のおすすめの本「おもしろい！進化のふしぎ　ざんねんないきもの事典」からの問題を出します。
この本には、なんだか「ざんねん」な感じがする生き物たちが登場します。では、下のア〜エに入る生き物は何でしょう。【　】の中から選んで考えてみましょう。

●（　ア　）は、食べ物で体の色が変わる。
●（　イ　）は、ユーカリにふくまれる猛毒（もうどく）のせいで一日中ねている。
●（　ウ　）は、２か月間、足の上で卵を温め続ける。
●（　エ　）は、２４時間泳ぎ続けないと窒息（ちっそく）する。

【コウテイペンギン　　ザリガニ　　マグロ　　　コアラ】

　上の写真は、Ａ、Ｂともに同じ長さになっています。不思議ですね。どちらも長さが違うように見えますが、これは錯視（さくし）といって、目の錯覚で、実際とは違って感じ取られる現象です。人間の目は周りから入ってくる情報によって見え方が変わるのですね。
下の写真には「かしのみ」と正しく書かれた文字が２つあります。探せましたか？すぐに見つけられた人は、すばらしい集中力です！

おはようございます！
おさん歩したくなるようないい天気ですね。

さて、今日は５回目の都道府県シルエットクイズです。
だんだんむずかしくなっているので、がんばってくださいね！
上のシルエットはどの都道府県でしょう？

ヒント１：日本で一番人口の多い都道府県です。
ヒント２：○○スカイツリーや、○○タワーがあります。
ヒント３：日本の首都です。

　2年生の算数の復習です。さぁ、できるかな？式はひとつだけ…とは限りませんよ！

第1問
駐車場に、車が7台とまっています。車のタイヤの数は、全部で何個でしょう。

第2問
高さ5センチの積み木を6つ積み、その上に、高さ2センチの積み木を1つ積みます。高さは全部で何センチでしょう。

第3問
1箱8個入りのクッキーが、9箱あります。家族3人で3つずつ食べました。そのあと、誰かが2つ、つまみ食いをしました。今、クッキーは何個残っているでしょう。

　どうとくのきょうかしょはもうひらいてみましたか？いちばんさいしょのお話は、「２年生になって」です。学校は今お休みですが、きそく正しい生かつはできていますか？早ね・早おき・朝ごはんを心がけてくださいね！

きょうは　ＮＨＫの「おはなしのくに」で　「おむすびころりん」の　おはなしを　たのしみましょう。

↓したを　くりっく　してみてね。
https://www.nhk.or.jp/kokugo/ohanashi/?das_id=D...


（おまけ）
毎日一文字ずつ今日のキーワードをアップします。並べ替えるとあるメッセージになります。やってみてね。
今日のキーワード・・・に

　 新型コロナウイルス感染症の拡大防止・安全な生活のために、お願いです。
１　富士小学校運動場開放中止について
　現在、スポーツ課・総務課・青少年育成課による運動場・アリーナの開放を中止しています。保護者同伴であっても、運動場の使用はお控えいただくようお願いいたします。
２　「３密」を避ける生活を！
　ご自宅でのお子様の過ごし方を確認していただき、感染防止・安全確保に努めていただくようお願いいたします。
　・室内で集団で遊ぶのはやめましょう
　・屋外で遊ぶ時も、密集する遊びはやめましょう
　・道路で遊ぶのはやめましょう

　学校再開時に元気な笑顔に会えることを願っています。

　見守り隊の方からボタンの花をいただきました。
　鮮やかなピンクの花は、希望の光のようです。
　「ともにがんばろう」と励ましていただいている気がします。
　子どもたちの元気な声が学校に戻ってくる日を心から願っています。

　今日は、体力作り！バランス感覚をきたえましょう！！

１　足を伸ばした状態で座り、片方の足を上にあげ、もものあたりをもちます。
２　もう片方の足もあげ、両手で足を支えます。
３　その状態から両足を開き、３０秒キープします。

「もっと少し難しいのに挑戦したい！」という子は、ももではなく、足首のあたりをもって同じようにやってみましょう！

少しでも体を動かして、体力作りをしていけるとよいですね！

　中止しておりました富士小学校「自主登校教室」につきまして、４月２２日（水）から再開いたします。なお、４月１４日に保護者メール・学校ウェブサイトでご案内いたしましたように、限定利用をお願いすることになります。ご理解・ご協力をお願いいたします。

○「自主登校教室」の限定利用について
・緊急事態宣言期間（臨時休校期間）、保護者がやむを得ず業務に従事しなければならない医療従事者等に限定しての利用をお願いします。
・利用する場合は、受付で受け取る「利用計画書」に記入してください。

☞緊急事態宣言に伴う「自主登校教室」の限定利用のお願いについて
☞利用計画書

　国語のきょうかしょの３０ページに、いろいろなお花がのっています。先生たちも中にわで春をさがしてみたよ！では、もんだいです！このきいろいお花はなんでしょう？きょうかしょにのっているお花だよ。

　みなさんは毎日規則正しい生活を送れていますか。学校では毎朝時間割を作ってスケジュールの確認をしていますね。
　休校期間中は、おうちで毎朝自分のスケジュールを考えて、規則正しい生活を目指してみましょう。たとえば、国語や算数の時間以外に、図工で工作をしたり、体育でストレッチをしたりするのもいいですね。

　今日は、姿勢チェックです。正しい姿勢を知って、首や肩のこりを予防しましょう！
　２枚の写真があります。みんなは、どちらの姿勢が正しいと思いますか？すぐ分かりますね。（ヒント…ぐー、ぺた、ぴんっ！）
　正しい姿勢は、背筋がピンと伸びた状態です。人間の頭の重さは、なんと約４〜５kℊ！とっても重たいのです。それを支えてくれるのは首や肩。背筋が伸びていると、骨がしっかり頭を支えてくれるので、筋肉が疲れにくいそうです。
　また、姿勢よく勉強すると集中力が高まり、成績アップもできるという研究が…。
お家でも、背筋をピン！と伸ばして過ごしてくださいね♪

　５年生では「家庭科」の授業が始まります。裁縫や調理実習など生活に関係した学習になります。今日は自宅でできる「お茶のわかし方」を紹介します。

　1. コンロにやかんに火をかけ、お湯をわかす。
　2. きゅうすに茶葉を入れる。
　3. きゅうすにわかしたお湯をそそぎ、１分ぐらいむらす。
　4. 湯のみ茶わんにきゅうすのお湯をそそぐ。

　これで完成です！色や香りを楽しみながら味合いましょう。また、お茶を作るときは保護者の方と一緒に行いましょう。