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最新更新日：2024/11/01 |
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４/27 記おくの練習1（通級教室）
『☆彡 ひろとくんのクラスでは，てつぼうが，はやっています。 たくさんの人がいるので，みんな，ならんでいました。 いま，てつぼうをしているのが，ひろとくんです。 うしろにならんでいるのは，じゅんに， そうたくん，ゆいちゃん，あおいちゃん，ひなちゃん，そらくんです。 チャイムが鳴ったと思ったので，みんなもどりました。でも， ゆあちゃんが， 「あれ，ちがうよ。ちかくの高校(こうこう)のチャイムだよ。」 というので，みんなもどりました。でも，じゅんばんがわからなくなってしまいました。』 しつもん１ てつぼうをしていたのは，だれですか。 しつもん２ ぜんぶで何人(なんにん)いたでしょう。 しつもん３ ならんでいた人はだれでしょう。（じゅんばんに） 4/27 模様づくりにチャレンジしよう（６年生）
１ 合同な四角形をたくさん作ります。 ※どんな形でも、四角形なら大丈夫です。 ※ピンクも黄色も全部合同ですが、２色あった方が、模様がきれいにできます。 ２ 四角形を対角線で切り、２つの三角形に分けます。 ※時間がなければ、切らなくても作れます。 ３ すき間ができないようにならべれば、できあがり。 4/27 やってみよう「おうちでまなぼう6」 （1年生）
きょうは 「で〜きた」で おはなしの ききかたを まなんでみましょう。 ↓したを くりっくしてね。 https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/dekita/?das_id=D... がっこうが はじまったら よくおはなしを きいて たくさん「できた」をふやしたいですね。 （おまけ） 毎日一文字ずつ今日ずつ今日のキーワードをアップします。並べ替えるとあるメッセージになります。やってみてね。今日のキーワード・・・す 4/27 早口言葉に挑戦！（３年生）
今日は、早口言葉に挑戦してみてください！ １枚目の写真・・・あぶりカルビ ×３ ２枚目の写真・・・密集阻止！密接阻止！密閉阻止！ ×３ ３枚目の写真・・・国語 熟語 述語 主語 ×３ 全部言えましたか？早口言葉を行うと、表情筋が鍛えられ、口を大きくあけてはっきりと話すことができるようになるようです！ ４/27 春の草と花クイズ（２年生）
○のなかには、いきもののなまえがはいるよ。 １〇〇〇エンドウ ２〇〇〇ノテッポウ ３〇〇イチゴ 4/27 理科室紹介（４年生）
今日は理科室の紹介をします。 理科室には、たくさんの実けんのどうぐがあり、とてもわくわくする場所です。 学校さい開後に、みなさんと理科室で実けんができるのを楽しみにしています。 ではまた明日！ 4/27 「4/24かしのみ お楽しみクイズ答え」（かしのみ）
4/27 点字について覚えているかな？（5年生）
では、上のスライドの１と２は何とかいてあるのでしょうか。国語の教科書のp.251を見てよんでみましょう！ 4/24 つないで、つないで、一つのお話（６年生）
＜ポイント＞ ・【最初の一文】からお話を始め、【最後の一文】で終わらせましょう。 ・２人の場合は交互に、３人以上の場合は時計回りに一文ずつ言っていきましょう。 ・１回言って終わるのではなく、２周、３周と回数を決めてやりましょう。 【最初の一文】今日は、家の近くのスーパーに行きます。 【最後の一文】いつもありがとう。 「一宮市学習支援サイト」へのアクセス方法について
【保護者の皆様へ】
現在、学校ウェブサイトへのアクセスが集中し、簡易ホームページが表示されるようになっています。このままでは「一宮市学習支援サイト」にアクセスすることができません。 そこで、「一宮市学習支援サイト」をご覧になりたい方は、以下のようにお願いいたします。 １ 下のURLをコピーして、インターネット検索サイトに貼り付けてアクセスする。 ID、パスワードについては以前お知らせしたとおりです。 ２ その後、ブックマークやお気に入りに登録する。 https://www13.schoolweb.ne.jp/swas/index.php?id... 4/24 天気の変化（５年生）
4/24 都道府県シルエットクイズ６(4年生)
今日は少し寒いので、かぜをひかないように気をつけてくださいね。 さて、今日は社会の都道府県シルエットクイズです。 上のシルエットはどこの都道府県でしょう？ ヒント１：年間の平きん気温が２２度と、とてもあたたかいです。 ヒント２：多くの家には「シーサー」というライオンがついています。 ヒント３：食べ物は、「パイナップル」や「ゴーヤチャンプルー」が有名です。 4/24 I・CHI・NO・MI・YAク〜イズ！（3年生）
第1問 今の一宮市は、どこが合併してできた市でしょう？ A 一宮市・尾西市・木曽川市 B 一宮市・尾西町・木曽川町 C 一宮市・尾西市・木曽川町 第2問 一宮市のマスコットキャラクターの名前は何でしょう？ A いちもん B いちみん C いちまん 第3問 一宮市のシンボルソングは何でしょう？ A 人・街・明日へ B 人・街・未来へ C 人・街・世界へ 全問正解目指して、がんばりましょう♪ ４/24 おうちでうたおう！（２年生）
１こも曲をしらないという子もいるとおもうので、今日はこうかをうたってみませんか？かしをわすれている子はいませんか？きょ年、「なもふじの」のところを「なめくじの」とうたっている子もいましたね。休みのあいだにかしを正しくおぼえましょう！ 4/24 やってみよう「おうちでまなぼう5」 （1年生）
このパンフレットを みて まなびましょう。 ↓したをくりっくしてみてね。 https://www.mext.go.jp/a_menu/kenko/anzen/__ics... がっこうが はじまったら、 くるまに きをつけて とうげこうしましょう。 （おまけ） 毎日一文字ずつ今日のキーワードをアップします。並べ替えるとあるメッセージになります。やってみてね。 今日のキーワード・・・ん 4/24 「かしのみ お楽しみクイズ」（かしのみ）
さて、この写真は学校のあるものにとても近付いて撮ったものです。どこにある、どんなものでしょう。部品や色、後ろに映っているものがヒントになりそうですね。答えは次の更新をお楽しみに！ 4/23 学校ウェブサイトを活用した学習支援動画の配信について
臨時休校期間中の児童生徒の学習支援の一つとして、各学校の教職員が授業動画を作成し、それを学年、教科、学習する内容ごとに整理して学校ウェブサイトから視聴できるようにしていきます。
つきましては、学習支援動画の配信により、児童生徒の家庭学習がより進められるよう、次のようにしていきますのでよろしくお願いします。 １配信期間 令和２年４月２４日（金）から ※臨時休校期間中のみ配信します。 ２ 配信内容 （１）配信教科 ・小学校１、２年生 （国語、算数） ・小学校３〜６年生 （国語、社会、算数、理科、外国語） ・中学校１〜３年生 （国語、社会、数学、理科、英語） ※文科省等の学習支援サイトにもリンクできるように します。 （２）児童生徒の学習方法 手順１ 各学校ウェブサイトの「一宮市学習支援サイト」をク リックします。 ※「一宮市学習支援サイト」は、４月２４日（金）から 利用可能となります。 手順２ 保護者メールで配信された「ＩＤ」「パスワード」を 入力して、学習動画のサイトに入ります。 手順３ 各教科の小単元一覧表から視聴したい動画を選択しま す。（動画は順次掲載していきます。） ３ 今後の連絡について 必要に応じて学校ウェブサイトや保護者メール等で連 絡します。 ☞配布文書「4/23学校ウェブサイトを活用した学習支援動画の配信について」 4/23 新型コロナウイルス感染拡大の防止に伴う臨時休校の延長について
新型コロナウイルス感染拡大を防止するために、全国に「緊急事態宣言」が発令され、愛知県は「特定警戒都道府県」に指定されています。
このような中、市内での感染状況を踏まえ、５月３１日（日）まで市内小中学校の臨時休校を延長することといたします。保護者の皆様には趣旨を十分のご理解いただき、新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止とお子様の静養にご協力くださいますようお願いいたします。 １休校延長期間 令和２年５月７日（木）から５月３１日（日）まで ※５月６日（水・祝）までは休校決定済み ２「自主登校教室」について ・緊急事態宣言期間（臨時休校期間）、保護者がやむを得ず業務に従事しなければならない医療従事者等に限定しての利用をお願いします。 ・利用する場合は、受付で受け取る「利用計画書」に記入してください。 ３夏休み期間について 夏休み期間（７月２１日から８月３１日）のうち、お盆休みを含む一定期間を除いた時期に授業日を設けることを検討しています。詳細については後日連絡をします。 詳細につきましては下記配布文書をご覧ください。 ☞「4/23新型コロナウイルス感染拡大の防止に伴う臨時休校の延長について」 4/23 「かしのみ お楽しみクイズ」（かしのみ）
今日は鉛筆の持ち方についてです。正しい鉛筆の持ち方は３つのうちのどれでしょうか。答えは次の更新をお楽しみに！ 4/23 理科〜百葉箱のしょうかい〜（4年生）
今日は、日本シジミ研究所が決めた【シ(4)ジ(2)ミ(3)】の日です。 調べてみると、毎日が何かの記ねん日になっています。 みんなの生まれた日は何の記ねん日かな？ さて、今日は４年生の理科で勉強する「百葉箱（ひゃくようばこ）」について紹介します。 気しょうかんそくのための温度計などのかんそくききを太陽光や、雨雪から守るためのものです。学校がさい開したら、のびのび広場でぜひ見てみてくださいね。 ではまた明日！ |
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