きょうは、　ろうかほこうの　あんぜんについて　しょうかいします。
このどうがを　みて　べんきょうしましょう。

↓したをくりっくしてみてね。

https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/dekita/?das_id=D...


（おまけ）
２まいめの　しゃしんの　たねは、なんでしょう。 せいかつかのきょうかしょの　28ページをみるとわかるよ。

　皆さんは、地図帳を見て、世界の挨拶について確認しましたね。日本では「こんにちは」と挨拶をしますが、他の国では何と言うのでしょう。そこで今日は、挨拶に関するクイズを出します。次の挨拶は、どこの国の挨拶でしょう。

１　Terve.(テルヴェ)
２　Guten Tag.(グーデンターク)
３　Jambo.(ジャンボ)
４　ニーハオ
５　アンニョンハセヨ

　かしのみの畑に、今年の野菜たちがやってきました。上の写真です。今年は「ピーマン」「なす」「トマト」のほかに、もうひとつ増えました。下の写真をみて、どんな野菜か想像してみましょう。ヒントは、収穫するのはピーマンたちと同じ夏の時期です。

　１年生のときにもリズムうちをしましたね。２年生でも手をたたいたり、足でゆかをならしたり、ひざをたたいたりします。みんなでこころをひとつにしてたたけると楽しそうですね。　
　今日は、「たん」「たた」「うん」のふくしゅうです。しゃしんのリズムを声に出しながら手でたたいてみましょう。思い出してやってみよう。じょうずにできるかな。

学校再開に向けた児童生徒の登校と夏休みの生活について以下のようにお知らせします

１　5月26日（火）から29日（金）は、1日おきの分散登校を行います。
・給食はありません。
・登校日は、後日連絡をします。

２　6月1日（月）から5日(金)は、どの学年も午前中のみの通常授業を行います。
　　※6月1日(月)以降、給食はあります。

３　6月8日（月）からはどの学年も通常日課での授業になります。

４　夏休みを短縮し、授業日を設けます。
　・授業日は7/21（火）〜8/7（金）、8/24（月）〜31（月）までの平日です。

※詳しくは配布文書「学校再開と夏休みの短縮について」をご覧ください。
※今後の連絡については、本ウェブサイトや保護者メール等で連絡いたします。

　きょうは「１・２・３・４・５」をかいて れんしゅうしましょう。それぞれのすうじを ただしく、きれいに かく ぽいんとを しょうかいしますね。
　ぷりんとや どりるには、おてほんが のっていますよね。おてほんをよくみて、かきはじめるばしょ（あかまる）、かきじゅん、とめるばしょ（あおまる）に きをつけて かくと じょうずに かけますよ。ぷりんとや どりるで れんしゅうするときは、このぽいんとに きをつけて やってみてね。

　さて、「がっこうたんけんくいず」です！
　しゃしんのおへやは どこでしょう。

ひんと・・・つくえのうえには じゅぎょうでつかう どうぐが のっています。

　今日は社会の学習をしましょう。
　
　ニュースで「憲法」という言葉を聞いたことはありませんか。憲法とは、正しくは「日本国憲法」といい、日本をよりよい国にしていくための法律やきまりの元となるものです。また、国民のことを考えた政治のしくみについても示されています。

　日本国憲法が公布された（国民に発表された）のは、１９４６年１１月３日です。そして、施行された（実際に始まった）のは、１９４７年５月３日です。これらの日は、祝日（お休みになる日）に定められていますが、何の日だったか覚えていますか。

　ちなみに、日本国憲法については、「社会の政治・国際編」の教科書８ページから１１ページにのっていますので、読んでみてください。

　宿題に「ランドセル」をかくものがあります。先生もランドセルをかいてみました！意識したポイントは以下の通りです。

ポイント１　平面でなく立体に見えるように置きます。
ポイント２　一気にかくのではなくゆっくりと丁寧にかきます。
ポイント３　色を塗るときは影を意識し、色を重ねるなどの工夫をします。

　みんなもこれらを意識してかいてみましょう。

　５月ですが、暑いですね。ねっ中しょうの心配もありますが…元気にすごせているでしょうか。
　きのうのプランニングシート理科「天気と気温」はできましたか？今日はその理科に関連して、富士小の自記温度計をしょうかいします。自記温度計は、連続で気温を記ろくできる、べんりなものです。
　さて問題です。写真は、４月１５日から４月２１日の気温です。この１週間で、晴れの日と雨・くもりの日はいつでしょう。

　お話をよんで答えましょう。（全学年向け）
☆彡ケーキ屋さんに行きました。
おじいさんが，「目をとじて，名前をおぼえているぶんだけ，１こずつ，全部かってやろう！」というので，さきちゃんはがんばっておぼえようと思いました。とてもたくさんあったけれど，好（す）きなスイーツを買おうと思って，となえました。
　むにゃむにゃ〜
〜♪いちごケーキ，モンブラン，エクレア，キルシュトルテ，ビジタンディーヌ，リコッタチーズケーキ，タルトタタン，ザッハトルテ♪〜
さきちゃんは，はじめのほうのスイーツの名前は，知っているけれど，あとの方の名前は，いいにくいなあ，と思いました。

１　全部で，何このスイーツがありますか？
２　おぼえているスイーツの名前を３つ，いいましょう。
３　さきちゃんは，だれといっしょにケーキ屋さんにいきましたか。

こんにちは！
ついに１０回目になりました、都道府県シルエットクイズです。
上のシルエットはどの都道府県でしょう？

ヒント１：「金閣（きんかく）」や「清水寺（きよみずでら）」など、たくさんの有名なかん光スポットがあります。
ヒント２：「抹茶（まっちゃ）」や、「八つ橋」などの食べ物が有名です。
ヒント３：「東京都」と名前がにています。

　愛知県が発表しております１８日（月）からの分散登校は行いません。学校再開に向けた今後の分散登校や通常授業の開始時期については、明日中に保護者メールや学校ウェブサイトにてお知らせします。

　今日は漢字の部首についてふりかえりましょう。上の４つの部首について、どんな漢字が思い浮かびますか。わからない時は、漢字ドリルや国語の教科書、辞書などからさがしてみましょう。

　今日は、１年後に延期となったオリンピックに関する問題です。問題は、「オリンピック・パラリンピッククイズ２　オリンピック競技編」（オリパラクイズ研究会）という本から出します。３つの問題を出しますので、挑戦してみましょう。

第１問 ビーチバレーボールで禁止されていることはどれ？
　　ア　ぼうしをかぶる。
　　イ　サングラスをかける。
　　ウ　シューズをはく。

第２問　体そうで、選手がすべり止めのために手につける白い粉は何？
　　ア　小麦粉
　　イ　黒板に書くチョークに入っている炭酸（たんさん）マグネシウム
　　ウ　塩

第３問　卓球はどこの国で生まれた？
　　ア　イギリス
　　イ　中国
　　ウ　日本

　今週から、プランニングシートによる学習が始まりましたが、学習は順調に進んでいますか？今日は、国語辞典に関するクイズを出します。

　見出し語は、五十音順にならんでいます。
問題１・・・「ふかい」「はやい」「ふとい」はどのような順番でならんでいるでしょうか？

問題２・・・「ボール」「ポール」「ホール」はどのような順番でならんでいるでしょうか？
　
　

　さいきん、ぽかぽかしてあたたかい日がつづいていますね。きょうもてんきがよかったので、先生たちであるやさいのなえをうえました。３つのヒントをみて、なんのやさいかあててみてね。それでは、きょうのクイズスタート！
　
➀　しろい小さなお花がさくよ。
➁　ちょっとにがいみどりのみができるよ。
➂　〇〇〇ン さいごは、ンでおわるやさいだよ。

　きょうは　なまえのれんしゅうをしましょう。おてほんをよくみて、ていねいにれんしゅうしましょうね。

　では、「がっこうたんけんくいず」です。２まいめのしゃしんは　どこでしょう。

ひんと１・・・ふじしょうがっこうで　いちばんひろい　おへやです。
ひんと２・・・ここで　にゅうがくしきを　しましたよ。

　写真は、富士小学校で使っている「なわとび検定カード」です。なかなか家で運動できないと思いますが、なわとびなら一人でもできますね。技の練習をしながら、体力作りに心がけましょう。

　今日のイングリッシュチャレンジの時間は、「日常生活編」です。
次の文を英語で言うとどうなるでしょう。下の英語から選んでみてください。
レッツ、スタート！

１　わたしは、英語を勉強します。
２　わたしは、家に帰ります。
３　わたしは、夕食を食べます。

【 I go home. I study English. I eat dinner. 】

　理科では、「発芽の条件」についての学習をします。
　一枚目の写真の右側が４年生の時に育てた「ツルレイシ」、左側が５年生で育てる「インゲン」です。さまざまな条件で、発芽をさせます。Ａ〜Ｃの条件でどれが発芽するかを観察していきます。今までの経験を生かして考えてみましょう。