算数では、テストの復習問題に取り組んだり、現在学んでいる単元の復習問題に取り組んだりしました。
　繰り返し練習、復習することはとても重要であると考えています。少しでも力を付けていけるように今後も行っていきたいと思います。
　
　６年生の皆さん、頑張りましょうね！！

国語では、新聞の読み方について学んでいます。今日は、その総まとめとして自分が選んだ新聞記事の感想を書きました。
見出しを見て気になった子、写真や図が気になった子、ニュースで取り上げられているのを知って興味をもった子など、自分でお気に入りの記事を選んで取り組みました。総裁選やコロナ対策に関する記事が人気でした。
普段はなかなか読む機会の少ない新聞ですが、これをきっかけに教室の新聞を読む子も増えてきました。ぜひ自分の興味のある記事を見つけて読んでみてくださいね。

　「合同な三角形を見つけよう」
　長方形を対角線で切ったとき、２つの三角形は合同かどうか、実際に三角形の色紙をノートにはりつけながら、確認します。平行四辺形は？台形は？？

　市場で概念だけの学習より、実際に形を手に取って比べてみると、納得できますね。今後は、教科書やプリント上の図形をイメージできますね。

　算数で四角形の対角線の交わり方を学習しています。三角定規やコンパスを使って、角度や長さを調べ、気づいたことを発表します。
　みんな積極的に活動していました。図形の学習と計算を伴う学習では、どちらが好きですか？

　テスト返しです。「テストを返すよ」と告げると、教室には歓声？悲鳴？が響きます。
　「わかっていたのに…」と残念がる子、「やったー」と喜ぶ子、悲喜こもごもです。
　みんなには明るい未来があります。今回のテストの問題で間違えたからと言って、めげることはありません。同じようなミスをしないように力をつけていきたいですね！

　マット運動で、前転を行いました。手の付き方、頭のつく位置など、確認しながら進めます。
　回転したあとの姿勢にも気をつけながら、技を増やしていきます。

　給食委員の児童は、会食後の片付け時間にコンテナ室で活動しています。２学期になってからおみえになった新しい用務員さんと、力を合わせててきぱきと後片付けに励んでいる姿は、さすがです。ビニル手袋をして、手慣れた手つきで牛乳瓶を整とんしたり、給食のごみの後始末をしたりしています。毎日毎日、ご苦労様。そして、ありがとう。

　生活科の学習で、家庭で取り組んだお手伝いの発表をしました。子どもたちは様々なお手伝いに挑戦し、やってきたお手伝いを説明するのも上手でした。発表の後の質問コーナーでは質問をする子もたくさんいました。２学期に入ってから、いろいろな場面で発表する機会があり、みんなに聞こえる声で発表できる子が増えてきました。

　家庭での”おてつだい”は、今後も継続して取り組んでいきたいと思います。保護者の皆様、ご協力をよろしくお願いいたします。

　算数、「資料の調べ方」の活用として、自分が調べたことを決めて、資料を集めて、これまでに学習した表やグラフを整理しました。
　さらにこの活動を通して、調べたことや分かったことを、わかりやすくなるように各自が工夫してまとめていました。

　今日の給食は”ナン”と”キーマカレー”と”ピオーネゼリーあえ”でした。給食では初めてのナンに、子どもたちは驚きと喜びの表情をしていました。準備も手早くすることができ、たくさん食べることができました。完食した子もたくさんいました！

（１・２枚目の写真）図工
図工では、”はこでつくったよ”の作品作りの続きをしました。箱の表面に色紙を貼る作業は難しい作業ですが、こどもたちは、工夫してコツを見つけながら、思い思いの色で箱を彩っていました。 　
（３・４枚目の写真）カタカナの練習
　国語では、カタカナの練習をしています。子どもたちは新しいカタカナが登場するたびに、身の回りにある言葉を見つけて、意欲的に学習に取り組んでいます。

　3年生の算数は、「表とグラフ」の学習です。
3つの表を一つの表にまとめ、ぼうグラフをかいています。
ぼうグラフをかくときは一番大きい数を見つけてからめもりの大きさに気をつけて、かくことができました。

　音楽でリコーダーを演奏する際には、パーテーションを立てています。今日は、「カノン」の冒頭部分を練習しました。実際にみんなでカノンをすることで、美しい音色の重なりを感じることができました。最後まで演奏できるようになるのが楽しみですね。

国語の「わたしたちにできること」では、具体的な事実や考えをもとに、提案する文書作りに取り組んでいます。それぞれ環境に関するテーマを決め、ワークシートを使いながら、下書きを行いました。どの子もより身近に、より具体的になるように努めました。清書書きに向けて頑張って取り組んでいます。

今日の給食は、ナン、牛乳、キーマカレー、ピオーネゼリーあえです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　算数の小数÷小数のテストです。計算用紙を活用しながら解いていきます。計算間違いや、小数点の位置のとり間違いのないように、見直しをしっかりしたいですね。

　終わったあと、「できた！」と思えたかな？または、「しまった！」と思ったでしょうか。
　結果が楽しみですね。

　国語の『新聞を作ろう』の単元問題にみんなで取り組みます。
　「３つ選んで○をつけましょう」選択問題は、まったく当てはまらない問題を消す(消去法）とよいなど、問題の解き方を確認します。
　今日学んだことを生かして、単元テストに生かしたいですね。

　国語で『はじめて知ったことを知らせよう』の学習をしています。本を読んで何かを調べるとき、目次を活用するとよいですね。教科書の目次を使って、指定された単元を開きます。ゲーム感覚で盛り上がりました。
　ただ眺めるだけでなく、目的をもって本を活用できるようになるとよいですね。

　国語で『どうぶつ園のじゅうい』を読んでいます。獣医さんはいつどんなしごとをして、飼育員さんの仕事との違いを読み取っていきます。
　説明文を読み取る学習です。スモールステップで一つ一つ確認しながら進めています。

…突然の雨で次の時間の体育が…(T_T）

（１〜４枚目の写真）音楽
　”しろくまのジェンカ”の発表会をしました。発表をする子はリズムに合わせて踊ったり、足踏みをしたりして、楽しい歌を表現しました。聴いている子も友達の良いところ見つけをして、鑑賞をすることができました。
（５・６枚目の写真）国語
　”おむすびころりん”の音読発表会をしました。授業中や宿題などで練習したことを生かして、みんなが聞こえる声で読むことができました。