しょうがっこうで　うえた　あさがおは　はっぱが　でていました。　みなさんの　あさがおも　はっぱは　でてきましたか？　はっぱが　でてきたら　かんさつカードを　かいて　ください。　うえには　えを　かいて　したには　はっぱを　みて　きづいてことや　さわってみて　おもったこと　などを　かいてください。

　連休明け久しぶりに学校に来ると・・・
希望の泉の周りは、シロツメクサのお花畑に。

そして、希望の泉には、なんと！蓮の花が咲いていました！

　２月下旬に園芸委員会の子どもたちと泉周りの池の中の掃除をしたので、今年は咲かないかも・・・と思っていたのです。
倒れていた葉も天に向かってピンとしていて、素晴らしい生命力にしばし感動してしましました。

　皆さんの中にも育ちたい種がいくつもあります。おもしろそうだなと感じたことは、調べたりまとめたり作ってみたりしましょうね。

☆クイズ　３枚目の植物はなんでしょう？（先生たちも調べてみましたが、花が咲かないとはっきりしないようです。）

　６年生のみなさん　こんにちは！　Jumpちゃんねるの時間です。

　今回は、前回に引き続き算数の学習をしましょう。

　上の図形のように、１８０°まわしてぴったり重なる図形は、「点対称」であるといいます。身の回りから点対称な図形を探してみよう！

　明日からGWです。そして、なかなか外出できない状況が続いています。でも、今は我慢です。

　自分自身の命を守るために、「今」自分ができることをやっていきましょう。

　みなさん、お元気ですか？３学期に教頭先生とトランプ遊びをしましたね。連休は家族でトランプを楽しみましょう。

　また、「キッズドラゴンズ」というサイトには、絵合わせゲームがあり、しんけいすいじゃくのように記憶力を使いますよ。
「キッズドラゴンズ」の「みんなであそぼう」コーナーには、他に、九九・分数・漢字・ローマ字・県名・プラネタリウムから野球ゲームまであるので、どの学年の子も楽しめますよ。ドラゴンズファンでなくても、のぞいてみてね！

キッズ☆ドラゴンズ

https://kids.dragons.jp/

もうすぐＧＷですね。気温が高い日が続きそうなので、身のまわりの植物の成長にも目を向けてみましょう。「発芽」の観察ができるとよいですね。

今回は数字をあてはめる問題です。ぜひ挑戦してみてください！
　※同じマークには、同じ数字が入ります。
　※１〜９の中で使わない数字もあります。

前回の四字熟語クイズは解けましたか？
日常生活でよく使われるものなので、意味も調べてみましょう。

３年生のみなさん、元気ですか。
今日から５月ですね。
気おんがきゅうに上がってきています。
体ちょうに気をつけて元気にすごしてください。

このまえの「たね」のこたえは、１つ目は、えだまめ。
２つ目は、ひまわりでした。わかりましたか。

今日も、２しゅるいのたねをしょうかいします。
２つともまるいたねです。

これは、何の「たね」でしょうか。

【ヒント】
１つ目は、やさいです。ねばねばしていて、切ると星みたいな形です。

２つ目は、花です。白やピンクなどの色の花がさきます。たねは小さく、
１〜２ｍｍくらいの大きさです。１年生のときもそだてています。

植物にとっては、ぐんぐんのびる、よいきせつになってきていますね。

　みなさん元気に呼吸していますか〜？呼吸するとき何を吸っていますか？はい、空気ですね！

問題：上の円グラフは、空気中の気体の体積の割合を示しています。１〜３の気体はそれぞれ何でしょう。また、ものを燃やすはたらきがある気体は、１〜３のどれでしょう。

ヒント：理科の教科書１０ページから「ものの燃え方」の学習がのっています。さがしてみよう！

＊６年生は本日と明日で学習プリントを配付します。トライしてくださいね(^.^)/

　みなさん、げんきにすごしていますか？

　きょうは、「りかしつ」「りかじゅんびしつ」について、しょうかいします。

　りかしつ・りかじゅんびしつは、ほくしゃ１かいにあります。４ねんせいから、つかいます。じっけんをしたり、かんさつをしたりするきょうしつです。つくえは、おおきくて、グループですわり、べんきょうをします。

　じっけんするときや、かんさつのときにつかうどうぐがたくさんあります。りかじゅんびしつには、がいこつがおいてありますよ。ちょっとこわそうですね。

　がっこうがはじまったら、せんせいたちといっしょに、みにいきましょう。

　

　４年生のみなさん、こんにちは。
元気に過ごしていますか。

前回の算数の答えは
１　１.　辺　２.　角　３.　ちょう点　４.　辺
　　５.　辺　６.　角　７.　ちょう点　８.　辺

２　１.　１　２.　２　３.　辺　４.　角

でした！　もうみなさん、角についてはばっちりですね。

今日は理科の問題です。
４年生では、１年間を通して植物を育てて、観察をしていきます。
みなさんが育てる植物のたねが写真のたねです。
これは何のたねでしょう。

ヒントは　色はうすい茶色です。
　　　　　形はたてに長く、少しがたがたした形をしています。
　　　　　大きさは１．５ｃｍくらいです。

教科書のＰ．１６〜２７を読んで、見つけてみてください。
みなさんが実際に観察する際にも色や形や大きさに注目して観察できるといいですね。

　みなさん、持ち帰ったミニトマトの種は植えましたか。元気に育てて、ミニトマトが収穫できるようにしっかりお世話をしましょう。
🍅写真１
鉢に土を入れます。その時、後から上にかぶせる土を残しておきましょう。
🍅写真２
種はなるべく、ちらばるようにまきましょう。芽が出たら育ちのよいものを残して間引きをします。
🍅写真３
上から土をかけてお水をあげましょう。鉢のすみに肥料を半分だけあげましょう。残った肥料は本葉が出てきたらあげます。
　毎日お水をあげるようにして、芽が出た時と本葉が出た時にはプリントに観察記録をかきましょう。観察記録のプリントは、登校する時に担任の先生に出します。

　たねを　５かしょの　あなに　ひとつぶつずつ　いれることが　できたかな。その　つづきだよ。

★しゃしん１
あなに　つちを　かぶせるよ。

★しゃしん２
「もとひ」という　ひりょうを　つちの　うえ　ぜんたいに　まいてね。

★しゃしん３
ぺっとぼとるに　じょうろきゃっぷを　つけて、やさしく　みずやりを　してね。これから　まいにち　みずやりを　しながら　かんさつするよ。

　まずは　めが　でてくるのを　たのしみに　そだてていこうね。

　今日から体育館で、植木鉢や家庭学習プリントをお渡ししています。よろしくお願いします。あさがおセットをお持ち帰りいただいたら、種の観察をしてから植えるようにしてください。種のまき方について説明していきますね。

★しゃしん１
たねを　よぉ〜くかんさつして、「たねをまいたよ」ぷりんとに　えとぶんを　かく。えは　いろぬりを　わすれずに。みて　においを　かいで　さわって　こころに　おもったことを　ぶんに　かいてね。
★しゃしん２
うえきばちに　つちを　いれたら　５かしょ　あなを　あけるよ。
★しゃしん３
ひとつの　あなに　たねを　ひとつぶずつ　いれてね。

前回のモチモチの木クイズの答えはわかりましたか？

答えは
その１　A、トイレ
その２　C、１１月
その３　B、じさま
でした！

　音読カードを活用して、３年生の教科書だけでなく、４年生の教科書も、読んでみましょう！



今日は算数の問題です。

３年生では角について勉強しましたね。覚えていますか？

【　】の中の言葉を使って、□に当てはまる言葉を考えてみましょう！

【　辺・角・ちょう点・１・２　】

（ヒント：３年生の教科書下の８ページ）

季節の言葉１　〜春のいぶき〜

問題：次の漢字は、何と読むでしょう。

　１立春　　２雨水　　３啓蟄　　４春分　　５清明　　６穀雨

　日本では、こよみのうえで季節を二十四に区切っていました。二十四節気（にじゅうしせっき）といいます。問題の６問はそのうちの春の言葉です。国語の教科書38、39ページにそれぞれの説明も書いてあるので読んでみましょう。

【上の写真は、昨年のＧＷに先生が撮影したものです(^^)v　とってもきれいでした。今年は自粛ですね。】

　学校の周りにはどんな建物があり、どんな様子であったかを思い出してみましょう。公園、お店、田んぼ、病院や高校など多くの施設などが見られますね。社会の教科書８ページからは、他の街の様子が載っています。一宮市やみんなの家の周りと比べてみると面白いです。　
　もし、近所を散歩することがあれば、家の近くの様子を観察するといいと思います。
　

　今日から５月１日の間に鉢とミニトマトのセット、プリントの封筒を取りに来ていただいています。ありがとうございます。
　持ち帰ったミニトマトの種のセットは、植える前に観察をして、封筒に入っているプリントに書きましょう。種の大きさ・形・色・特徴などをよく見て絵と文章で書いてください。プリントは休校が明けた登校日に出してください。

　現在、県営都市公園では屋内施設 (体育館等)と屋外施設 (野球場等)は休業していますが、広場や園路については県民の皆様が散歩などで利用できるようにしてあります。
　公園を利用する際は、以下のことを「県民の皆様」に留意していただきますようにお願いします。

　〇 公園を利用される方への３つのお願いです。
　　１ 少人数で利用すること。
　　２ 混雑を避けること。
　　３ 人と人との距離を適切にとること。

　〇 散歩やジョギングなども、少人数で行ってください。
　　　すいている時間、すいている場所を選んで利用し、人と人との距離を
適切にとること。

　〇 健康維持のため公園で散歩などを行うことは必要なことですが、「密」
を避けた利用を進めてください。

　新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止にむけ、県民の皆様の一層のご協力をお願いします。

２８にち、３０にち、５がつ１日にわたす、ぷりんとのなかに　ひらがなぷりんとがあります。

おちついたきもちで　ていねいに　がんばりましょう！　そして　ひらがな　めいじんをめざそう！！

ちゅうい！　ぷりんとは　おもてだけ　やります。

１　ひづけ（なんがつ　なんにち）をかきます。

２　なまえをかきます。　まんなかの　せんが　なまえの　まんなかを　とおるようにか　　きましょう。

３　ゆびで　ひらがなの　かきじゅんを　３かい　かくにん　します。

４　せんが　はじまる　へやのばしょをかくにんして　ていねいに　なぞります。
　　（はみださないようにね。）

５　じぶんの　ちからで　かくときも　せんがはじまるへやのばしょと　せんがおわるへ　　やのばしょを　かくにんして　かきましょう。

まいにち　もくひょうを　きめて　すこしずつ　やろうね！

　６年生のみなさん　元気にしていますか？

　Jumpちゃんねるの時間です！

　まず、休校延長により、みなさんと会える日がまた遠くなってしまい、先生たちはとてもさみしいです。

　でも、会える日を楽しみにしながら、みんなのために授業や学校生活の準備を頑張っています。

　今日はみんなで算数の学習をしましょう！

　どんななかまになるか確かめてみましたか？算数の教科書P１４・１５にものっていますよ。

　自分の身の回りに、「線対称」な図形がないか探してみよう♪

　あたたかな日が続くようになってきましたが、みなさんの身のまわりには植物がありますか。春はいろいろな植物が芽を出す季節です。ちなみに植物の芽が出ることを「発芽」といいます。
　５年生の理科では「植物の発芽と成長」という学習があり、授業の中でインゲンマメを育てながら、様々な実験をします。今日、学校にインゲンマメの種が届きました。学校が再開したら、みんなで観察をしましょう。楽しみにしていてください。

　ちなみに写真のインゲンマメの種子は赤色ですが、これは薬がぬってあるので、このような色になっています。もともと赤色ではありません。