写真は、昼放課の様子です。今日は、久しぶりによい天気で、外で遊ぶ子が多くいました。また、教室でも、６年生の子と楽しそうに過ごす子もいました。

　テストに向けて、友達と問題を出し合ったり、教科書で用語の最終確認をする姿が見られました。とても意欲的に取り組んでいます。がんばれ、６年生！

　算数『長さ』の単元のテストです。
　実際に　ものさし　も使いながら解いていきます。間違えないように慎重に、一問一問集中して答えを書くことができました。
　空欄のないように最後まで頑張って取り組めましたか？

　毛筆習字です。『成長』を書きました。書き順や文字の大きさ・バランスに気を付けて書きます。わかっているのにどうしても筆がうまく動かない、紙が筆にくっついて離れない…など、さまざまなアクシデントもありますね。
　手先の器用さや心の面で『成長』していくために、良い活動だと思います。

　『もっと知りたい、友だちのこと』で、友だちの発表を聞いてどんな質問をすればよいか、ビデオの例を見て学習しました。
　飼っている熱帯魚についての発表に対しては、「名前はつけましたか」「どうしてその前にしたのですか」などの質問が出されていました。自分たちの発表、質問の時に参考になりますね。

　子どもたちは、ビデオのなかのグループでの発表のようすを見て、「マスクをつけていない」「近い」など、新しい生活様式になっていないことを気にかけていました。撮影されたのがコロナ禍以前のものなので、仕方がないのですが、子どもたちに新しい生活様式がしっかりと浸透しているのだなと感じました。

　環境についての学習です。ごみの処理のうつり変わりを学び、わたしたちにできることは何か考えました。
　「詰め替え用のシャンプーなどを買う」「ポイ捨てをしない」などの意見が出ました。でも、どうしても出てしまう空き缶などのごみは？
　リサイクルするということが持続可能社会に貢献することになります。学習したことを日頃の生活に生かせるとよいですね。

　雨が上がり、天気が良くなったので、掃除の時間に学年園の草取りをしました。休校明けに植えたツルレイシの草丈がずいぶん高くなっていました。ツルレイシが大きく育つように頑張って草をとりました。大きく育つのが楽しみですね。

今日の給食は、ごはん、牛乳、とうがん汁、ヒレカツです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　社会は、一宮市のゴミの処理と利用について学習しています。一宮市のゴミはかんきょうセンターに運ばれることを学習しました。また、可燃ごみや不燃ごみ、粗大ごみなどの種類ごとでどのように処理がされるかを学ぶことができました。
　図工では、コロコロガーレの作製が進んでいます。柱やスロープを作り、立体的な迷路が完成しつつあります。どのようなアイディアの詰まった作品になるか楽しみですね。

　１年生が頑張って育てているあさがおに、肥料をあげるお手伝いをしました。袋を破ってあげて、優しく肥料の置き方を説明していました。その後は、遊具などで一緒に遊びました。１年生との絆が日に日に深まっていますね。これからも、たくさん遊んで、たくさんの思い出を作ってください。

　パソコン室でキーボード入力の練習をしました。
最初は基本的なホームポジションからです。まずはは右手だけ、次に左手だけ、と少しずつがんばっています。
また、国語で勉強しているローマ字も覚えていけるようにがんばりましょう。

　今日は、久しぶりに雨が降らない一日となり、時折、青空が顔をのぞかせていました。千秋東っ子たちは、昼放課になると、我先にと外へ出て久しぶりの外遊びを楽しんでいました。やっぱり外で思いっきり動き回るのは、気持ちがいいですね。みんな、笑顔いっぱいでした。

（１・２枚目の写真）１年１組の体育
　”ぼおるあそび”をしました。自分で上に投げたボールを自分で捕ったり、ボールを転がしてコーンに当てたりしました。
（３・４枚目の写真）１年２組の体育
　”いろいろなうごきつくり”で、マット運動と、ケンケンパをしました。

（１〜４枚目の写真）生活科
　あさがおの観察をしました。雨の日が続いて、なかなか観察できなかったので、久しぶりの観察で、みんなうれしそうでした。昼放課には、追肥をまきました。６年生の子たちも、ボランティアでお手伝いをしてくれていました。追肥をまいた後は、１・６年生で一緒に遊んでいる子たちもいました。自然に、なかよしペアでの活動ができて、よかったですね。
（５・６枚目の写真）テスト返し
　今日、２組でもテストを返却して、テストつづりを持ち帰りました。ご家庭での確認をよろしくお願いいたします。昨日のウェブページでもお伝えしたように、中のテストはご家庭で抜き取っていただいても構いません。テストつづりは、明日学校に持たせてください。よろしくお願いいたします。

　国語では、主張と事例を効果的に結び付けた文章を目指して、取り組んでいます。
　算数では、整数や小数と同じように、面積や体積の公式に分数を使うことができるのか、面積図を使って考えることができました。

　家庭科では、毎日の朝食を振り返り、健康な生活について考えることができました。栄養のバランスについても振り返ることができました。

　音楽では、テストに取り組みました。満点を目指しました！！

　図工の時間に、針金を使って作品を作っています。扱い方が難しい針金に悪戦苦闘しながらも、自分の作りたい物を思い描いて真剣に作っています。ペンに巻き付けてうずまき状にしたり、ペンチを上手く使って曲げたりと、様々な道具を使って工夫しています。
　少しずつ形になってきましたね。完成が楽しみです。

　国語で話し手としてみんなに知らせたいことを発表します。
　はっきりと聞き取りやすく発表できるように練習をしました。聞く側のひとも、「なるほど」「へえ」「そっかぁ」など、あいづちをうちながら聴き、質問したいことをメモします。
　将来、仕事にも役に立つ力となりますね。

　わり算の筆算の解き方の復習です。全員が全問クリアできるようにがんばります。
　５段階に分かれていて、ステージごとに先生にチェックしてもらいます。「あれぇ、どこで間違えたかな」「よし、最後の問題だ！」「ここは、３をたてて…」などの声が聞こえてきます。
　スピードと正確さを身につけられるとよいですね。

　社会科で学習した沖縄県についてのまとめです。
　文化について、暖かい気候を生かした暮らしについて、サトウキビやパイナップルなどの作物について、教科書やノートをもとに、イラストなどを交え、わかりやすく画用紙にまとめていました。

　『ぴょんぴょこロックンロール』を手拍子と言葉のリズムのテストです。みんなしっかりと練習をして、臨んでいました。

　ｃｍとｍｍの学習が進んでいます。忘れないように毎日確認したいですね。