新しい一週間が始まりました。
　５年生は今日も元気です。３週目に入り、子どもたちも生活リズムがつかめてきました。
　授業のやくそくは何度も確認しています。挙手・発表の仕方、ハンドサインの出し方…。自信をもって意見を言える、人の考えをしっかり聞ける、授業中　集中力を高められる　ための「やくそく」です。みんな　しっかり守っていきましょう。

　国語で　あまんきみこ　さんの『白いぼうし』を読みました。まとめとして、このお話の続きを考えたり、各自のオリジナルのファンタジーを考えたりしています。どんどん書き進める子、うーんと腕を組んで考える時間が長い子、ようすは十人十色、ユニークな作品が完成しますように。。。

　『わたしの６月の絵』を描くために、６月にある形・色を見つけに中庭に出ました。
　緑の中の花や虫、水の中には…。何を見つけられたかな？

　単元が終わり、テストを行いました。みんなどんどん解答欄を埋めていました。見直しがしっかりできると、うっかりミスを減らして得点を上げることができますね。
　丁寧な文字で書くこと、自分なりに見直すポイントを持つこと　が大切ですね。

今日の給食は、わかめごはん、牛乳、豆乳味噌汁、鯖の塩焼きです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

（１〜３枚目の写真）算数
　”かずとすうじ”の学習で、今回は６〜１０の数を書く練習をしました。
（４〜６枚目の写真）国語
　”うたに あわせて あいうえお”を読みました。今日から、宿題の音読で、教科書２２ページから２４ページを読むことにしています。ぜひ、お家でも音読を、たくさん聞いてあげてください。

2年生の算数の学習は、時計の学習に入りました。

時刻や時間の読み方を覚えました。

時計の学習は、毎年、みんながつまづく単元です。時計の模型の針を動かしながら、理解を深めていきたいと思います。

　１年生とペア交流を行いました。イラストと名前が書かれた首飾りをプレゼントしました。そしてお互いに自己紹介を行いました。優しいお兄さんお姉さんと呼ばれ、慕われるようになってほしいと思います。

　６年生は、５０ｍ走を行いました。みんな気持ちよさそうに走っていました。

　１年生になって初めての”図画工作”の授業をしました。今回は、クレパスを使って、”自分の好きな物”の絵をかきました。”ねこ”や”くじら”、”でんしゃ”など、みんな思い思いにかくことができました。

　１年生と６年生のペアの顔合わせをしました。６年生からのプレゼントに、１年生の子たちはもらってからしばらく、じーっとペンダントをながめている子もいて、とてもうれしそうでした。これからも、いろいろな機会に、ペアの絆を深めていけるといいですね。

　学校が再開して、２週間がたちました。進級した新しい学級で、新しい友達も増えてきましたね。
　みんなで考えて、話し合って決めた学級目標が、背面黒板に書かれている教室がありました。クラス全員の力で、素敵な学級をつくっていきましょう。

　社会科では、日本の山地や平地の特色を調べ、ノートにまとめました。
　山地には、「山脈、高地、高原、丘陵」があり、平地には「平野、盆地、大地」があります。日本の川は流れが急で短いということもおさえました。

　最後のまとめでは、教科書をしっかりと読み込み、「わかった」と挙手をして先生にチェックしてもらいました。自分で調べて書くことで理解が深まり、自分の知識とすることができますね。

　体育で走高跳を行いました。
　待っている人は、十分間隔をあけて見学します。３歩または５歩でリズムよく助走して、踏切位置を工夫して跳んでいました。

　それぞれの季節に応じた快適な衣類の着方について考えました。衣類に使われている布に重りをつけてみることで、布の伸縮性や性質を知ることができました。

　写生絵の制作を進めました。集中して取り組むことができました。

　理科で　こん虫のそだち方を観察しています。
　大きさや色、形のとくちょうを　興味津々、よーく見て記録しています。みんな、こん虫が大好きですね！

　毎日の連絡帳は、次の登校に備えて持ち物を確認するために、とても大切なものですね。あとから見て、わかりやすいように　ていねいな文字をかいていきます。
　前日の夜にはじゅんびをしておき、登校する日の朝に　確認してみましょう。不安な人は、出かける直前に　もう一度見てみると、びっくり、忘れていたものが…。

　歌やチャンツ，ピクチャーディクショナリーなどを使いながら，国，動物，月，日付に関する語句や表現に慣れ親しむことができました。

　食べ物の行方について考えました。だ液によってご飯の中のでんぷんが別の物になったことを映像から確認することができました。