生き物のくらしと環境の学習を進めています。自然のなかでの動物の食べ物を調べる学習で、ダンゴムシや池の中の水中の生物の観察をしました。観察結果から、生き物どうしの「食べる」「食べられる」の関係がどうなっているか考えました。

　家庭科では、完成したランチョンマットを見せ合って、友達の作品のよさや工夫を見つけ、そこから真似したいところを考えました。

　社会科の学習では、公民分野の政治のはたらきから歴史分野に進みました。はじめに、「縄文時代」の生活として、食べ物や衣服、道具を考え、話し合いで考えを交流しました。

【7/8のメニュー】
　夏野菜のカレー　ポテトのチーズ焼き
　カラフルゼリー和え

　図画工作科で粘土を扱いました。
粘土を握ったり、つまみ出したり、伸ばしたり・・・。
偶然できた形から思いついて、楽しい形を作りました。

本日は、七夕献立でした。今夜は、星を見ることはできなさそうですが、献立の中に星をいくつか見ることができました。

【7/7のメニュー】
　あげあじの赤しそソース　そうめん汁
　じゅうろくささげのソテー　たなばたゼリー

　今日から、ソフトバレーボールの授業が始まりました。今日のめあては、「オリエンテーションをし、学習の仕方を知ろう」でした。３人対３人の易しいキャッチとアタックのゲームをしました。慣れてくると、キャッチがしっかりとでき、気持ちのよいアタックを打っている子もたくさんいました。次の時間も楽しみです。

【7/6のメニュー】
　ハンバーグのきらきらソース
　グリーンサラダ　コーンスープ

　国語では、「聞いて、考えを深めよう」の学習で、意見を聞いたり話したりして、そこから自分の意見と比べ、新たな気付きにつなげています。
　司会を立て、班での話し合いをしましたが、どの班も司会を中心に順番に意見を話したり、質問をしたりしていました。

　体幹体操をやっている様子です。朝の時間（不定期）でクラス毎に実施しています。

　家庭科の学習で進めていたランチョンマットが完成しました。今日は、友達から作品作りで工夫したところを聞いたり、アドバイスをもらったりと交流活動をしました。友達の作品から学ぶことがたくさんあり、よい時間となりました。完成したランチョンマットを使うのが今から楽しみです。

図工の授業「ひもひもねんど」で、ひもをつくり、そのひもから発想して、作品をつくりました。子どもたちはひもをいもむしやあざらしに見立てたり、ひもを巻き尺のようにして棒つきキャンディーにしたりして、様々なアイデアを思いつき、作品づくりに夢中になっていました。
作品づくりのあとは、できあがった友達の作品を、じっくりと味わっていました。

【7/3のメニュー】
　えびしゅうまい　なす入り麻婆豆腐
　バンサンスー

今週、3年生は体育でダンスをしました。
お昼の放課にダンスの練習をしていると、他のクラスや学年の子も一緒になって踊り始めます。
みんなでダンスをすると、とても楽しいですね。次の体育も楽しみです。

【7/2のメニュー】
　キャベツいりメンチカツ　赤しそはるちゃんポンチ
　チンゲン菜のクリームスープ

図画工作科で制作した「ひかりのプレゼント」に、太陽の光を当てて映しました。手に映している児童もいました。自分の絵が地面に映るのを見て、「きれい！」「すごい！」「持って帰りたい！」と大喜びでした。

おりがみを折ったり切ったりして、楽しいかざりをつくりました。できあがった作品は、廊下にかざっています。ひらひらゆれる楽しいかざりが、廊下を通る人たちの表情を明るくしています。

　外国語の授業で、友達に誕生日を聞きました。次は、自己紹介スピーチの練習をします。

　

　家庭科では「ランチョンマットづくり」をしています。ミシン縫いが全員終わり、仕上げと友達の作品を見て学ぶ活動を今後していきます。