先日、学校に来たメダカたちは子どもたちに大人気で、子どもたちは休み時間になるたびにのぞきこんでいます。
　今日はご家庭で準備していただいたペットボトルを使った水槽にメダカを引っ越しさせました。子どもたちは理科の授業で学習したおすとめすの違いに気をつけながら、メダカを選んでいました。中には自分のメダカに名前をつけて、えさを与えるなど、生き物に対して愛情をもって接している姿も見られました。

　家でクワガタを育てている子が、ノコギリクワガタ、ミヤマクワガタを持って来てくれました。ミヤマクワガタはなかなか見られない種類のようです。

理科の授業で観察したり、放課には戦わせたりして、みんなでクワガタに親しんでいます。

　姿勢や、画の方向に気を付けて練習をしました。真剣に、一生懸命取り組むことができました。

　算数では、「分数×分数」の学習をしています。約分に気を付けながら丁寧に計算をしています。

　水道の水について調べ学習をしました。

黒板に書かれていることを、ノートに書いたり、教科書で調べたり、みんな熱心に取り組み、たくさんのことを覚えることができました。

図書館ってどんな場所？というお話を紙芝居を見ながら勉強しました。その後、本の借り方、返し方を勉強し、実際に借りることができました。これからも、たくさん図書館を利用してたくさん本を読んでほしいと思います。

　理科のメダカのたんじょうの単元では、メダカをつがいで飼い、卵をうませ、その卵の観察をします。
　
　今日はメダカが学校にやってきました。４月から少しずつ準備を進めてきて、ようやく皆さんとメダカとのご対面です。
　来たばかりでまだ慣れていないので、すこし慣れてから一人ずつペットボトルにうつしかえます。

　５年２組の前の廊下に水槽を設置して、みんな興味津々で、そ〜っとそ〜っと見ています。

　元気に卵を産んでほしいですね。

　図工の学習の様子です。読書感想画を描いています。

　物語を読んで、心に残った場面から想像を広げて工夫してあらわしています。

今日は書写の授業で「左右」を書きました。
お手本と見比べながら
書き順やバランスに気を付けて書くことができました。
集中して真剣に取り組むことができました。