６年生のみなさん！家庭学習は進んでいますか？
その中に理科の課題で、月の観察があったかと思います。
今週は、天気がいいので観察のチャンスですね！今日は、観察できましたか？
今、月の出時刻が夜中近くなので早朝が観察のチャンスとなっています。朝、観察するときは、太陽も出ているので白い月が西の空に出ていると思います。
今日観察した月の写真を載せておきます。みなさんも観察してくださいね（^　^）／！！

暑い日が続いています。野菜たちもちょっとバテ気味で、先生たちも心配です。
今日のそれぞれの野菜の様子です☆
みなさんは、どの野菜を観察するか決めましたか？
学校では、ミニトマト・ナス・ピーマン・キュウリを育てています！
今日の水やりのお手伝いは、緑色の恐竜でなんでも食べちゃいます☆

３年生のみんなの青いプランターを見てみると、小さな芽が出ていました。
芽が出たのは、まだほんの少し。
芽が出てきて土が盛り上がっているものもありました。
種まきをして、ちょうど一週間。これからも楽しみです。(*^_^*)

むらさきや緑のポットは、ひまわりです。小さな葉が２枚でていました。
３年生のみなさん、この２枚の葉を何と呼ぶのでしょう？
理科の教科書の２２ページを見て、調べてみてもいいですね。

　曽野小には、不思議な扉があります。

　このとびらが開いたときに何かがおこる！？

　どびらを開けたことがある人が、学校にいるとか。。。いないとか＾＾

　こんなところに戦国時代が！？

　これがある部屋はどこでしょう？

　知っている人がいたら、それは曽野小マニアかもしれないですね＾＾

笑うことは体にとても良いことだそうです。今、少し暗（くら）い気持ちになりがちなみんなに少しでも笑顔になれる動画のプレゼント♪

『Learn from yesterday, live for today, hope for tomorrow』
　　　きのうから学び、今日を生きよう、明日に希望を。
　　
　　　　　　　　　　　　アルベルト・アインシュタイン

　算数の教科書Ｐ１０〜Ｐ１３の学習についての補足です。

１　８つに折る（じゃばら折り）
２　半分に折って、のりで貼る
３　セロハンテープでストローをつける


　完成したら家の中にどのような大きさの角があるか探してみよう。
　
　先生達はハンガーの角と窓の角について調べました。ハンガーより窓の角の方が大きいことが分かったよ。他にもいろいろな角の大きさを見つけてみよう。

　さてあの白い箱の正体は、、、、

「百葉箱（ひゃくようばこ）」と言います。百葉箱は、気温や湿度を測る時に使います。

百葉箱を開けてみると温度計と湿度計が入っています。気温を測るには、以下の３点に気をつけなければなりません。

１　日光が直接温度計に当たらない　
２　風通しよい場所
３　地面より高さが１．２ｍ〜１．５ｍの位置

百葉箱はこれらの条件が全て当てはまる作りとなっています。
目もりを読む時は、真横から読むようにします。

ちなみにこの日の気温は２５度でした。

６年生のみなさん、レターパックは届きましたか？
自分でも計画を立てて学習に取り組んでいきましょう。
さて、図工の課題の「マイ　コースター」の作品例を写真にとってみました。

〈ポイント〉
１　絵の具を混ぜて点で描いていこう！
　（色を混ぜて自分だけの色を作ってみよう。）
２　色の組み合わせを考えよう！
３　模様にしたり絵のようになるのも素敵です！

がんばってチャレンジしよう。

今日も暑い１日でしたね！
野菜が立派に育ちますように…と願いを込めて、本日も水やりを行いました。
昨日、トマトの苗が変化したと言いましたが…
なんと、、、、黄色い花が咲きました☆
他の野菜たちもぐんぐん大きくなっています！

さて、今日の水やりのお手伝いは、誰か分かりますか？

　今日もきれいに晴れ渡っています。
　
　曽野小から見える４階からの景色です。

　南側（教室側）には家やビルなどの街並みが並んでます。
　名古屋のビルが遠くに見えますね！

　北側（廊下側）にはグランドをバックに南部中や山が見えます！

　グランドを元気に駆け回るみんなの姿が早く見られることを楽しみにしています☆

　学年の花壇に先生達でポーチュラカの苗を植えました。

　栽培委員さんや学年のみんなで植えたかったのですが、きれいに咲く時期がずれてしまうといけないので、今年は先生達で植えました。

　下の写真はきれいに咲いたときのイメージ画像です＾＾

　夏に花壇いっぱいにこんなきれいな花が満開になると嬉しいですね♪

　曽野小学校にはこんなにカッコイイ甲冑(かっちゅう)があることはみなさん知ってますよね？

　そして、これがどこにあるか知ってますよね？

　着たことありますよね！？

　この兜(かぶと)のマークにはどんな意味があるのでしょうか？

　これを着れば、コロナに勝てちゃうかも！？

あたたかい、むしろ暑（あつ）くなってきましたね。立夏も過ぎ、沖縄（おきなわ）や奄美大島（あまみおおしま）では梅雨（つゆ）入りしました。どんどん夏に向かって季節は進んでいますね。

「少しくらい大丈夫」「少人数なら大丈夫」「だんだん感染者もへってきたから大丈夫」

こんな気持ちのゆるみが、もしかしたら・・・

我慢（がまん）するのってつらいよね。でもあと少しみんなが我慢してくれれば、みんなに会える日も遠くない。今の行動が、６月を変える。

友達の誘（さそ）いを断（ことわ）る勇気を。今、我慢（がまん）すれば、みんなと自由にあそべるようになる。きっと。その自由をもっと先にしてしまうか、短くするかはみんな次第（しだい）。

ＳＴＡＹ　ＨＯＭＥ。おうちにいよう。

今日は、最後の野菜の苗の答え合わせです！
残り２つは、ナスとピーマンです！
今日も日差しがあるので、２回水やりをしました。
ぐんぐん大きくなってきています。
トマトの苗に、変化が出てきました！！明日のホームページをチェックしてください☆
今日は、誰が手伝いにきてくれたかな？

今日は、３年生のみなさんの元気な声を聞くことができてうれしかったです。
レターパックの宿題をみんながんばっていますね。
先生達は、宿題の中に入れたマンダラ塗り絵に挑戦してみました。いろんな塗り方をためしました。どうでしょう？

最近、気温が上がって暑い日もあります。植物も大きく育ちますが、３年生の花壇には草がいっぱいでした。
先週、植えたオクラとホウセンカは、まだ芽が出ていません。
水やりもがんばります！(^_^)

　今日は、「看護（かんご）の日」です。２００年ぐらい前に、今の看護師（かんごし）さんたちの活動のもとをつくったフローレンス・ナイチンゲールの誕生日（たんじょうび）にちなみ、５月１２日に制定されました。今年は、ナイチンゲール誕生（たんじょう）２００年にあたります。
　
　今、看護師（かんごし）さんたちは、お医者（いしゃ）さんとともに新型コロナウィルスとのたたかいを病院（びょういん）でしています。きびしいたたかいをしている看護師（かんごし）さんたちに、感謝（かんしゃ）と応援（おうえん）の拍手（はくしゅ）をおくりましょう。

　１年生のレターパックの中に、「じかんがあるときに」というプリントが入っています。

　１年生だけでなく、２年生・３年生のおにいさん、　おねんさんにもチャレンジできると思うので、ホームページにアップしますね！

　当然、高学年のみんなはできるよね＾＾！？


　配布文書内の【１年生】じかんがあるときに〔なわとびチャレンジ〕をclickしてみてください。

http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/231007...

昨年度、５年生の先生方が６年生の理科の学習のためにジャガイモを植えてくださいました。今の成長の様子です。
今日、新たにホウセンカの種を植えました。
学校が再開したときに観察ができるといいなあと思います。

　４月の後半に休校が決まり、そこからみなさんに向けて再度レターパックの準備を進めていきました。

　今日は、袋詰めとともに、郵便局にレターパックを持って行きました。

　学年の先生からのメッセージもありますので、じっくり読んで、課題などに取り組んでみてくださいね☆