１年生のみなさん！新しい宿題は、届きましたか？
今回はおまけで、「読書」の宿題を出しました。
みんなの好きな本は、何ですか？

今日は、先生たちの好きな本を紹介します。
それは「りんごかもしれない」という本です。
読んでいるだけで、想像がふくらんで、わくわくしてくるので、大好きです。
じつは、「小学生がえらぶ！こどもの本総選挙」でも３位になった本。
もちろん、五条川小学校の図書館にもありますよ。

お家で過ごす時間が長くなっている今、大好きな本と出会えるといいですね。

　今日はとってもよいお天気でしたね。みんなの家にレターパックは、届きましたか？
ツルレイシの種が入っていますよ。
　先生たちも、種のはしっこを少し切ってまいてみました。ここの場所はどこか分かるかな？しっかり水やりをして、大きく育つといいですね。
　みなさんは、種まきをする前に、よ〜く観察をして理科ノートに記録しましょう！

　社会科の学習の仕方の例を載せます。学習方法は様々あります。学校が再開されれば、授業を通してしっかり勉強していきたいと思います。

学習のポイント
１　「なぜ、そうなるのか？」を大切にしましょう。
　どうして？　なぜ？　の気持ちをもつと見えてくる視野が広がります。

２　自分の考えをもちましょう。
　最初は、短い文章でも大丈夫です。自分の考えが、表せるといいですね。自分の考えをもっていると、授業が再開したときに深い理解につながります。

３　新しく出てきた用語を覚えましょう。
　文章や資料を読み取るのに大切な言葉になります。分からない言葉は、調べてみるといいですね。

☆農業とわたしたちのくらしP10を例に、以下に載せます。参考にしてください。

まず、めあてをしっかり確認します。

次に、調べる１の文章や写真、グラフなどから分かることを考えます。調べる２についても、同様に考えます。

最後に、まとめるのところに調べて分かったことを書きます。

トマト農家では、どのような工夫をしているのか、なぜそんな工夫をしているのかなど、考えるとよいかと思います。

保護者の方へ
「農業とわたしたちのくらし」の取組は、なかなか難しいことにチャレンジしていると思っています。学校が再開されれば、授業を通してしっかり学習していきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

　こんにちは。
　今日は本当に暑い日でした。
　このような日は、屋外でも屋内でも熱中症に気を付けて下さい。

　学校の正門近く（石でできた校訓のすぐ後ろ）にあるツツジが満開です。
　うすいピンクと赤むらさきの花をきれいに咲かせています。
　本当はみんなに生で見てほしいのですが、画像でお知らせします。

　一方で、学校の花壇に植えていたパンジーとチューリップは、花が咲き終わって、種子の季節を迎えています。
　２枚目の画像にパンジーの種子が写っていますが、わかりますか？
　３枚目の画像は、種子がよくわかるように、さらにアップになっています。
　見つけられたかな？

　もう少ししたら、学校花壇のパンジーとチューリップとはお別れです。本当にきれいな花を咲かせてくれました。近いうちに、暑い季節に強い新しい花を植えようと思います。
また植え替える時にお知らせしますね。

　みんなが登校してきた際にも生で花を観察してみて下さいね。

　ホームページ「配付文書」の中に令和２年度「集金計画表」を掲載しました。ご確認下さい。事前の配付ができておらず、大変申し訳ありませんでした。

５月８日（金）
　学校休業が５月３１日まで延長されたことで、再度学習課題等を配付することにしました。本日、そのレターパックを発送しました。近日中にお手元に届くと思います。中に入っているものを確認してください。写真は、１年生の内容です。
　また、来週から各学年週に１回は学習のアドバイスなどをこのＨＰに掲載します。そちらも参考にしてください。
　なお、来週金曜日になってもレターパックが届かない場合は、お手数ですが学校まで連絡してください。よろしくお願いします。

　やさいの種クイズはわかったかな。ちょっと難しかったかもしれません。下の写真を見て答え合わせをしてみてくださいね。（写真の番号は前回の種の写真の番号と対応しています。）
　そして、それぞれの苗の全体像とアップで撮ったものと両方載せました。この写真を見て、５月１１日の宿題（生活科プリント　みつけたよ１）にとりくみましょう。
　　HPの写真が小さくて見にくいかもしれません。そんなときは、生活科の教科書１１ページを見ながらやりましょう。

　みなさんこんにちは。お元気ですか。今日、２回目の課題を送りました。近いうちに届くと思います。前回同様、宿題プリント（学習予定表）を同封しました。今日は２年生の時間割をアップします。家での１日の学習計画を立てる参考にしてみてください。お家で学校ごっこをしながら楽しく学習してくださいね。

１年生のみなさん！
ゴールデンウィークも終わりましたが、毎日元気に過ごしていますか？
今日、新しい宿題をレターパックに入れて、みんなのお家に送りました。
前に届いた宿題より、レベルアップしています。
今回は、音読や計算ドリルの書き込み、音楽や体育、図工などのプリントも入っています。
おうちじかんわりもあるので、じかんわりを見ながら、毎日頑張っていきましょう。
宿題が届くのを、待っていてください。

３年生の理科の学習では、植物を育てます。今日は天気が良かったので、畑に種をまきました。下の写真の２種類の種です。何の種か分かりますか？教科書にのっているので、ぜひ調べてみましょう。（１８ページ）この後、成長の様子を調べていきます。

おはようございます。
　５月に入り、一週間が経ちましたが、元気に過ごしていますでしょうか？５年生の算数プリントの解答に誤りがありましたので、訂正させていただきます。
　訂正箇所
○力だめし☆がい数のプリント大問１番と大問５番
　大問１番　２番　３７０００　３番　四捨五入するのが百の位の７　４番　５１０００
　大問５番　２番　１０２０００　４番　１５０００

○小数のひき算４
　１８番　２．９８

○式と計算３
　３番　９００　７番　３０　１６番　１３８　１７番　５２０

○小数のたし算３
　１４番　５．８７

よろしくお願いします。

　こんにちは。
　暑い日が続きますね。明日は気温が３０度になるかもしれないそうですよ。熱中症には、くれぐれも気を付けて下さい。

　昨日は、「のぞみが植えた夏野菜は?」という問題でした。１つは苗で、もう１つは種子でしたね。
　１つ目の苗のほうの夏野菜は・・・
　「ピーマン」でした。
　葉がツルツルしていて、全体が明るい緑ですね。ちなみに、トウガラシやピーマンからは、虫が嫌がるにおいが出ているそうです。虫に喰われないように進化したのかもしれませんね。

　もう１つの種子のほうの夏野菜は・・・
　「オクラ」でした。
　オクラを食べたことがある人は、中に入っている白い種子を思い出してみて下さい。色は違いますが、ああいう形をしていますよね。夏になると食べる機会もあるかもしれないので、種子も見てみて下さい。

　話は変わりますが、営繕員さんに作っていただいていた砂場の囲いが完成しました。早かったですね。学校に来たときに、また見て下さい。

　今日は、２年生から学年園に植える予定の種子の問題が出ているので、問題は今度にします。
　それにしても、２年生の種子の問題は難しいですね。いくつか答えてみましたが、どれも間違っていました。
　もし分かった人は、本当にすごい！！
　間違えても、難しい問題に挑戦することはおもしろいな、と思いました。
　みんなも間違えることや失敗することを恐れずに、いろいろなことや問題に挑戦してほしいと思います。

　みなさんお元気ですか。突然ですが、問題です。「これは何の種でしょう？」わかるかな。２年生が学校で育てる野菜の種です。２年生は、生活科の学習で野菜を育てます。そこで、連休明け学校の菜園に先生たちが野菜の苗を植える予定です。苗を植えたら、また写真をホームページにアップします。苗を見て、答え合わせをしてみてくださいね。