今日のこん立ては、ごはん、ぎゅうにゅう、ゆばのすましじる、きぬあつあげのあまみそだれ、なっとうでした。なっとうは、くさみも少なくとてもおいしかったです。

　今日は、一宮市立富士保育園の運動会が開催されましたので、参観させていただきました。

　全園児による「体操」にはじまり「かけっこ」「表現遊び」「親子触れ合い演技」と続きます。園庭では、園児の皆さんが園庭ところ狭しとばかり、元気いっぱいに行進や演技ができ、たいへん感心しました。
　中でも、各学年の園児の皆さんによる表現遊びは、趣向を凝らし、元気いっぱい演技していました。本校でも、金管・カラーガード部が運動会などで鼓笛演奏を披露していますが、その土台が保育園の練習で培われているようにも思えました。

　また、園庭には、本校の児童もたくさん応援に駆け付けていました。みな「先生、こんにちは！」と自分から進んで気持ちの良いあいさつができていました。あいさつが生きていると感じました。

　保育園の行事から、小学校が学ぶべきことは多くありました。今後は、１０月１８日（金）に「就学時健康診断」を、年が明けて２月６日（木）には「新１年入学説明会」を本校で予定しています。こんな立派な演技ができる園児たちが、本校に安心して入学し、小学校生活を健全に送れるように準備を進めていく思いを新たにしました。

　今日は、前期最後の委員会でした。それぞれの委員会で、自分たちの活動について振り返り、話し合いました。半年間、学校のために力を貸してくれてありがとう。前期の委員会で学んだことを、後期の委員会でも生かしていきたいですね。

　今日は、ペア読書がありました。６年生は、どれにしようかと真剣に悩みながら、本を選んでいました。６年生は、絵を見せながらゆっくり読んだり、間をとりながら聞き取りやすく読んだりしました。１年生も本に集中してしっかりと聞いていました。そんな姿を見ていて、ほっこりとした気分になりました。

　今日２年生は、生活科の授業で子ども文化広場の見学に行きました。
　一宮市が、子どもたちに良い本をたくさん読んでもらおうと「子ども読書のまち宣言」をしたことや、本が分類法にもとづいて整理して置いてあることを教えていただきました。たくさんの本が置いてあることに感動しながら、熱心にメモを取る姿が印象的でした。

　今日のこん立ては、ごはん、牛乳、鳥だんごじる、さばのしおやき、ほうれんそうのささみあえでした。さばのしおやきは、かわがパリパリしていておいしかったです。

　今日のこん立ては、むぎごはん、ぎゅうにゅう、にくじゃが、いかねぎやきです。にくじゃがは、いろいろな具が入っていてとてもおいしかったです。

　本校では、１０月１日より、将来、教員となる希望をもっている大学生の教育実習を受け入れています。１０月１日の朝礼で紹介を受け、壇上に立った実習生は、やや緊張していましたが、元気な笑顔、朗らかな表情で、あいさつをしました。学級では、学活で「迎える会」を行いました。実習生の自己紹介の後、質問コーナーでは、活発に質問が飛び交い、たいへん和やかな雰囲気で、新しい仲間を受け入れていました。

　今日は、実習２日目です。授業中は指導担当教諭の授業を参観したり、校長先生や教頭先生から富士小学校の特色や指導者としての在り方などについて学んだりしています。昼放課のわくわくタイムには、「待ってえー！」「負けないわよー！」と声が聞こえてくるほど、富士っ子たちと、はじけるように鬼ごっこなど外遊びをしました。運動場いっぱい、笑顔がはじけました。すっかり富士っ子たちともなじみ、将来、いい先生になろうと、一日一日を、一瞬一瞬を、一生懸命に富士っ子たちと時を刻んでいます。

　「教育は人なり」といわれます。学校教育の成否は、教員の資質能力に負うところが大きいと言えます。特に、学校教育を巡る様々な課題への対応のために、優れた資質能力を備えた魅力ある教員が必要とされています。出会いと感動、苦労とやりがい・・・、富士小学校で教育実習をやり終えた暁には、この４週間の経験をきっと将来に生かして、子どもたちにとって、学校にとって必要な、すばらしい先生になることと期待しています！

　１０月４日（金）一宮市総合体育館で、手をつなぐ子らの運動会が開催されます。体育の授業では、その運動会の種目練習に頑張って取り組んでいます。それ以外にも、マットや平均台を使った運動も行っています。

　鍵盤ハーモニカを使った音楽の授業の様子です。「まほうのど」は、ドの音をリズムよく演奏することができましたが、「あのね」はドレミの３つの音を使うため、なかなかうまく弾けない子もいました。

　たくさん練習して、指を滑らかに動かせるようにしたいですね。

　この２曲の練習が終わると、３つの音を組み合わせて曲を作ります。どんな曲ができるか楽しみですね。

　今日のこん立ては、ごはん、牛乳、トックク、チンジャオロースでした。トッククのもちがお肉とあっておいしかったです。

　今日のこん立ては、ごはん、ぎゅうにゅう、かんとうに、メンチカツです。メンチカツがサクサクでおいしかったです。

　２年生の子どもたちは、算数の「ふえたりへったり」の学習に意欲的に取り組んでいます。「まとめて考える」考え方について、ブロックの動きや図で確認しながら、どんな式になるか考えました。

　２年３組の算数の様子です。今日は、「ふえたり　へったり」の単元で、増えた数量を順に加算する考え方と、増えた数量をまとめて加算する考え方の二つの考え方について、みんなで話し合いました。
　数図ブロックを使って、どのように考えたのかを上手に説明することができました。
　今日もみんなでがんばりましたね！

　今日のこん立ては、ソフトメン、牛乳、カレーソース、さつまいもと大豆のあまがらめでした。カレーソフトメンのめんや具はやわらかかったし、カレーはからくなくてとてもおいしかったです。

　運動会が終わり、今日の体育ではダンスの振り返りをしました。
初めに行った時に比べると、とても上手に踊れるようになっていました。
今回がんばった経験をこれからの学校生活に生かしてほしいと思います。

　今日のこん立ては、ごはん、ぎゅうにゅう、ごもくビーフン、ポークシューマイ、きゅうりのナムルです。シューマイは2こあってとてもおいしかったです。

　本校の運動会の興奮冷めやらぬ今日９月２４日、北部中学校体育祭を参観させていただきました。

　いよいよ開会式。入場が始まりました。生徒一人一人の「よし、やるぞ！」という気持ちが入場の様子と瞳の輝きに現れているようでした。
　選手宣誓も立派でした。「『Break　the　Limit〜心を燃やして限界突破〜』のスローガンの下、一人一人が北中生としての誇りを胸に、みんなの力を合わせて一生懸命頑張ってきました。今日は、練習の成果を精一杯生かし、力強く演技するために自分を信じ、美しく演技するために仲間を信じ、みんなの心に残る素晴らしい体育祭にすることを誓います！」代表生徒が正々堂々と宣誓する声が、秋の高い空に響き渡っていました。
　また、開会式の際、全校の生徒が並んだその様子にも驚きました。「縦と横がそろうと、斜めもそろう」立派な整列でした。整列や体操座りは、演技や種目ではありませんが、見るものに凛とした緊張感と清々しさを印象付けるたいへん見応えのある、まるで、一つの演技を見ているような立派な開会式でした。

　各学年の演技が進んでいきます。選手の入場時、入場の駆け足すら楽しんでいるように見えました。競技中も、応援席から元気な掛け声と手拍子が自然と響いてきました。

　中でも、鳥肌が立つほどの感動を覚えたのは、「１年生演技『北中体操』」です。演技が始まります。足を右に左に、腕を右に左に、体を倒し、前に後ろに、横に倒し、指先までピンと伸ばして見せ場を作ります。すると、演技の最中、どこからともなく、大きなうねりのような声が聞こえてくるではありませんか。よく見、よく聞くと、「みぎ―っ！、ひだり―っ！」という声が、演技の動作に合わせて、２・３年生の応援席から聞こえてきます。１年生の演技を、２・３年生全員が、あらんかぎりの大きな声で１年生を応援し後押しをしているのです。先輩の熱い声援を受けて、演技する１年生の生徒の表情も、より一層凛とした、喜びに満ち満ちた表情になって、真剣に演技を披露していました。
　１年生の頑張りを上級生が認め励まし、やっと１年生も、北中の一員として認められ、北中全校が、本当の意味で一つになった瞬間のように思えました。一つの伝統というものが、このように作られていくんだなあと感じた時間でした。

　午前中だけの参観でしたが、体育祭全体を通して感じたのは、北中生の感じの良さです。開会式直前にお邪魔し、準備に余念がない忙しい中でしたが、すれ違う生徒さんの「おはようございます！」という明るい笑顔とあいさつが大変印象に残ったものです。その後のどの種目・演技も、生徒自身が、自ら主体的に動き、声を掛け合い、自主・自立の精神の下、活躍している姿が瞼に焼き付いています。自分たちで、自分たちの体育祭を盛り上げ、成功させようとしている様子がありありと伝わってきました。素敵な体育祭、素敵な中学生たちでした。

　たいへん心地の良いひと時を過ごさせていただきました。南部中学校体育大会を参観した際も感じましたが、こんな素敵な中学校に、富士小の子どもたちが、心豊かでたくましく生きる力を持って入学することができるよう、本校全教職員一丸となって導いていかなくては、と思いを新たにしました。

　今日のこん立ては、むぎごはん、牛乳、わかめスープ、さばのしおやき、ほうれんそうのおひたし、おはぎでした。おはぎがつめたくておいしかったです。

　掃除の時間の様子です。５年生は教室だけでなく、廊下や特別教室、トイレなど、校内のいろいろな場所を任されています。短い時間ですが、学校をきれいにしようと一生懸命取り組んでいました。
　学校だけでなく自分の心もピカピカに！明日からもよろしくお願いします。