今日の給食は、ごはん、牛乳、豆乳入りみそ汁、揚げジャガイモのそぼろ煮、アーモンド小魚です。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

（１・２枚目の写真）国語
　”時計の時間と心の時間”の読み取りをしました。文章構造をとらえ、筆者の考えを読み取りました。
（３枚目の写真）社会科
　”貴族のくらし”の単元に入りました。藤原氏の摂関政治や貴族の普段の生活について調べました。

６年１組は、算数「分数をかける計算」です。積が１となる分数について考えた後、逆数の意味と求め方を学習していきました。

５年１組は、算数「体積」です。辺の長さが小数の場合の体積の求め方を考えました。この後、先生に確認してもらいながら問題を解いていきました。
５年２組は、音楽「こいのぼり」です。強弱やリズムなどに気をつけながら順番に歌の発表をしています。聞いている人は、友達の良い点をまとめています。

４年1組は、理科「電池のはたらき」です。モーターを速く回す方法や豆電球を明るくする方法を、直列や並列つなぎで実験しながら調べていきます。

３年1組は、国語「言葉で遊ぼう」です。段落のまとまりに気をつけて、どんな楽しさがあるかを文中から探しています。
３年２組は、算数「円と球」です。図中の三角形や四角形の池の周囲をコンパスで写し取って長さを比べています。

２年１組は、国語「たんぽぽのちえ」のテストが返却されました。先生の解説を集中して聞いて、内容を確認しています。
２年２組は、算数「ひっ算」です。たし算の足す数と足される数を入れ替えても答えは同じになることを学習しています。

１年1組と２組は一緒に生活科「きれいに さいてね」です。アサガオが立派な苗に成長してきました。育ててきた苗を、ポットや花壇にていねいな手つきで植え替えをしています。

　今日の休み時間の様子です。男の子も女の子も仲良く遊んでいます。この遊びについては、遊び方をみんなで話し合って決めました。ちゃんと決めたことを守って遊んでいます。とっても楽しそうだったので写真に撮りました。

　今日もグループに分かれて、自分たちの訪問場所で聞いてみたい質問についてグループのメンバーと話したり、またインタビューの仕方を練習したりすることができました。

　たし算の筆算です。繰り上がりのあるたし算の計算練習に取り組みました。十の位に繰り上がった１の数をきちんとかくことで正しく計算できます。子どもたちが簡単に正確にできるようにしていきたいと思います。

（１枚目の写真）Ｑ−Ｕ検査
　学校生活をよりよくするためのアンケートとして、Ｑ−Ｕ検査を行いました。
（２・３枚目の写真）道徳
　”なれなかったリレーの選手”という資料を通して、後悔しないようにするには日頃から何を気をつければよいのかを考えました。
（４・５枚目の写真）家庭科
　”夏をすずしくさわやかに”の学習に入りました。夏を快適に過ごす住まい方について考えました。

今日の給食は、中華めん、牛乳、しょうゆラーメン、愛知県産食材入り揚げギョーザ・2個、バンサンスーです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　１年１組　算数
　１年２組　国語
　４時間目の授業の様子です。みんな、真剣にがんばっていました。

今日から部活動が始まりました。

サッカー部、バスケットボール部ともに先生の話をしっかりと聞き、練習に取り組んでいます。

心と体を鍛え、試合に勝つことができるように、これから練習していきます。

　今日の学年下校では、先生たちによる付き添い下校を実施しました。低学年も高学年も、見守り隊の人たちや先生たちと一緒に、雨降る中を気をつけながら下校していきます。傘をさしたら一列で、安全に歩いていきましょう。見守り隊の人たちへの感謝の気持ちを忘れずに、いつもありがとうございます。

　国語の学習「よりよい話し合いをしよう」の学習をしたので、子どもたちで話し合いをしてお楽しみ会でやることを決めました。話し合う時に気をつけることを学習したので、司会者グループの人も、参加者も注意することを意識して話し合いをすることができました。話題がそれることなく、お楽しみ会について話し合うことができました。また、朝の学習の時間には、放課の過ごし方についても話し合うことができました。これからも、みんなで話し合って、クラスの問題を解決していきましょう。

　写生会の作品の彩色をしました。場所に合う色を自分で工夫してつくったり、色を塗り重ねたりしながら、真剣に作業していました。すばらしい作品がたくさんできています。次回全員完成し、鑑賞会を行う予定です。

今日の給食は、ごはん、牛乳、ハヤシシチュー、お豆のサラダ（ごまドレッシング）です。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　社会の歴史「天皇中心の国づくり」の学習です。聖武天皇が、どのような目的で大陸との交流を行ったのか、教科書や資料集を使って調べていきます。