スポーツの秋、読書の秋、学習の秋。。
さまざまな秋の魅力を担任がわかりやすい言葉で伝えています。
どの子にとっても、実りの多い秋であるように、目標をもってがんばりましょう。

　彦田公園で拾った、どんぐりやきれいな葉っぱを使っておもちゃを作りました。みんなが作った、どんぐりごまやどんぐりめいろ、まつぼっくりのけん玉などで、楽しく遊びました。

　４時間目の英語の学習では、のりものの名前について学習しました。カードを使って様々なのりものの英語での名前を練習した後、黒板からなくなったのりものの名前を英語でいうゲームをしました。楽しく取り組むことができました。

　３時間目の国語の授業では、リーフレットづくりに取り組みました。説明文の「アップとルーズ」で学んだことをいかし、読む人に伝わりやすい写真を選び、リーフレットを作っています。完成が楽しみです。

　３時間目の家庭科の授業では、次回調理実習で作る「アスパラベーコン巻」の調理計画を立てました。教科書をもとに、気を付けることを全体で確認し、ノートに記入しました。調理実習が楽しみですね。

　今日の３時間目は、１年３組で道徳の研究授業を行いました。ウグイスさんの家での音楽会の練習と、ヤマガラさんの家でのお誕生日会に同時に誘われたミソサザイさんの気持ちを考えることで、友情の大切さについて考えました。みんな一生懸命考えていました。

　４時間目の道徳の授業では、「目の前は青空」という教材を使い、友達と助け合うことについての気持ちを考えました。学習のあと、「助け合うとお互いに良い気持ちになれる」などの意見が見られました。

　４時間目の算数の授業では、平行四辺形の面積の求め方について学習しました。以前に学習した三角形の面積の求め方から、平行四辺形の面積の公式を考えることができました。その後、練習問題で覚えたことを定着させました。

「まなびの秋」
自分自身の目標を明確にして、達成に向けて努力することの大切さを、
低学年にもわかりやすい表現で、担任が呼び掛けています。
実りの多い秋になりそうですね。

　縦割り班のペアごとに、高学年が低学年に読み聞かせをしました。読み聞かせにふさわしい本を２冊選んできた高学年は、一生懸命丁寧な口調で読んでくれていました。低学年の子は、お兄さんお姉さんが語りかける本の世界に引き込まれていました。本にふれあえるよい機会になりました。

　網とブラシやローラーを使い、モダンテクニックを学びました。様々な素材を使ったり、色づかいに意識したりして楽しく取り組むことができました。今日学んだテクニックをどう生かして作品にするのか楽しみです。

　３時間目の道徳の学習では、友情について考えました。友だちを大切にすることや、仲良く過ごすことの大切さを、資料を通して考えたり話し合ったりしました。楽しく取り組むことができました。

　４時間目の算数の授業では、１けたをかけるかけ算の筆算の仕方を学習しました。今日は繰り上がりのある筆算の計算の仕方で、繰り上がる数をどこに書くかを全員で確認しながら学習を進めました。みんなよく手をあげて発表できました。

　４時間目の音楽の授業では、世界の音楽のいろいろな声や楽器での表現を楽しみました。演奏されている国や演奏方法などを知ったあと、演奏を聞いた感じたことをプリントに記入しました。国によってさまざまな演奏の仕方があることを知ることができました。

　なかよしは、国語や算数は一人一人の課題に合わせて自分のペースで学習をします。どの子も、自分に合った問題なのでしっかり考えて熱心に取り組んでいます。体育は、学年が違っても同じことをやります。今日はジャングルジム鬼ごっことティーボールをやりました。初めはなかなか当たりませんでしたが、徐々にボールが遠くに飛ぶようになりました。

　４時間目の算数の授業では、比例について学習しました。比例の式について、グラフの範囲を超えても数値が求められることを、他の人にわかりやすく説明する仕方を考えました。自分の考えをグループの人に一生懸命伝えていました。

　今日は、５年生が３クラスとも調理実習を行いました。今日の調理は、ご飯とみそ汁でした。ガラスの鍋を使い、ご飯が炊けるまで鍋の中の様子を観察しました。鍋蓋のコトコトという音やご飯の炊けた香りを頼りに火の調節をしながら、上手に炊いていました。また、みそ汁では、実を入れる順番やタイミングを確かめて、おいしいみそ汁を作りました。家庭でもぜひ作ってほしいと思います。

　４時間目の音楽の授業では、ソーラン節の演奏の練習をしました。太鼓のばちを新聞紙で作り、グループに分かれてリズム打ちの練習をしました。みんな、楽しそうに取り組んでいました。

　４時間目の算数の授業では、６の段の九九について学習しました。今までの学習を受けて、「６の段の九九では、かける数が１増えると、答えはいくつ増えるか」を予想した後、折紙を使って実際に確かめました。「６ずつ増える」ことをみんなで確かめることができました。

　ストローを使って、自分のお気に入りの世界を作りました。上手に動物を切り抜いたり、その世界にあった背景を作ったりするなど、いろいろな工夫をしました。