最新更新日:2024/10/07 | |
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10/2 2年生 図工
2年生は「まどをひらいて」の作品作りに取り組んでいます。カッターナイフを使って画用紙に切れ目を入れて、窓を作ります。窓を開けば、その子その子の工夫が現れます。どんな作品が出来上がるか、今からとても楽しみです。
10/2 5年生 後期児童会役員・学級委員任命式10/2 6年生 後期役員任命・表彰式
全校朝礼で、後期の児童会役員・学級委員・代表委員の任命がありました。児童会や学級の中心となる大切な役割です。6年生で任命された子は、小学校最後の半年を役員として過ごすことになります。一人一人がしっかり活躍できるといいですね。
また、夏休みの応募作品などの表彰がありました。頑張りがよい結果となってよかったですね。 10/2 6年生 栄光
(1・2枚目の写真)家庭科
先週まで作っていたナップザックなど、布製品の役割や布の性質について調べてまとめました。 (3・4枚目の写真)書写 字配りと点画のつながりに気を付けて、”この道や 行く人なしに 秋の暮”を小筆を使って書く練習をしました。 (5・6枚目の写真)理科 月と太陽の大きさや地球からの距離などを、パソコンを使ったり算数の”速さ”の学習内容を使ったりして調べました。 10/2 2年生 体育
2年生の体育はボール投げ運動です。本日は短い距離から長い距離まで、どうしたら相手に正確に投げられるのか、考えながら練習に取り組むことができました。
10/2 5年生 任命式今の学年もあと半年となりました。運動会では縁の下の力持ちとして見えないところでも活躍することができた5年生です。後期もみんなで協力して、6年生に向けてさらにステップアップしていきましょう。 10/1 キラリ輝く☆千秋東っ子
10月に入っても日差しが強く、まだまだ暑さが身に染みる快晴の下、千秋東っ子は仲良く外遊びをしています。運動会での元気そのままで、笑顔いっぱい楽しそうですね。
10/1 今日の給食※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。 10/1 6年生 栄光
(1・2枚目の写真)写生会巡回展
市内の小学校の写生会代表作品を鑑賞しました。たくさんの作品から、よいところを学んで、中学校での作品づくりにも生かせるといいですね。 (3・4枚目の写真)理科 ”月の形とその変化”について学習しました。スポットライトとボールを使って、月の満ち欠けについて調べました。 (5枚目の写真)総合的な学習の時間 学習発表会では、世界の国の文化について発表します。今回は、世界の国について各自で調べたことをもとに、どの国について発表するのかを選びました。 (6枚目の写真)図画工作 ”12年後のわたし”の作品の仕上げをしました。粘土の形や針金の曲げ方を工夫して、たくさんの素敵な作品が完成しました。 10/1 応援団解団式
昼放課に、運動会の応援団の解団式を行い、担当の先生からのねぎらいの話がありました。2学期が始まってから、放課や係活動の時間に一生懸命練習して、全校の中心となって運動会を盛り上げることができましたね。ありがとう!
10/1 2年生 国語授業
単元「どうぶつ園のじゅうい」のまとめとして、振り返り作文に取り組みました。獣医さんの仕事について関心を示したことや、驚いたことなど、理由をつけて表記することができました。また、自分ことと関連付けて、感想を書くことができました。
10/1 4年生 理科「月の動きを調べよう」10/1 6年生 授業の様子10/1 5年生 授業の様子5年2組は、音楽「子もり歌」です。地域のくらしから生まれ、歌い継がれている民謡や子守歌について、旋律や音色などに着目しながら鑑賞をしています。 10/1 4年生 授業の様子10/1 3年生 授業の様子3年2組は、社会科「はたらく人とわたしたちのくらし」です。お店、品物、買う人、それぞれの「ふしぎ」をまとめたカードを大きな紙に分類しています。 10/1 2年生 授業の様子2年2組は、国語「どうぶつ園のじゅうい」の感想文です。下書きを点検してもらった人から原稿用紙に書いていきました。 10/1 1年生 授業の様子9/29 運動会での千秋音頭
運動会プログラムの一つ、全校児童や保護者による千秋音頭では、地域の方々に大変お世話をしていただきました。踊り子隊の方の先導や盆踊り保存会の方が叩く太鼓のリズムに乗って、親子で楽しく踊ることができました。大変ありがとうございました。
9/29 運動会でのPTA役員・委員の協力
運動会では、前日の準備に引き続き、本番当日、来賓受付や駐輪場での案内・整理など、多くのPTA役員や委員の方々にご協力いただきました。また、片づけにおいては、役員・委員のみならず、他の保護者の方々にもお手伝いいただき、大変スムーズに片付けを終えることができました。皆さん本当にありがとうございました。
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