今日の音楽では「茶色のこびん」を演奏し、低い音の響きを感じました。リコーダーと鍵盤ハーモニカで演奏の練習をし、最後はリコーダーと鍵盤ハーモニカで合奏に取り組みました。これまでの練習を生かして、上手に演奏することができました。

　３・４時間目に写生を行いました。下描きが、だいぶ完成に近づいてきています。真剣な目で対象を見つめて、鉛筆を動かしている姿は、とても立派です。

　言葉に気を付けて正しく書く学習をしました。小さな「つ」が入るところで、両手をたたき、耳や口、体で楽しく言葉の違いについて確認しました。「はらっぱ」「ばった」など、ノートに正しく書くことができました。

　たんぽぽが、「背伸びをするようにぐんぐん伸びていきます」という表現がありました。みんなで背伸びをして、どんな様子なのかを体感しながら読み取りました。たんぽぽの気持ちや、仲間を増やそうとする知恵について、話し合いが進んでいきました。

　１時間目の算数の学習では、はじめの位に答えが立たない時の筆算について取り組みました。先生の説明をよく聞いて、練習問題に取り組んでいました。最後には、自信を持って答えを発表することができました。

　１・２時間目の家庭科では、調理実習を行いました。にんじん、ブロッコリー、キャベツを切って茹で、カラフルコンビネーションサラダを作りました。一生懸命調理に取り組み、完成した時はとても満足そうでした。

　今日の６時限目は、５，６年生は委員会活動の時間でした。普段は、コンテナ室で片付けのお手伝いをしている給食委員会ですが、委員会の時間にはすべての教室の配膳台とお盆・給食用のバケツの清掃をしています。
　委員会の子は、心を込めて丁寧に磨いていました。きれいになった配膳台とお盆・バケツを使って、明日からも給食の時間を楽しんでほしいと思います。

　長さの学習に入りました。うさぎとリスの釣った魚を比べるのに、数図ブロックやものさしを使って比べました。楽しく学習することができました。

　本当の友達とは、どんな友達なのかをみんなで話し合いました。子どもたちは、一緒に遊ぶ、仲良く助け合う、気が合うなど、一生懸命たくさんの意見を発表してくれました。毎日一緒に過ごしている自分の大切な友達について、考えることができました。

　今日は屋内運動場で、体力テストを行いました。長座体前屈、反復横跳びなどを行いました。良い記録が出るように、どの子も真剣な表情で取り組んでいました。

　３・４時間目は、先週に引き続き、学年共同で体力テストを行いました。今回は屋運で「長座体前屈」「反復横跳び」「上体起こし」「握力」の４つの記録を取りました。昨年より良い記録を出そうと、一生懸命取り組んでいました。

　３時間目の理科の学習では、植物の葉に日光を当てるとでんぷんかできるかどうかについて予想し、みんなで話し合いました。「アルミ箔でおおったままの葉」「日光に十分にあてた葉」「日が昇る前にアルミ箔でおおった葉」の３枚の葉では、それぞれでんぷんができているかを各自で予想した後、班で話し合いました。そう思った理由を付け加えるなど、しっかりとした話し合いができました。

　土曜日に行われた陸上選手権大会では、本校の児童がボール投げで市内１位という成績をおさめたほか、全員が力を発揮することができ、みんなで健闘をたたえ合うことができました。全校児童から、大会に出場したみんなのがんばりを称え、大きな拍手を送りました。
　また、交通安全に気を付けることを話しました。交通ルールを守ることをご家庭でも話し合っていただけると嬉しく思います。

　一宮市小学校陸上選手権大会が行われました。みなさんの応援のおかげで、練習の成果を発揮し、競技に集中することができました。陸上部での経験を、大切にしていってほしいと思います。応援ありがとうございました。

　学校生活の中で、ドキドキする場面を絵にしました。「楽しい！」という気持ちが伝わるように、表情に気を付けて描きました。

　今日は、先日観察した「サツマイモの苗」を、畑に植えました。どの子も、大きくなあれ甘くなれと願いながら苗植えを行いました。その後、たっぷりと水やりをしました。
　秋には、たくさんのサツマイモができるといいですね。

　今日は、視力検査を行いました。上・右・左と手を動かして見えているかを確かめました。どの子も、しっかりと見えていることがわかりました。

　児童集会で、陸上選手権の壮行会を行いました。明日の大会では、これまでの練習の成果を発揮し、いい記録が残せるよう頑張ってほしいと思います。
　また、「緑の募金」活動の報告を行いました。児童会の呼びかけに答えていただき、みなさまから２０１４１円の募金がありました。ご協力ありがとうございました。

　わり算の復習をしました。文章題や、計算問題にたくさん取り組みました。計算の力が付いてきました。

　音読の練習をしました。句点、読点のときに手をたたき、間をあけることに注意して音読しました。ノートの準備も素早くできるようになってきました。