今日はおはなしポケットの人が読み聞かせに来てくださいました。「さる・るるる」など楽しいお話に、子ども達もひきこまれていました。お話の面白さに気づいてくれるきっかけになってほしいと思っています。

　５時間目にロティビオカサンドラさんに、ニュ―ジ―ランドについて教えていただきました。国の形や、動物、食べ物などについて学びました。○×クイズでは、正解する度に声を上げて喜んでいました。自分たちが疑問に思ったことを質問することもできました。

　今日は、目盛りの一部を省く折れ線グラフのかき方を学習しましい。目盛りを省略すると、グラフがとても見やすくなりました。必要な情報がわかりやすい、変化が分かりやすという良い点があることも、みんなで確認することができました。

　４時間目の社会科の授業では、日本の梅雨、台風や季節風にはどんな特徴があるのかを、教科書をもとに調べていきました。調べた後は先生に見せに行き、一人ひとり確認してもらいました。日本の気候の特徴をしっかり学ぶことができました。

　４時間目の算数の授業では、もとの数にかけると積が１になる数である逆数についての学習を進めました。逆数が整数になる分数や、小数を分数に直してから逆数を求めるなど、いろいろなパターンの逆数の求め方を学びました。しっかり理解することができました。

　４時間目に、国際交流員のロティビオ・カサンドラさんに、ニュ―ジーランドについて教えていただきました。国の形やあいさつ、観光地などについて学びました。その後、ハカダンスを教えていただき、楽しく踊ることができました。

　１時間目に、国際交流員のロティビオ・カサンドラさんにお越しいただいて、ニュージーランドについての学習を行いました。ニュージーランドの先住民族であるマリオ族の文化についてスライドで学んだり、「ハカダンス」というマリオ族の踊りを踊ったりしました。興味深く学ぶことができました。

　４時間目の算数の授業では、かける数の大きさと積の関係が、かける数が分数の時でも成り立つかどうかについて学習しました。かける数が小数の時と同じように、１より小さい分数、１と同じ大きさの分数、１より大きい分数の３つの場合に分け、積がもとの数より小さくなるか、同じか、大きくなるかを確かめました。よく理解して発表できました。

　模様づくりの続きをしました。コンパスの針を刺す位置に気を付け、正確に円を描くと連続模様が完成しました。少しずつ、コンパスの扱いにも慣れてきました。

　町探検のまとめをしました。班で、一番知らせたいことを話し合い、発見したことやインタビューした中から、５つにしぼりました。楽しく仲良く、話し合いを進めることができました。

　粘土で作った自分の作品のがんばったところや、気に入っているところをカードに書きました。子どもたちは、どうやって作ったか、どこをがんばったのかを一生懸命カードに書いていました。

本日は引き渡し下校訓練にご参加いただきありがとうございました。
もしもの時に備え、子どもたちを安全に保護者の方に引き渡すための訓練でした。
暑い中、お待ちいただきありがとうございました。

２時間目に学校保健委員会を行いました。
巡回養護教諭の横山先生を講師にお招きし、体の授業「早寝・早起き・朝ごはん」について、わかりやすく教えていただきました。
これから蒸し暑く、体調を崩しやすい季節になります。健康に留意し元気に過ごしましょう。

給食試食会を行いました。
試食のあとは、栄養教諭の中田先生をお招きし、食について学びました。
沢山の保護者のみなさまにご参加いただきありがとうございました。

　染め出し液で、歯磨きの確認をしました。その後、鏡を見ながら歯ブラシを使って磨き残しがないように気を付けて磨きました。最後に、家の人に見てもらいながら、仕上げをしました。
　これからも、虫歯にならないようにしっかり磨いて、よく噛める丈夫な歯でいてほしいと思います。

　１時間目の国語の授業では、音読発表会をおこまない増した。手作りのお面をかぶり、「大きな声で」「ゆっくり」「誰に言っているのか分かるように」「気持ちをこめて」などのことに注意しながら、発表を行いました。上手な発表ができました。

　１時間目の算数の授業では、筆算の計算の学習を行いました。数え棒を使って確認しながら、筆算の計算の仕方をみんなで勉強しました。みんな、とても頑張っていました。

　ただ今の算数の授業では、コンパスのいろいろな使い方を勉強しています。昨日は、コンパスでかいた丸を組み合わせてきれいな模様を作りました。今日は、コンパスを使って長さ比べを行いました。調べたい長さにコンパスをあて、どちらが長いかを比べていました。

　１時間目の国語の授業では、よりよい話し合いをするための工夫について考えました。班で話し合いを行った後、どんなところが良かったか、どんなところに気をつければよかったのかについて、意見を出し合いました。この話し合いを生かして、よりよい話し合いができるようになると思います。

　１時間目の総合の授業では、福祉について学習しました。身の回りにあるもので、体が不自由な人が使いやすいように、工夫されているものはないだろう会ということを話し合いました。いろいろな工夫を見つけることができました。