１０月４日（金）の５、６時間目に、５年生が昨年、一昨年に続き、３度目の「魚・ギョ・ぎょ体験」をしました。昨年度は、魚とのふれあいや魚について知る活動中心でしたが、今年度は、社会科で学んだ漁業に関連した内容で行いました。
　カツオの一本釣り体験では、１尾のカツオを釣り上げるのに、相当の力がいることを実感していました。蟹籠には、６人も入ることができ、その大きさに驚いていました。そのほか、魚市場体験やまきあみ漁法チャレンジもしました。
　たくさんの貴重な体験ができ、机上でなく、体験で学習できたことは、ずっと子ども達の心にも残ることでしょう。
　名古屋中央卸売市場、中部水産株式会社、大東魚類株式会社、名古屋市職員の方々に、本当に感謝しています。

　今日は、社会科の学習でピアゴへ見学に出かけました。
　まずはじめは、エコステーションでごみのリサイクルについて聞きました。
　売り場では、牛乳パックや野菜売り場のひみつを知り、普段は入ることができないお店の裏側にも入れてもらいました。
　お忙しい中でしたが、お店の方にはくわしく説明をしていただき、たくさんの質問をすることもできました。
　今日学んだことは、授業の中でまとめをしていきたいと思います。

　運動会前は、朝の授業前の時間、応援や歌の練習などが行われていました。運動会が先週滞りなく終わり、今週から朝読書が再開しています。運動会前は動的に１日が始まる日が多かったのですが、今は静かに落ち着いて１日が始まっています。

１０月１日（火）
　今朝の朝会の内容は平和についてでした。
　８月５〜６日に広島へ派遣された市平和祈念派遣団の話が中心でした。
　校長先生からは、自分の周りを平和にするために「ありがとう」と「ごめんね」を大切に、認め合い、許し合い、寄り添い、助け合うことが大事だという話がありました。
　その後、代表で派遣に参加した６年生の巾さんは、原爆ドームを実際に見たり被爆者の高品さんの話を聞いたりして原子爆弾の恐ろしさを実感したこと、私たちは戦争の恐ろしさを知りそれを伝えることが必要なことを話しました。

ストレッチ体操でクールダウンしました。
その後、閉会式を行い令和元年度運動会の幕を閉じました。
今年度の赤白の勝敗は、６−６の引き分けでした。最後はみんな笑顔で幕を下ろしました。

　最後の競技種目「紅白対抗リレー」です。
　女子は赤組が、男子は白組が勝ちました。さて、赤白の勝負の行方は？

　６年生の組立体操「無限大〜壁を打ち破れ！！〜」です。自分の限界を打ち破ります。

　５年生の１００ｍ走と３・４年生の「台風の目」です。
　１００ｍ走では赤が勝ち、台風の目は赤白引き分けでした。結果、５−５となり赤白同点です。勝負は、紅白対抗リレーに持ち越されました。、

　大玉送りです。保護者、来賓、祖父母、地域の皆様も参加し、大変盛り上がりました。今年は、児童も大人も赤が勝ちました。
　午前中の赤白競技の勝敗は、４−３で白が１点勝っています。勝敗の行方は午後の競技に持ち越しです。

応援合戦です。
自分の組の応援に続いて、相手の組にもエールを送ります。

１年生の４０ｍ走と２年生の４０ｍ走です。

３年生の７０ｍ走「カーブにチャレンジ」と５年生の「五条川ソーラン」です。

１・２年生の「ハレルヤ　五条川っ子」と新入児の「かけっこ」です。

４年生の８０ｍ走と６年生のリレー「ラッキーターンでハッピーリレー」です。

９月２８日（土）
　やや曇っていますが、さわやかな運動会日和のもと、運動会が開催されました。
　開会式の後、ラジオ体操で体をほぐしました

　本日の運動会は、予定どおり実施します。
　児童の皆さんは、運動会の準備を持って、通常どおり登校してください。
　なお、保護者席は、７時１５分より開放します。

９月２７日（金）
　明日は運動会です。本日午後、運動会の準備を行いました。
　テントは、昨日の夕刻にＰＴＡの方々の協力を得て準備しました。ありがとうございました。
　着々と明日の準備が進んでいます。
　明日の天気が心配されますが、予定どおり実施できることを願っています。

９月２６日（木）
　本日、運動会前最後の全校練習を行いました。
　開会式〜ラジオ体操・ストレッチ体操〜閉会式の通し練習、応援合戦の練習を行いました。今年はこれまで雨による大きな影響を受けず、順調に練習が進んできました。そのためもあり、仕上がり具合も順調です。当日の天気がやや心配ですが、予定どおり実施できることを願っています。

９月２５日（水）
　今朝の「まあち」さんによる読み聞かせは、２年生に向けて「神社森」と「パパ、お月さまとって！」でした。いずれも大型紙芝居でした。「パパ、お月さまとって！」では、だんだん大きくなるお月さまを「ちょっと大きいから持って帰られない」というセリフに、「ちょっとじゃないだろ！」と突っ込んでいました。（笑）

　毎日新聞社の記者が来校され、日本語教室で勉強をしている子共達が積極的に取り組んでいる壁新聞についての取材がありました。ＮＩＥ教育の一環で４年前から子ども新聞を読んだり感想を書いたりすることを重ね、２年前から自分たちで壁新聞を作る取り組みをしています。漢字が読めるようになれば、新聞も読めます。自ら社会での出来事をキャッチし意見や感想を伝えることもできます。この壁新聞作りが、子供達の国語力や語彙力の向上につながればいいと思っています。