自他尊重の気持ちを育て、いじめの未然防止のために、気持ちのコントロールの仕方を学ぶ話し合いをしました。
自分自身の怒りの経験をもとに、自分自身が冷静になる方法を考えました。

生きている以上、様々な出来事に出合いますが、人は、身のまわりに起こった出来事ではなく、その時どう思うかで、悩みや怒りの強さが決まるのではないでしょうか。
豊かな人生を送るために、コミュニケーションスキルを高めることは大切なことだと思います。

　今日は体育の授業がありました。元気に縄跳びをしました。

国語の授業で、むかしばなしに興味をもって読書する学習をしています。
教科書のさし絵から、知っているむかしばなしを見つけました。

その後、むかしばなしの絵本を読みます。自分の子ども時代と、変わらないむかしばなしの本を見つけると、楽しくなりました。

今朝も、寒い朝になりました。
校門では、生活委員さんが、挨拶運動に取り組んでいます。

おはようございます。よい一日になりますように。

　寒空の下、フットサルの試合を行いました。初めは、風が吹く度に身体を強張らせていた子も、段々と暑くなってきたようです。

　風邪が流行ってきました。たくさん運動して、寒さに負けない身体を作りましょう！

　今日は英語の授業がありました。ALTと一緒に楽しく歌ったりゲームをしたりしました。

人権週間に合わせて、今日から３日間、子どもと担任との面談が始まりました。
事前に行ったアンケートをもとに、子ども一人ひとりから話を聞きます。

全校で担任と１対１で話をする時間をとっています。
ある有名な心理学者によると、人の悩みのほとんどは、人間関係が起因しているそうです。そして、それを解決するポイントは、言葉の使い方だと指摘しています。
先日、アサーションを学ぶ研修会に参加してきました。アサーションとは、お互いを大切にしながらコミュニケーションをすることであり、その原則は、「自他尊重の心」を育むことです。アサーション力を高めることで、一人ひとりがもつ「考え方のくせ」の影響をなくし、子どもたちの人間関係が豊かになることをめざしていきたいです。

算数の研究授業に学年で取り組んでいます。
授業実践を繰り返しながら、指導方法の改善を図り、子どもたちにとって、わかりやすい授業をめざしています。

今朝の笑顔は、校門であいさつ運動に取り組んでいる児童会や代表委員さんも登場です。
冬の空の下、今日も元気に登校している子どもたちです。

６年生の理科では地層のでき方について学習しています。
今日は双眼実体顕微鏡を使って、火山灰を観察しました。
噴火によって岩石が破壊された岩片や鉱物をしっかりスケッチすることができました。

　給食の後にしっかりと歯磨きをしています。よい習慣を続けていきましょう。

「おはようございます」
今朝は、隣の中学校から、挨拶運動に生徒さんが参加してくれました。

中学生の明るい笑顔と元気な挨拶に、小学生がびっくりしていました。
一日のはじまりです。

中学生と一緒に、笑顔で挨拶です。
今日も、一日がんばりましょう。

　今日は晴れたので、中間放課になるとみんな一斉に運動場に出て、待ってました！とリズム縄跳びの音楽に合わせて練習しました。去年の級より上を目指して頑張ります。体もポカポカ、やる気満々です。

算数で、たし算やひき算の紙芝居を作りました。作った紙芝居を実物投影機で映しながら問題を出し合いました。みんなとっても意欲的。問題を出しながら、たし算とひき算の文章問題に慣れていきましたね。

　宮西小学校では、人権週間のスタートとともにいじめストップ運動が行われます。
今日の朝礼では、児童会役員から、いじめのない学校にするために、どんなことができるのか考えていきましょう、という呼びかけがありました。一人一人がしっかり考え、明るく楽しい学校にしていくことが大切ですね。

　また、校長先生から、人権についての講話を聴きました。校長先生は「でんでんむしのかなしみ」という絵本を読んでくださり、「かなしみを背負ったでんでんむしは、誰もがかなしみを背負っていることを知り、他のでんでんむしに優しくしたのではないかな。ただ嘆くだけでなく、周りの人に思いやりを持って接して、幸せを広げていくことが大切。」と話されました。
みなさんはどんなことを考えましたか？

　なわとび集会が行われました。体育委員会の皆さんがリズムなわとびのお手本を示し、12月2日（月）から始まる「なわとび週間」についてお知らせをしました。なわとび集会に向けて一生懸命練習してきた体育委員会の皆さんの素晴らしい活躍が見られました。

　今日は体育の授業で縄跳びをしました。縄跳び週間が今日から始まりましたので、たくさんの跳び方に挑戦してみましょう。

　自分の挑戦する高さの段で、みんなの前で跳び箱の披露をしました。
みんなは、友達の跳び方を見て良いところをみつけました。
　今まで練習した成果を、自信をもって披露していました。