アルファベットカードを使って、アルファベットの仲間分けをしました。丸まった線をもっているアルファベット、角の線をもっているアルファベットなど、子どもたちが自由に考えて仲間分けを楽しみました。自分のイニシャルを英語で伝える学習もしました。

　計算の仕方を大きな声で発表しました。１０を作ることができるように、数を上手に分けることがポイントです。みんな元気に、取り組んでいました。

　本文を読み、ごんぎつねの行動や気持ちが分かる部分に線を引き、ごんの心情を読み取りました。４・５場面の心情を確認し、これまでの心情と比較することで、物語を通して、どのように変化していっているのかを追っています。この先、どんな心情の変化に気づくのか楽しみです。

「熱く、温かく」
１年の折り返し地点に、子どもたち一人ひとりのよさを認め、さらに素晴らしい高学年に成長するように期待を込めて担任がメッセージを送ります。

　２つの数量の関係を図にかいて考えました。図にかき表すと問題文の内容が整理され、式を立てるのに役立ちます。どの子も、ノートに、丁寧に図をかくことができていました。

　江戸時代の絵図と明治の写真を見比べ、どのようにかわったのかについて発表し合いました。服装、乗り物、建物など様々な違いを発見することができました。歴史の大きな変化をまとめることができました。

　今日は、友達を思う心について、話し合いました。友達から手紙の返事が届かなくなってしまったとき、友達への信頼や友情が揺れ動くということに共感しながら、意見を交換し合いました。授業の終わりに、主人公になったつもりで手紙を書いて、自分の考えをまとめました。

　図工の授業では、のこぎりとくぎを使って作品を製作しています。子どもたちは、木の板に慎重にくぎを打ち付けていました。「トントン」という音が教室中に響きます。完成が楽しみですね。

　文章題をかけ算の式に書き表し、九九を使って答えを求める学習をしました。数図ブロックを操作しながら、みんなで考えました。ペアで意見交換をしたり、友達の前で自分の考えを説明したりしながら、理解を深めました。

　今日は、だれとでも仲良くすることについて、みんなで話し合いました。普段の生活の中でも、つい友達に意地悪を言って仲間はずれにしてしまうことがあります。子どもたちからは、「友達が来たら、一緒に遊ぶ」「自分から遊びに誘う」「みんなで仲良く遊ぶ」など、多くの活発な発表がありました。

　流れる水には、どのような働きがあるのかを観察するために流水実験をしました。水の量が増えると、その働きが大きくなることも確かめることができました。台風での川による被害を考えながら、流れる水の働きについて、真剣に学ぶことができました。

「先生も幸せ」
子どもたちが一日一日を大切に過ごし、仲間と共に成長していくことを担任はうれしく見守っています。
その気持ちを「先生も幸せ」という言葉に込めています。

　今日は、商が１けたになる筆算を学習しました。子どもたちは、商がたたない位にバツを書いて、間違えずに答えを求めることができるよう気を付けて計算をしていました。担任は机間指導の中で、一人一人正しく理解しているかを確認し、授業を進めています。

　カタカナの練習をしました。はらうところ、止めるところを確認し、空中で大きく２回、なぞり書きを３回声に出しながら練習しました。丁寧な字で、練習をすることができました。

　文房具などの持ち物について、尋ねたり答えたりする学習をしました。授業の中でビンゴゲームも行い、とても盛り上がりました。楽しく元気に取り組むことができ、英語活動に関心をもつ子どもたちが増えてきています。

　きょうは、りぼんによる読み聞かせがありました。場面を想像することは、少し難しい面もありますが、耳を傾けて楽しく聞くことができました。

「学習や生活のルールを見直し」
１０月も半ばとなり、１年の折り返し地点です。
もう一度日頃の生活を見直し、よりよく成長するようにと、担任が呼び掛けています。

　通分について学習をしています。いくつかの分数を通分するためには、分母の公倍数を見つけなければいけません。ペアで答えを確かめながら、授業を進める場面も設定しています。

　これまでに、速さ、道のりそして時間の求め方を学習しました。本時は、時速・分速・秒速の関係を理解し、練習問題に取り組みました。しっかりと理解することができたかな？

　本校ミニバス部は二回戦で小信中島小学校と対戦しました。結果は20-49と敗退してしまいましたが、控えの選手も含めチームが一丸となって健闘しました。これまでの集大成にふさわしい試合でした。たくさんのご声援ありがとうございました。