宮西小日記最新更新日:2024/11/15
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9月27日(金)楽しい思い出(4年生)

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木曽三川公園でクラスごとに記念写真をとりました。

9月27日(金)環境センター(4年生)

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午前中に、環境センターへ行きました。ごみの処理について話を聞いたり、施設を見学したりしました。

9月27日(金)秋の遠足5年生(ひまわり)

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 5年生は、トヨタ博物館・トヨタ自動車工場へ行ってきました。大好きな自動車に囲まれて”笑顔満開”です。
 高木先生といっしょに見学をしましたが、自動車が組み立てられていく様子に感動しました。

9月27日(金)秋の遠足(1年生)

 班の子と一緒に遊んで、仲が深まりました。
 お弁当もおいしかったね!
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楽しかったよ!名古屋港水族館 その1 9月27日(2年生)

秋の遠足では、たくさんの生き物を見てきました。
「10こは生き物の名前を言えるよ!」
思い出も学習もできました。また来週から笑顔で頑張りましょう!


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9月27日(金)楽しかったよ!名古屋港水族館 その2(2年生)

 みんなで楽しい思い出を作りました。
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9月27日(金) 1年生 秋の遠足 【 愛・地球博記念公園 】

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天気にも恵まれ、秋の一日をモリコロパーク内の児童総合センターで楽しく過ごしました。決まりを守って、グループ行動をし、友達同士の仲を深めることができました。大きな秋の収穫です。早朝よりお弁当ありがとうございました。子どもたちは、とてもおいしそうに食べていました。

9月27日(金)秋の遠足(1年生)

愛知県児童総合センターでの秋の遠足。たくさん楽しい思い出ができました!
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9月27日(金)秋の遠足低学年(ひまわり)

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 秋晴れの空の下、遠足に出かけました。行先は、モリコロパークです。屋内にも、たくさんの遊ぶ場所があって、子どもたちは大喜びでした。お昼ごはんは、緑を眺めながらいただきました。楽しい遠足になりました。

9月26日(木)ペア遊び(4年生)

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今日の学びタイムでは、2年生とペア遊びをしました。ペアの2年生と協力して楽しく過ごすことができました。代表委員はどきどきしながら、みんなが楽しめるように進めることができました。

9月26日(木) 分数ゲーム(5年生)

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 分数の学習が始まります。今日は大きさ比べゲームをしました。分母と分子、どちらも違う数字の分数は、大きさを比べるのが難しかったですね。楽しく学習できました。

9月26日(木)国際交流(4年生)

 国際交流員の先生とイタリアの勉強をしました。
イタリアの文化や食事について楽しく学びました。
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9月26日(木)書写・国際交流・ペア交流(ひまわり)

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 書写の時間には集中して毛筆に取り組みました。また、国際交流ではイタリアの方を招き、イタリアの食文化について学びました。そして、学びタイムには2年生と4年生のペア交流が行われました。

9月26日(木)あまりのあるわり算(3年生)

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 算数では、あまりのあるわり算について、学習しています。今日はわる数とあまりの大きさについて考えました。わられる数を変えてわり算をしていくと、余りがいつもわる数より小さくなっていることに気付き、そのことについて自分の考えをまとめ発表しました。

9月26日(木)楽しく授業 1年

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1年生の授業は、いつも子どもたちが大活躍です。
黒板の文章をノートに写していると、一文字書き忘れていることに気づいたので、
「ここ何かおかしいよ」と子どもに声をかけました。
「あっ本当だ。(教えてくれて)ありがとう」とお礼を伝えてくれる子ども。

心が和む一コマです。

9月26日(木)花壇の手入れ

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ボランティアさんが、花壇の手入れをしていただいています。
猛烈な暑さがやわらぎ、草花たちも元気です。ただ、雑草も同様に元気になので、
花壇の手入れは、大変です。いつも、校内美化にご協力いただきまして、ありがとうございます。

9月26日(木)今日は運動場で遊べます

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中間放課になりました。
放送委員会の当番の児童が、全校児童に「外で元気に遊びましょう」と呼びかけます。

まだ、日差しが強いので、みんな水分補給をして、帽子をかぶって遊んでいます。

9月25日(水) 初めて知った!(5年生)

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 国語では、提案文を作成していきます。今日は、各自が興味をもったテーマの現状と問題点を調べました。

 高齢者の事故はいつ起きているのか、車いすの人は何に困っているのか、… 新たな発見から「じゃあ、ぼく・わたしたちには何ができるだろう。」と考えていきます。

9月25日(水) お話広場で

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 今日はお昼の読み聞かせがありました。大きな絵本と優しい声に、子ども達も夢中になって聞いていました。

 ボランティアのみなさん、いつもありがとうございます。

9月25日(水)リレーあそびをしたよ(2年生)

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体育で、リレー遊びをしました。グループ毎に、いかに速く走れるかを考えて、段ボール箱・フラフープ・コーンなどの置く場所を決めてコースを作りました。「置く順番を変えた方がいい」「狭くてうまく走れない」など反省を生かしながらコースを修正して、だんだんうまく走れるようになってきました。
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