今日の児童集会では、赤い羽根のポスター作品で、銅賞に輝いた２年生児童の表彰が行われました。続いて、体育委員会のじどうが、１２月９日（月）開催の「わくわくフェスタ」についての説明をしました。実演付きでとても分かりやすかったです。最後に児童会の歌「パプリカ」をみんなで歌いました。

　今日の昼放課の子どもたちの様子をパチリ！先日むかしあそびで行った遊びを、友達と楽しく行う子どもたちの様子が見られました。「できた！」「もう一回やろう！」など、子どもたちの楽しそうな声がたくさん聞こえてきました。

今日の給食は、麦ごはん、牛乳、秋の味覚汁、キャベツ入りつくね（お好みソース）、柿です。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

６年１組は、国語です。二文字や三文字の熟語の学習を終えた後、「漢字の成り立ち」に入りました。この学習を通して、５年生で習った漢字を使い、テレビ局の様子を説明できるようにしていきます。

５年１組は、算数「単位量あたりの大きさ」です。島根県と鳥取県の人口と面積を比較しながら、人口密度について学習しています。
５年２組は、理科「電磁石のはたらき」のテストです。学習した成果が発揮できるよう、みなさん集中して取り組んでいます。

４年１組は、図書館司書の先生によるブックトークです。「てぶくろを置いた」など、新美南吉さんのたくさんの作品を、読み聞かせや先生の感想などを聞いて楽しみました。

３年生は１組、２組ともに「すがたをかえる大豆」です。「初め」「中」「終わり」に沿って段落のまとまりを考えるなど、説明文の工夫について学習していきました。

２年１組は、音楽「ごんぎつね」の発表です。今までの練習の成果が出せるよう、がんばって順に演奏しています。
２年２組は、英語活動です。「Hoｗ is the weather？」への答え方を、クイズ形式で楽しく学習しています。

１年１組は、図工「みてみておはなし」です。本を読んだ後、自分の印象深い場面をイメージし、絵に描いています。
１年２組は、国語の新出漢字です。「学」「校」の用法を学んだ後、「とめ」「はね」などに気をつけて練習しています。

　今日は、学期に１度の聾学校児童交流日でした。放課には、クラスの子と一緒に楽しく過ごす様子も見られました。
　他学年で、インフルエンザの子もいるので、マスクで予防している子もたくさんいます。かぜやインフルエンザに負けずに、体調管理や予防に気を付けて元気に過ごしましょう！

　児童集会で体育委員が、１２月９日に行う”わくわくふれあいフェスタ”の説明をしました。当日はペア学年でチームを作って”手つなぎ輪くぐり”と”ドッジボール”をします。みんなで楽しくできるといいですね。

（１・２枚目の写真）算数
　”およその形と大きさ”の学習で、今回は立体を直方体や円柱とみて、およその体積を求めました。
（３・４枚目の写真）国語
　”漢字の広場”で、５年生までで習った漢字を使って、テレビ局の様子を説明する文を書きました。
（５・６枚目の写真）理科
　”土地のつくりと変化”の学習で、今回は地層のつくりについて調べました。

今日の給食は、白玉うどん、牛乳、五目あんかけうどん、さつまいもコロッケです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　「コスモス読書まつり」の一つとして、お昼の放送で、夏休み読書感想文優秀作品の朗読が行われています。今日は、４年生の作品が、児童本人によって朗読されました。教室では、給食を食べながら、みんな静かに聞いています。

　昼放課に、来週２５日（月）の児童集会で行う発表の練習をしました。

　昨日に引き続き、児童会役員が赤い羽根募金を呼びかけました。今日もたくさんの子たちが募金に協力していました。ありがとう。

（１・２枚目の写真）社会科
　”戦争中の人々のくらし”と”空襲の被害の状況”について、映像資料も活用しながら調べました。
（３・４枚目の写真）体育
　”バスケットボール”の学習を続けています。今回は、少人数での攻め・守りの練習と、ドリブルシュートの練習をしました。
（５・６枚目の写真）音楽
　”ス　ワンダフル”のリコーダーの演奏テストをしました。”ファ＃”や”シ♭”に気を付けて、頑張って演奏していました。

今日の給食は、「むかし遊びボランティア」でお世話になった方々と一緒に給食です。

校長室までお迎え、給食を持って教室に移動。

でも1年生にとってはこれだけでもすごく難しい。

ペアで協力して上手にエスコートできたかな？

　今まで２年生の子どもたちは、「うごくおもちゃ」作りに取り組んできました。本日は学年で交流を行いました。自分のおもちゃの工夫したところや頑張って取り組んだところを説明することができました。

　２年生はマット遊びに取り組んでいます。今日の授業ではアンテナという技に取り組みました。どの子もつま先まで意識して練習に取り組んでいます。