ニュージーランドからみえたカサンドラ先生に、ニュージーランドのことをたくさん教えていただきました。
ニュージーランドの食べ物、動物など、日本の文化とは違うことがたくさんあって、子どもたちも興味津々でした。

保護者のみなさまもたくさん参加していただき、とても楽しい国際交流となりました。カサンドラ先生、ありがとうございました。

　ニュージーランドからカサンドラ先生をお招きして、ニュージーランドの国について紹介をしてもらいました。ニュージーランドの国の形や国旗や動物についてクイズを交えて、楽しく学ぶことができました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、牛丼、ポテトコロッケです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

６年１組は、社会科「武士の世の中へ」です。武士の政治の始まりを平氏の動きに着目して調べました。この後、源平合戦について学習していきました。

５年１組は、図工「伝言板」の制作です。電ノコで慎重に板を切り取った後、やすりで形を整え、ていねいに彩色していきました。
５年２組は、音楽です。授業の始めのウォーミングアップで、みんなで校歌を歌い、その後でリコーダーを演奏していきました。

４年1組は、算数「大きな数のしくみ」です。けた数の大きな数のつくりや仕組みを学習した後、100倍や100で割った数を考えていきました。

３年1組は、図工「くぎうち名人」です。木材を組み合わせて作品を作ります。くぎの打ち方を聞いた後、作業に入りました。
３年２組は、算数でたし算とひき算の筆算です。計算の仕方を説明できるように、考えながら問題を解いています。

２年１組は、体育「ボール遊び」です。コントロールよく相手に投げる練習です。今は、先生と代表の人がお手本を見せています。
２年２組は、図工「ひみつのたまご」です。たまごの割れ方、飛び出し方を工夫しながら、塗り残しがないように仕上げていきます。

１年1組は、体育「ボール遊び」です。相手に正確にボールがころがせるよう、先生の説明を聞いた後、みんなで練習に入りました。
１年２組は、算数「ふえたりへったり」です。ドリルの問題を、先生からの説明を聞いた後、ブロックを使って解いていきました。

　日課の変更などで、なかなか練習が無い中ですが、昼放課に試合の流れやルールなどを動画で確認しました。明日は久しぶりの練習日です。

　下校後、職員が集まって、写生会の作品の審査会を行いました。入賞や学年代表作品を選ぶとともに、絵の指導法についても確認しました。

（１・２枚目の写真）あじさい読書まつり
　今朝、児童集会があり、あじさい読書まつりが始まりました。さっそく６年生はクラスで図書室に行き、本を借りました。期間中、意識して読書の機会を増やせるといいですね。
（３・４枚目の写真）社会科テスト
　飛鳥時代から平安時代までの内容の確認テストを行いました。

　今日の児童集会では、図書委員会による発表が行われました。図書委員の児童たちが、「あじさい読書まつり」のお知らせをしたり、絵本「おばさんのごちそう」の読み聞かせや物語についてのクイズを出題したりと、大変よく頑張りました。全校児童の前で発表することは、とても良い自信の一つになりました。一人一人が、キラリ輝いていましたよ。

６年１組は、音楽「カノン」です。旋律の重なりや反復から生まれる響き合いが生かせるよう、グループで拍をとりながら楽しく協力しながら練習しています。

５年１組は、社会科「米づくりのさかんな地域」です。学習した内容を新聞にていねいにまとめています。できた人は先生に確認してもらいました。
５年２組は、算数「小数÷小数」の復習問題を先生と確認しながら解いていきました。この後、文章問題にチャレンジしていきました。

４年1組は、国語「動いて考えてまた動く」です。２つの文章を読み取り、比較しながら、総括型説明文の良い点を考えていきます。

３年1組は、算数「かくれた数はいくつ」です。文章問題を読んで、「まず」「次に」「だから」の順に解き方の説明方法を考えています。
３年２組は、国語「こまを楽しむ」です。自分が作ってみたいこまを説明する文章を、本文にならって考え、プリントにまとめていきます。

２年１組は、図工「ふしぎなたまご」です。たまごの割れ方、飛び出し方を工夫しながら考えた絵です。みなさん真剣でに描いていますね。
２年２組は、算数「ひっ算」です。２けたのたし算とひき算の計算問題や文章問題を解いています。終わったら先生に確認してもらいました。

１年1組は、音楽「ぶんぶんぶん」です。カスタネットの持ち方や打ち方を確認した後、みんなで楽しく歌いながら練習しています。
１年２組は、読書週間についての説明です。これから始まる様々な取組について、先生が実物投影機を使って一つ一つ説明しています。

　今日は、あいにくの雨降りとなりました。中間放課や昼放課には、いつも以上に大勢の子どもたちが集まっていました。集中して読書をしている子もいれば、来週から始まる「あじさい読書まつり」に向けて、どんな本を読もうかと一生懸命にさがしている子もいました。