今日の給食は、白玉うどん、牛乳、きざみきつねうどん、鶏天の甘酢あんです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　今日１４日に緑化委員会の児童が、各教室に出かけて緑の募金呼びかけました。多くの子どもたちが募金活動に協力してくれました。ありがとうございました。
　明日１５日も行います。ご協力よろしくお願いします。

　今日は、学校のプールで「ヤゴ救出作戦」をしました。突然の雨で中止になるかと思われましたが、すぐに雨があがり決行することができました。
　水位はひざ下ほどまで下がっていましたが、濁っている水の中からヤゴを探し出すのは難しく、子どもたちは一生懸命にヤゴを見つけていました。最初は水に入るのをためらっていた児童も最後には水に入って、ヤゴ取りを楽しんでいました。

　ミニトマトの成長に合わせて、鉢に支柱セットをさしこみました。その後、観察を行いました。葉の形を、他のものに例えて表現したり、大きさを算数で学んだ長さセンチメートルを使って表したりすることができました。

　友だちが持ってきてくれた生きものを観察しました。本を読んで詳しく調べ、気づいたことやその生きものの飼い方、餌などをまとめることができました。

　プリントを使ってたし算・ひき算の習熟を図っています。繰り返し練習を行うことでより力を高めることができます。これからも子どもたちの力を伸ばしていきたいと思います。

あいにくの天候ですが、描く場所を考えて、下書きをしています。

　夏のような陽気の中、この週末に実ったイチゴを摘みに、２年生と５年生の児童が、中間放課に小学校東側の畑に集まりました。真っ赤に熟した美味しそうなイチゴやとても大きく生長した食べごたえのあるイチゴなど、たくさん摘むことができました。かごいっぱいのイチゴからはとてもいい香りがしてきました。みんな笑顔いっぱいで、楽しく満足できました。

　PTA委員総会の後、屋内運動場において、一宮消防署千秋出張所の方に来校していただき、救命法の講習会を行いました。参加されたPTA役員や学級委員一人一人に、AEDの使い方と胸骨圧迫の実習をしていただきました。夏休みのプール当番に向けて、みなさん大変熱心に取り組んでいただきました。

　校長室にて、PTA役員会を行った後、図書館でPTA委員総会を行いました。今年度の交通立ち番やプール当番などのPTA活動の確認を行いました。役員や委員の方々には、一年間大変お世話をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。

　今日は、明日のヤゴ救出作戦にむけて、「とんぼ教室」が開講されました。講師の先生がいらっしゃり、とんぼやヤゴの生態について教えていただきました。そのお話の中では、とんぼの結婚や、とんぼの飛び方、とんぼの飼育の仕方などを学びました。最後には、私たちの命も虫たちの小さな命も同じ、「大切な命」というお話をしていただきました。みんなの飼育するヤゴも、立派なとんぼに育つといいですね。

　写真は上から、緑化委員会、保健委員会、体育委員会の活動の様子です。今日は、午後から暑くなりましたが、みんなそれぞれの活動にしっかり取り組んでいました。

（１〜４枚目の写真）ペアで児童集会
　朝、児童集会があり、１・６年生のペアで一緒に屋運へ入りました。集会中は、一緒に並んで教室にも一緒に戻りました。放課中も、一緒に中庭で遊ぶ様子も見られます。
（５・６枚目の写真）体育
　２０ｍシャトルランを行い、みんな力いっぱい走りました。記録も、５年生のときよりも伸びていました。よくがんばりましたね。

今日の給食は、ごはん、牛乳、さつま汁、ハンバーグのおろしソース、カットパインです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

生活科の学習で、生き物の観察をしました。生き物の動く様子をみたり、図鑑で生き物の飼い方を調べたりしました。

かわいい生き物に囲まれて、楽しく学習できました。

　緑の募金について緑化委員の児童が呼びかけを行いました。明日１４日、明後日１５日に募金活動を行います。
　ご協力よろしくお願いします。

13日の児童集会にて、緑化委員より「緑の羽根募金」に関するお知らせを行いました。

14日、15日に緑の募金を行いますので、ご協力をよろしくお願いします。

募金を持ってきた児童の皆さんは、朝、緑化委員の募金箱まで入れてください。

６年１組は、社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」のテストです。勉強した成果が発揮できるよう、みなさん一生懸命に取り組んでいます。

５年１組と２組はともに算数の復習問題を解いています。小数や体積等のたくさんの問題を、先生に内容を確認してもらいながら解いています。

４年1組は、音楽「さくらさくら」の歌の発表会を行います。歌詞に会った歌い方、声の大きさ、姿勢など、発表会に向けたポイントを真剣に聞いています。