今日の給食は、ごはん、牛乳、八宝湯、春巻です。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

６年１組は、算数「比とその利用」です。たくさんの練習問題にチャレンジしています。みなさん、一生懸命に取り組んでいますね。

５年１組は、算数「合同な図形」です。コンパスや分度器を使って合同な四角形の書き方を学習しています。
５年２組は、キャンプに向けた取組です。ファイヤーでのスタンツ練習を、楽しく真剣にがんばっています。

４年1組は、算数「垂直・平行と四角形」の練習問題「たしかめよう」に取り組んでいます。図形を書き終えた人や問題を解き終えた人は、先生に確認してもらいました。

３年1組は、国語「もうすぐ雨に」です。不思議な出来事が起こる前と後の主人公の気持ちの変化を読み取っていきました。
３年２組は、道徳「大切なものは何ですか」です。命を大切にするために自分ができることについて考えていきました。

２年１組は、国語「ミリーのふしぎなぼうし」です。物語をもとにしたクイズの発表に向け、クイズにしていく場面の絵を描いています。
2年2組は、算数「かさ」です。いろいろな「ます」の「かさ」を予想しています。この後、実際に水を入れて確かめていきました。

１年1組は、交通安全の約束についてクラスみんなで確認しました。そのプリントをていねいに連絡帳に貼っています。
1年2組は、算数「ちがいはいくつ」です。絵を見て「5-3=2」となるように、楽しみながらお話を考えています。

　給食の後は歯みがきをしています。強すぎない力でブラッシングをしています。これからも虫歯ができないように続けていきます。

　図書館指導として、図書司書の先生より図鑑の使い方を教えていただきました。動物の調べ学習を通して、目次や索引の効果的な使い方を学ぶことができました。その動物の名前が分かる場合は索引を使うと便利で、名前が分からない場合は目次を使うと便利なことが分かりました。

　図書館には、５年生が国語の授業で作った「本の帯」が飾られています。自分のお勧めしたい本の内容を紹介したものです。図書館を訪れた子が、興味深げに手作りの帯がついた本を見ていました。

　今日は、１組の２組の担任の先生を交換して、道徳を行いました。１組は、「祖母のりんご」から家族の存在や敬愛する心の大切さを学びました。２組は、「ぜったいひみつ」という話から、自分だったらどうするかについて、討論をしました。　
　これからも道徳の時間を通して、心を成長させていきましょうね。

今日の給食は、りんごパン、牛乳、チリコンカン、あじのカレー風味フライ、コールスローです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

（１・２枚目の写真）社会科
　”江戸幕府と大名”の学習で、江戸幕府の成立と、成立当初の政治について調べました。
（３・４枚目の写真）家庭科
　”ナップザックづくり”をしました。今回は、わきをミシンで縫いました。
（５・６枚目の写真）理科
　”体のつくりとはたらき”の確認テストをしました。みんな集中して取り組んでいました。

６年１組は、算数「比とその利用」です。小数や分数の比を、簡単な整数の比にしていきます。解き終えた後、先生と１問ずつ確認しています。

５年１組と２組の担任の先生が入れ替わり、道徳の授業を行いました。
１組は、「祖母のりんご」を通して、家族が支え合うためにどんなことができるかを考えました。
２組は、「ぜったいひみつ」を通して、転校する友達にお別れ会を話すべきかどうかを考えました。

４年1組は、国語「一つの花」で友達への紹介文を作っていきます。「伝えたいこと、登場人物、心に残った言葉や文、感想や考え」をポイントに文章を考え、原稿用紙にまとめています。

３年1組は、算数で「大きな数」「かけ算、わり算」などの復習問題に取り組んでいます。問題のポイントを先生と確認しながら解いています。
３年２組は、理科「ものを動かす風」です。風の強さを変えると物の動き方はどうなるかを下敷きや扇風機を使って実験していきました。

２年１組は、算数「1000までの数」のテストです。今まで学習した成果が発揮できるよう、みなさん何度も見直しながら集中して取り組んでいます。
2年2組は、図書館司書の先生による「図かんの使い方」の授業です。動物図鑑を見て確認しながら、図鑑の特徴や使い方を学んでいきました。

１年1組は、国語「すきなこと、なあに」で、文章の書き方を学習しました。この後、先生が話す言葉や文をひらがなで正確に書く練習をしました。
1年2組は、算数「ちがいはいくつ」です。クレヨンと鉛筆の数の違いを、先生と一緒にブロックで確認しながら式を考えて解いていきました。

　今日の午後からの３年生は、１組は道徳、２組は理科を行いました。
　１組の道徳では、「きまりは何のためにあるのか」を考えました。お話を読んで、きまりがなかったら…と考えることで、きまりの大切さを考えました。
　２組の理科では、ひまわりの観察をしました。自分の背丈以上になっているひまわりの花や葉を、色・形・大きさに着目して観察しました。