水泳の自由時間には、友達と水をかけあったり、電車ごっこをしたりしました。先生に水をかけたりもして、笑顔あふれる時間でした。

　口から取り入れた食べ物は、だ液と混ざるとどうなるのか実験をしました。班で協力して準備や片付けをし、結果をまとめられました。

　今日も植物の水やりをしました。アサガオやホウセンカは花が咲いているものもあります。そして、給食の後の歯みがきです。みんなそろって継続しています。

１つの問題を肯定・否定の立場に分かれ、討論会を行いました。
それぞれが自分の立場を明確にして主張して、考えを広げました。
進行役も自分たちで行い、いろんな意見が出た討論会になりました。

　昔話法廷の「アリとキリギリス」を視聴して、アリは有罪か無罪を理由を明らかにして考えました。次の時間はグループで話し合い、自分の考えを伝え合います。

毎朝水やりをしているアサガオ。大きくなってきました。今日は写真をパチリ。とてもうれしそうです。暑い毎日ですが、教室での学習も一生懸命がんばっています。

クランクの動きを利用したおもちゃが完成しました。
今日は友達の作品を見て、良いところや工夫しているところを見つけました。
「これ上手！」や「この動き面白い！」などたくさん良いところを見つけることができました。

　植物に水やりに行きました。アサガオ、ミニトマト、ホウセンカ、みんな元気に育っています。音楽の時間には、七夕会で使うパペットを一人一つ決めました。

　今日は2組が紙粘土で小物入れを作りました。
始めは小さかった作品が、紙粘土でどんどん飾りを増やして、大きい作品になっていました。
　完成した小物入れ、みんな違ってみんないいね！

　部活動では、今年から「先輩」になった子もいます。

　昨日の３年生とのペア読書でも、普段は行かない絵本コーナーで悩んだり、読み聞かせの練習を何度もしたりする姿がたくさん見られました。

　下級生のために積極的に動く子ども達に、頼もしさや温かさを感じます。

　水泳の時間は、友達と一緒に水慣れをします。その後は３つのコースにわかれて、自分の目標に向かって練習しています。
　
　最後の自由時間まで、子ども達は、ずっと全力です。

　今日もみんなで美味しく給食をいただきました。午前中に水泳の授業があり、お腹がすいていたと思います。歯磨きもいつものようにバッチリです。

　図工では、ストローの動きから想像して作品を作っています。井戸からおばけが出てきたり、メリーゴーランドになっていたりと素敵な作品が出来上がってきました。
　完成に向けてみんな真剣でした。完成まであと少し！頑張りましょう！

今日の５，６時間目は水泳の授業でした。
３つのグループに分かれて一生懸命に泳ぎました。
今日２５メートルが泳げるようになった子もいました！
よく頑張ったね！！

１つの問題を肯定・否定の立場に分かれ、討論会を行います。
今日はそれぞれの主張や予想される質問を考え、討論会の準備を行いました。
どんな討論会になるのか今から楽しみです。

年度はじめから、一日に「ありがとう」を１００回言えるように頑張りましょうと、折に触れて言い続けています。
先日、１年生の教室におじゃますると、子供たちから、「ありがとうを１００回言えないよ」「先生は言えたの？」と聞かれました。本当のところ、なかなか１００回は言えるものではないと思いつつも、こうやって意識してくれる子供たちを見ると、なんとかクリアしていきたいと励まされます。

ある教室で、「ありがとう」の掲示物を見つけました。

中庭にある水槽に、蓮の花が咲いているのを見つけました。
泥の中から長い茎をのばして、清らかな花を咲かせる蓮は、美しさと凛々しさを見ているものに印象づけるようです。
また、咲き始めて３日ぐらいで散ってしまうため、見ごろを逃さないようにしたいです。

大きな注射器型の容器に空気を閉じ込めて、ピストンのような棒で押し縮めてみる。
ある程度までは、押し込めることができるが、力がいるようになってくる。

空気を閉じ込めて力を加えると、空気の体積は小さくなることがわかる。ギュッと押し込める様子を体全体で表現してみた。

玉結びや玉止めの練習をしてきましたが、今日は、それを使って、自分の名前のししゅうをすることに挑戦しました。

玉結びよりも、玉止めの方が苦手だなと話していました。

今日も、ボランティアの方が支援してくださいました。いつもありがとうございます。

クランクの動きを考えて作品を作っています。
テーマから、子供たちの豊かなアイディアが見てとれます。

例えば、「農業」というテーマで、大根がクランクの動きに合わせて、大地から出たり入ったりする作品。「おばけやしき」のテーマでは、鎌がクランクの動きで飛び出す工夫。「つばさショー」では、つばさが、交互に動くクランクのしくみを利用して、翼がパタパタと羽ばたく作品など。

先に作りたいものを考えて、クランクの動きに合わせるのか、クランクの動きをよく観察して、その動きにあったものを見つけるのか・・・みんなはどっちですか？