保護者読み聞かせ「りぼん」の皆さんに読み聞かせをしていただきました。毎回どのような本を読んでもらえるか、子どもたちは、とても楽しみにしています。寒いにもかかわらず、早朝から多くのボランティアの皆様にお越しいただき、心から感謝申し上げます。

　今日は、６年生のために特別な読み聞かせをしていただきました。それは、大きなスクリーンに絵を映しながら、ピアノと電子オルガンの効果音楽を入れていただきました。読んでいただいたのは「こおりのなみだ」という絵本です。

　今までの学習を振り返りながら書き方ノートの仕上げをしていきました。どの子も丁寧に、しつかりとした字が書けています。

　一版多色刷りの版画も仕上げの段階に入ってきました。黒い紙に対して、どのような色だと発色がよいかをよく考え、美しい仕上がりとなりました。

　手回し発電機で電気を作り、コンデンサーにためました。その電気を使って、動くおもちゃを動かしました。廊下で競争させたり、色を付けてかっこよくしたりして楽しみました。

　毛筆で半紙いっぱいに文字を書きました。姿勢に気を付けて、自分の名前や好きな文字を書きました。

　本日、一宮市民ロードレース大会に参加しました。一人一人が一生懸命走り抜き、自分の最高の走りをすることができました。男女とも練習の成果を存分に発揮し、その中で女子の継走は８位に入賞することができました。選手のみなさん、本当にお疲れさまでした。保護者の皆さま、あたたかい応援をありがとうございました。

向山公民館で、向山文化展が開催されました。本校からも、作品を出品して、展示していただきました。親子で見に来ていただく方も多く、帰りには、おいしいぜんざいを食べてみえました。また、会場には、子どもたちが楽しめる手作りゲームコーナーもありました。

　本校を卒業して、はや３年、現在中学３年の子どもたちが訪ねてきてくれました。進路が決まったとの報告をしてくれる子もいて、大きく成長してくれた様子をうれしく思いました。

　ロードレース部の最後の練習でした。選手や参加希望者は、１１日（月・祝）には、光明寺公園球技場にて行われるロードレース大会に参加します。今日は、冷たい北風の中、最後の練習となりました。それぞれの児童がベストを尽くして走りぬくことを祈っています。

　中間放課に持久走練習を行いました。どの子も自分の速さを意識して、しっかり走ることができています。いよいよ来週の１４日（木）には、持久走大会を開催します。本日、参観・コースをご案内したプリントを配布させていただきました。当日まで、お子様の健康管理をよろしくお願いします。

　学校公開の際、保護者の皆様と一緒に作った「凧」が完成し、今日、運動場であげました。北風がやや強く、簡単に上げることができ、子どもたちの歓声が聞こえていました。

　１０００をこえる数を漢字で書き表したり、数字で書き表したりする学習をしました。１０００が何個、１００が何個、１０が何個、１が何個なのかを考え、位に気をつけて書き表すことができました。書き表した後は、声に出して読むこともできました。

　資料からわかることをまとめました。資料に書いてあること、資料からわかること、資料から考えたことを書きだしました。原稿用紙に清書をするときは、原稿用紙の使い方にも気を付けて、丁寧にまとめました。

　書写の時間も残り少なくなってきました。今日は、「元気」という字を書かせました。「はね」や「はらい」など、今までの学習のまとめを意識して書くことができました。

　杉　みき子さんの「わらぐつの中の神様」の学習に入りました。５年生最後の物語文の読解で、大作をじっくりと時間をかけて読み進めていきます。今日は、範読を聞きながら物語を最後まで読んでいきました。

　単位についての学習を進めています。大きな広さや体積をあらわす単位の換算は、難しく、「単位の仕組み」をきちんと理解し、その仕組みに基づいて考えさせるようにする必要があります。

　来年度本校に入学する新1年生の保護者に、入学説明会を開催しました。校長からは、お子さんへの接し方などを含む入学までの心構え、教務からは４月までに準備をしていただきたいものについてお話をさせていただきました。新しく入学をする子たちは、１年生のクラスで、おもちゃ作りの体験をし、楽しく時間を過ごしました。

　新1年生の子と一緒に「トントンずもう」を作り、楽しく遊びました。その時の様子をカードに表わしました。担任は、一人一人のカードを点検し、正しい文章で書かれているかチェックをしました。どの子も、楽しかった様子が伝わるように、絵と文で詳しくかくことができていました。

　文字の形に気を付けて、練習をしました。漢字が、部首の部分になると形が細長くなったり、「はね」の部分が変化したりします。教師が、個別に指導をしながら、「よくできました」の印を押すと、子どもたちは大喜びをしていました。