5・6時間目、「社会人と語る会」がありました。いろいろな業種の方に、分科会でそれぞれ分かれて話を聞きました。実際の仕事のお話を詳しく聞くことができ、その業種についての知識が深まるとともに、人として大切なことや、生きがいや仕事をする幸せについてなど、たくさんのことを学びました。最後に感謝の合唱を聴いていただき、充実した時間を過ごすことができました。

２２日（火）より、インフルエンザ流行のため学級閉鎖をしていたクラスの生徒たちが元気に登校してきました。
しかし、現在、インフルエンザ警報が発表されており、今後も心配です。
学校では、手洗い、うがい、換気、加湿を励行し、予防に心がけています。
ご家庭におかれましても、ご協力ください。

帰りのSTの時間を使って合唱練習を行いました。金曜日の社会人と語る会の最後にある、お礼の合唱を良いものにするために頑張って練習しています。

学習課題「金星の満ち欠けの形や大きさは何によって決まるのか考えよう」
惑星である金星の見え方を予想し、ワークシートにまとめました。
その後、モデル化した教具を利用して考えを確かめました。
簡単な教具ですがイメージしやすかったです。

本日の５限目は合唱練習を行っています。パート別に分かれて，大地讃頌を中心に練習しましています。卒業が近づくにつれ，みんなで練習する時間も多くはありません。しっかり声を出して，日々の練習を大切にしていきましょう。

学習課題「作品の魅力について考え、物語を味わおう」
太宰治「走れメロス」が教材です。
・おもしろかったところ
・疑問に思ったところ
・仕掛けが感じられるところ
・メロスはどんな人だと思いますか
の視点を色分けした付箋紙を利用して、まとめていきました。
「メロスの心情が空の様子で表現されている」の意見に、皆が「あー。そうか。」という声があがりました。作品をより深く味わうことができました。

本日、扶桑文化会館でニューイヤーコンサートを行いました。扶桑中、丹羽高校、扶桑町吹奏楽団と合同バンドを組み、2曲演奏しました。高校生や楽団との合同演奏はとても勉強になり、迫力が増し、いつも以上に楽しく演奏することができました。今後の活動にも生かしてもらいたいです。

先週開催した百人一首大会の学級と個人の表彰をしました。
続いて、修学旅行の日程などについてのオリエンテーションを行いました。その後教室に戻り全員が修学旅行のスローガンを考えました。
来週から、修学旅行実行委員の募集や事前学習が始まります。

午後は、教育相談を行いました。
相談者以外は、課題プリントや明日の実力テストに向けて自習に取り組みました。

　本日、１・２年生に来年度の「子とともに　ゆう＆ゆう」の購読申し込み書を配付しました。月ごとに様々な特集が載っています。購読を希望される方は、1月末までに担任まで申込書を提出してください。

３年生にとって、中学最後の定期テスト「学年末テスト」が今日から始まりました。
インフルエンザの流行が心配されましたが、予定どおり実施できました。
１・２年生は、実力テストです。
どの学年・学級も試験問題に集中して取り組んでいます。

学習課題「チームでパスをつなごう」
サッカーの授業です。
前半に３対１や３対２でパス回しの練習をしました。
オフェンスの位置取りやディフェンスのコース読みなど一人一人考えながらの運動です。
後半に行ったミニゲームでは、５対５でパスをつなげるゲームをしました。
全員が楽しく参加できた授業となりました。

「自立」について考える授業を行いました。１８歳や２０歳になって大人なったではなく，生活や気持ちの面において，一人でもやっていかなければ自立したとはいえませんね。その後，自分の将来設計を考えました。今の自分が未来に向かってどうしていくとよいのか考えるきっかけになればと思います。

学習課題「オセアニアは、移民や観光に関してなぜアジアとの結びつきを強めるようになったのか考えよう」
地理の学習です。
グラフ、写真、地図など様々な資料の読み取りから、課題に迫りました。
１年生は、グループ活動に積極的に取り組むことができます。
一人一人、自分の意見を級友にしっかり発表していました。

本日、扶桑町文化会館で、新成人を祝う会が行われました。
来賓の方々の挨拶の後、恩師の方々のお祝いのメッセージとして当時の学年主任や担任の先生がステージに上がりました。

岩倉中と大口中にお越しいただいて、練習試合を行っています。試合毎に学んでくれることも多いかと思います。
寒い中、応援をしていただいた保護者の皆様、ありがとうございます。今年もよろしくお願いします。

６時間目の総合的な学習の時間は百人一首大会でした。グループに分かれ、読み札が読み上げられると、白熱して取り合い歓声が上がっていました。運営は国語科教科委員が行い、終了後に集計を行いました。結果は来週発表です。

6時間目の総合の時間、各クラスで福祉についてひとりずつ発表しました。個人でテーマを決め、自分で調べ、まとめました。前へ出て発表する姿は少し緊張していましたが、自分の言葉できちんと話していました。友達の発表を、みんな真剣に聞いていました。

学習課題「１　文法上異なるそれぞれの「ない」に対して正しい選択肢を選ぼう」
「２　そのように組み合わせた根拠を自分の言葉で説明しよう」

文法の学習です。
Ａ　今年は例年に比べると、雨があまり降らない。
Ｂ　今年は例年に比べると、雨の降る量が少ない。
Ｃ　雨が降ると思っていなかったので、傘がない。

１打ち消し（否定）の助動詞の「ない」
２形容詞の「ない」
３形容詞の一部の「ない」
まずは、分類し、その根拠をまとめました。教科書や資料集を参考にして、わかりやすい説明になるようにしました。さすが、３年生です。自分のわからないところを素直に友達に聞いています。聞かれた生徒も、わかりやすく説明できました。

学活の時間は、学級で百人一首をしました。白熱して取り札を取っていたり、交代で読み札を読んで和やかに取り組んでいたりとさまざまでした。
明日の百人一首大会にむけてがんばりましょう