今日の給食は、ごはん、牛乳、ひきずり、うずら卵串フライ（ソース）、ういろうです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　冷たい北風が吹く中での一斉下校でした。帽子が飛んでいかないようにランドセルにしまって、元気な声で「さようなら。」です。先週に比べると、インフルエンザが少し収まりつつあります。明日も元気にキラリ輝く笑顔で登校してきましょう。

（１〜３枚目の写真）朝の様子
　代表委員の子たちが、行事に向けた活動の打ち合わせをしていました。朝の会では、リコーダーの練習をしました。今回から、鍵盤ハーモニカも入れて合奏練習を始めました。
（４〜６枚目の写真）国語
　”想像力のスイッチを入れよう”の文章を読んで感じたことをもとにして、”自分とメディアとの関わり”についてまとめました。
（７〜９枚目の写真）体育
　”ソフトバレーボール”の学習をしました。今回は、コート内でのポジションを確認し、相手のコートにボールを返す練習をしました。

６年１組は、家庭科「冬の生活を工夫しよう」です。暖房器具の安全な使い方や室内灯やスタンドの灯りの使い方などを学んでいます。
６年２組は、音楽で卒業式に向けた歌を練習しています。心のこもった歌声が、音楽室の外まで響き渡っていました。

５年１組は、算数「割合」です。問題文から読み取った内容を、割合の関係図に書いた後、式を立てて解いていきました。

４年１組は、理科「季節と生き物（冬）」です。秋と比較したツバメなどの生き物の様子を映像から学んでいます。
４年２組は、図工「木版画」です。彫刻刀の使い方に注意しながら、下絵に沿って集中して制作に取り組んでいます。

３年１組は、道徳「水やり係」です。自分の考えを伝える時には、どんなことを心がければいいかを、声の大きさ、表情などに気をつけながら考えています。

２年１組は、国語「わたしはおねえさん」です。「すみれちゃん」と自分を比較して考えたことをまとめ、発表しています。
２年２組は、生活科「大きくなった自分のことをしらべよう」です。友達の良いところ、すごいところをカードにまとめていきます。

１年1組は、算数「おかね」です。「30円から2円ふえました」などの問題を計算して解いています。
１年2組は、図工「のってみたいな　いきたいな」です。絵の具を使って思い思いに描いた絵を仕上げています。

（１・２枚目の写真）社会科
　”日本で起きた自然災害”について、東日本大震災を中心に調べました。
（３・４枚目の写真）体育
　”ソフトバレーボール”の学習を続けています。今回は、チームでパスを回して相手チームのコートへ返す練習をしました。
（５・６枚目の写真）書写
　硬筆の練習をしました。これまでの学習を生かして、漢字の練習や「雪わたり」の視写をしました。

（１・２枚目の写真）算数
　”割合”の学習に入りました。今回は、割合の求め方を学習しました。
（３・４枚目の写真）理科
　”おもりの重さを変えると、ふりこの１往復の重さは変わるのか”を実験して調べました。
（５・６枚目の写真）音楽
　”ルパン三世のテーマ”を、リコーダーと鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしました。

　今回も、ペース走をしました。

　快晴のもと、今日もジャンプアップマラソンで体力作りに頑張っています。準備運動をしっかりやって、自分の目標に向かって走りぬきます。キラリ輝く素敵な笑顔に、満足感があふれています。

今日の給食は、クロワッサン、牛乳、ミネストローネ、ポークピカタ、イタリアンサラダ、イタリアンゼリーです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

４年生は今、図工で版画の学習をしています。
今日は、初めて彫刻刀を使って、板を彫りました。
正しい持ち方を確認しながら、慎重に取り組んでいました。

６年１組は、国語「海の命」です。中心人物の心情や状態が大きく変わる場面を考え、発表しています。
６年２組は、図工「フリーフォトフレーム」です。文字や模様の彫り方を考えながら取り組んでいます。

５年１組は、理科「ふりこの動き」です。振り子の長さと１往復する時間についての実験結果を発表し、分かったことをまとめていきました。

４年１組は、図工「木版画」です。下絵を版にていねいに写した後、彫刻刀を使って慎重に作業に入りました。
４年２組は、算数「調べ方と整理のしかた」です。教科書の表を読み取り、２つの事柄を調べる表を作りました。

３年１組は、ローマ字の学習です。「〜は」「〜を」「〜へ」を意識しながら、ローマ字の文の読み方を考えています。

２年１組は、算数「九九を使って」です。「４×12」など、九九にないかけ算の答えの見つけ方を考えています。
２年２組は、音楽「汽車は走る」です。木琴、けん盤ハーモニカ、トライアングルなどの楽器を使って演奏しました。