「What do you like ?」という問いに対して、絵カードなどを参考にして英語で答える学習を進めました。自分が好きなものは、比較的英語で言うことができ、英語活動と生活の一体化が大切だと感じました。

　のこぎりを安全に使って、木を切りました。初めてののこぎりに、ドキドキしながら、慎重に木を切り進めていました。いろいろな形に切った後、くぎを使って組み合わせ、整理箱を作ったり置物を作ったりしていきます。

　初めての組立体操でしたが、みんな一生懸命練習し、ほぼ完成してきました。いつも真剣に練習に参加し、粘性の後をついていきました。

　運動場で組立体操の練習をしました。はじめから終わりまでを通して完成度を高めました。当日には、素晴らしい演技を見せてくれると思います。

　運動場で大きく輪になり、玉入れの練習をしました。今日は、ばんざいの練習や退場の練習なども行い、全員で本番の流れを確認しました。当日、自信をもって演技ができるよう最後まで一生懸命練習に取り組みました。

　運動場で徒競走の練習をしました。教師の「ようい」の声に合わせて、スタートの構えをします。本番のように、一生懸命走り切ることができました。当日が楽しみです。

　一人一人が踊りを覚えて主体的に練習に取り組んでいます。意欲の高まりは、技のキレとなって表れています。力いっぱいの演技が出来上がろうとしています。

　単位に気を付けて、長さの計算をします。問題文をよく読んで、たし算になるのか、引き算になるのかを考え、立式します。求めた答えをｋｍで表すのか、ｍで表すのかを注意して、慎重に答えをノートに書いていました。

　体を動かすとためには、関節を動かす二つの筋肉の働きがあることを理解させました。縮む筋肉と緩む筋肉のバランスにより、手足の関節が動くことを自分の体を触って確かめながら学習を進めました。

　掛け合いや重なりを生かして歌うように演奏させました。曲は「星笛」です。重なりがきれいにできており、ほとんどの子どもたちが、正確に音を出していました。

　まどみちおの「せんねん まんねん」という詩の音読発表をしました。詩の表現の工夫とその効果について考させてきました。一人一人が、音読の工夫をしながらていねいに読み進めました。

　植物の育ち方の学習をしています。春・夏と継続して観察して来ました。今回は、秋の植物の姿を観察しています。夏と比べてどんなところが変わったのか、何が変わったのかなど、前の状態と比べてその違いを見つけることが学習のねらいです。観察を繰り返すことで、細かい所にも気づいて観察できるようになってきました。

　今日は、運動会当日に並ぶ位置の確認や技のポイントを中心に練習を行いました。元気な「ドッコイショ−ドッコイショ！」の元気な声が、運動場に響きました。

　向山タイムに応援団のお兄さんとお姉さんが来てくれて、三三七拍子やコールの応援練習をしました。お兄さんお姉さんに教えてもらったことを忘れず、明日の全校応援練習も元気いっぱいがんばります。

　合わせて何個になるかを計算します。たし算を使うといいことをみんなで話し合い、今日の学習の目あてをみんなで考えました。数図ブロックを使って、答えを確かめながら、計算の方法についても話し合いました。「みんなで考えを出し合うと、楽しいね。答えがもっとよくわかるね」という声がありました。

　今日は自分の大好きなものについて、文章を書き進めていきました。「大好きな犬」「大好きなフレンチトースト」など、子どもたちは一人ひとりテーマを決め、はじめ・中・終わりの形になるよう文章を書きました。一つ目は、二つ目はという大切な言葉を文の初めに必ず使うようにし、集中して書くことができました。

　イラストを見ながら、「学校から公園まで何分かかったか」「学校から公園まで何ｍか」という問題に取り組みました。時刻と時間の違いについて確認し、時計の模型を使って答えを出しました。普段の生活に結び付けながら学習することで、理解を深めさせています。

　自分の考えを友達に伝えるためには、どのように話を組み立てると分かりやすい文章になるかをみんなで考えました。理由を加えると、分かりやすい文章になります。自分の考えと理由がしっかり書いてあるか、友達と確認しながら学習を進めました。

　２時間目の算数の授業では、「６分おきに出る噴水と１０分おきに出る噴水があり、１０時に同時に出たとすると次に同時に出るのは何時何分か」という問題を、公倍数の考え方を使って考えました。６分ごとにメモリを付けた数直線と、１０分ごとにメモリを付けた数直線を比べて、答えを見つけ出すことができました。

　２時間目に理科の授業を行いました。「どうして日によって見える月の形が違うのか」ということについて、話し合いました。太陽と地球、月の位置関係によって見える形が変わることを知り、子どもたちはとても興味深げでした。