国語では、狂言「柿山伏」の学習を進めています。まず、教師と子どもで役割を決めて、演じながら朗読しました。狂言風の言い方になるよう、お手本を見せました。それから、席が近い子で演じさせました。

　友達にインタビューをして、聞いたことをノートに書き、みんなに発表をする学習をしています。しっかりインタビューをしないと、みんなに発表することができないので、友達の話をみんな一生懸命聞くことができました。ノートにインタビューをまとめ終わると、次はスピーチの練習が始まっていました。

　色紙を使って、正方形や長方形、直角三角形を作りました。切った色紙を並べて、模様を作り、画用紙に張り付けていきました。作った模様を見ていると、違う模様がいろいろ見えてきて、図形の面白さを感じることができました。

　子どもたちが自分たちで様々な種目を企画・運営し、オリンピックのように記録で順位を競うお楽しみ会を行いました。２週間前からどんなルールにしようか、誰が何を準備するか等、会を行うために何が必要かを考えて取り組んできました。どの子も自分で考えて、楽しく活動することができました。

　ゴムの力を使って動くおもちゃを作っています。４つのタイヤがついているので、自動車をイメージしていますが、飾りつけは、子どもたちのユニークな発想を生かして製作させました。

　「伝統や文化を守っていくためには、何が必要なのか」について考えさせました。職人たちは、どんな思い出まげわっばの伝統をとだえさせるわけにはいかないと考えているかについて、資料を基に話し合いました。

　体育では、持久走や縄跳びなど、長く続ける運動に取り組ませています。今日は、５分間走をしました。５分間でどのくらい走ることができるか測定しました。同じペースで少しでも長く走ることを目指しています。

　後期児童会役員と校長による会食を行いました。これまでの児童会の取り組みに対して感謝の気持ちを伝えるとともに、後半の児童会活動の抱負をきかせてもらいました。３学期に計画している取り組みを生き生きと語ってくれる役員に頼もしさを感じました。

　前から何番目になるのかや、前に何人の人がいるのかについて、問題文を読みながら考えました。絵に描くと答えが見つかりやすいことを理解させました。問題文から具体的な場面をイメージして、答えを出すことができました。

　家の人にお話を紹介する紹介文を書いています。前半は、お話のあらすじ、後半は、心に残った場面と感想を書きます。相手に伝わる文章になるよう、どの子も熱心に取り組むことができました。

　物語を書く学習に取り組んでいます。はじめ（物語のきっかけ）、中（事件と事件の解決）、終わり（その後）を考えて、物語を作っていくことを子どもたちと確認しました。一人一人が想像を膨らませ、それぞれがいろいろな宝島の大冒険を書き始めました。

　「少数のわり算」についての学習を進めています。今日は、わる方もわられる方も１０倍して、整数÷整数の形にして計算することを理解させました。

　「かばんは、どこにありますか。」「机の上にあります。」というような会話について練習させました。場所を答える時に使う前置詞、on・under・ inなどについても言えるようにしました。

　鳥獣戯画を見て、そこにいる動物がどのようなことをしたり、話したりしているのかを想像して作文に書かせました。子どもたちの豊かの発想力により、読み応えのある作文が書けました。

　今日は、校長がノーベル医学生理学賞を受賞した本庶佑先生について話をしました。本庶先生がインタビューで話された「知りたいと思うこと、不思議だなと思う心を大切にすること」「自分の目で、自分で調べる」という学び方の大切さを紹介しました。本庶先生は、あきらめずに調べ、研究し続けたから、大きな発見と大きな結果に結び付いたのだと思います。向山の子どもたちも、興味をもったことにチャレンジし、失敗を恐れずやり続けてほしいと思います。

　紙袋に新聞紙を入れ魚の形を作りました。新聞紙の入れ方でいろいろな形になりました。どんな模様の魚になるか楽しみです。

　書き順や文字の形に気をつけて、練習をしました。漢字は大きく、ひらがなは少し小さく書くとバランスがいいというアドバイスをすると、子どもたちは一文字一文字丁寧に書き始めました。集中した空気が教室を包んでいました。

　物語文の音読をクラスみんなで行いました。お姉さんは、お姉さんらしく、妹は、妹らしく、気持ちをこめて「会話文」を音読しました。最後は、妹のいたずらを笑って許す優しいお姉さんの気持ちになって、読み終えることができました。

　学習したローマ字を思い出しながら、パソコンのキーボードから文字を入力する練習をしています。ゲームになっているので、隣の子や友達と得点を競いながら楽しく学習ができました。３学期には、パソコンを使って文集を作る予定です。

　一宮市の地域の行事とともに、年中行事について学習しました。暮らしの中のさまざまな年中行事は、七五三や節分のように子どもたちがよく知っているものもあれば、初めて知るものもありました。子どもたちには、日本の文化と暮らしにとけこんでいる年中行事を大切にしてほしいと思います。