６年生と共に取り組んだ組立体操、初めは、できない技も多かったけれど、少しずつできるようになり、今日は、見事に完成させました。また、騎馬戦も高学年の種目です。仲間と力を合わせて全力で取り組みました。

　６年生の表現は「組立体操」で、テーマは「仲間の証」でした。流れるような動きや変化が見るものの心を奪いました。また、静かな中に躍動感と力強さを感じました。小学校最後の組立体操は、完成度の高い素晴らしい演技でした。

　いろいろな紙を手でちぎり、その形を生かして作品を作りました。今日は、完成した作品に自分で書いた名札を貼りました。糊の付け方や貼る位置など、きめ細かく指導しました。みんな上手に貼れました。

　黒い紙に魚の絵を大きく描きました。うろこや目などを切り抜いて、きれいなカラーセロハンを貼っていきます。ステンドグラスのようにきれいに見えるのが楽しみです。どんな光のプレゼントになるでしょう。

　学校生活を振り返って、楽しいことを作文に書きました。今日は、一人一人発表をしました。聞く子も、集中して聞くことができました。

　運動会の最後の練習をしました。気合を入れて、掛け声をかけたり、ポーズを決めたりして、踊りのまとめをしました。本番当日が、楽しみです。

　約数の見つけ方を学習したので、今日は、「公約数」の見つけ方をみんなで考えました。１８の約数と２４の約数をノートに書き出し、同じ約数に丸を付けました。ノートから、簡単に見つける方法が見えてきました。ノートを丁寧に書くことで、思考が深まっていきます。

　運動会前の最後の練習日です。朝の向山タイムに、各学年の代表選手による紅白リレーの練習を、屋内運動場で行いました。整列や行進をしている姿は、さすが代表の選手だと感心しました。今日はあいにくの天気で、実際に走ることはしませんでしたが、本番がとても楽しみになりました。

　花のつくりについて、学習しました。花が咲いた後に実ができることと、めしべに花粉が付く受粉は、何か関係があるかのどうか、調べたり話し合ったりしました。植物の育ち方や、変化について理解を深めました。

　場面絵を見ながら式を立てます。「はじめに」「つぎに」「ぞのつぎに」ねずみの数がどう変化したかを読み取り、式に表わします。増える計算なのか、減る計算なのかをみんなで考え発表しました。

　画の長さの違いに気を付けて、漢字の練習をしました。漢字をよく見て、一番長い角はどれかを探しました。横画、縦画、ななめの画がありますが、その中で一番長い角をいちばんかっこよく書くと字が整ってくるので、意識させながら取り組ませました。

　バイオリンの音を出す体験をさせました。初めてバイオリンを持ち、弦をそっとあててみました。きれいな音が出たので、みんな思わず拍手をしました。子どもたちの目が輝く授業でした。

　「たしかめましょう」のところの学習を進めました。絵を見て文章題に答える場面では、必要な数字を探し出して、立式する学習でした。よく見て、考える力が試される問題でした。

　英語の研究授業を行いました。夏休みの思い出を話題にして、「Small Tal」をしたり、自分の感じたことを付け加えて短い会話をする「Let's Play」などを行いました。笑顔あふれる授業からは、英語を楽しむ子どもたちの気持ちの表れを感じました。

　ワークシートを活用して、国語の学習を進めています。今日はワークシートをノートにはり、学習の整理をしました。子どもたちには、学習の流れがわかるよう、順番に気を付けながらきちんとまとめるように指導しています。

　運動会で使うバンダナを配りました。結び方の練習をしたり、掛け声の練習をしたりしました。本番で素早くできるように、大きな声で掛け声ができるように、運動場だけでなく教室でもいろいろな練習をしています。

　学校生活の楽しい活動を伝えるために、発表メモを作ります。ふれあい遊び、花いっぱい運動など発表したい内容がたくさんありました。誰に伝えるのか、何のために伝えるのか、伝えたい内容を確かめ、発表メモを整理していきました。

　阪田寛夫の「ぼくは川」の詩の学習を進めています。やや難解な詩ですが、わからない言葉を説明したり、様子を想像させたりして、詩全体を解釈していきました。

　運動会まであとわずかとなりました。ほぼ完成の段階まで来ました。一人一人が一生懸命練習し、難しい技もできるようになっています。当日の演技にご期待ください。

　組立体操の仕上げをしました。音楽やナレーションも入れて完成度を高めました。安全第一で練習してきました。動きや隊形移動の美しさに工夫をしてきました。