１．２５ 算数「大きな数」（１年生）
大きな数の復習をしました。「この数は、十がいくつと、一がいくつ合わさっていますか。」と担任が問題を提示すると、子どもたちは大きな声で答えることができました。数の仕組みが、しっかり身についています。
【１年】 2019-01-25 14:09 up!
１．２５ 図工「ストローでこんにちは」（２年生）
曲がるストローを使って、動くおもちゃを作りました。今日は、早くできた子は、２つ目のおもちゃを作りました。人間の手足や首が動く楽しいおもちゃが完成しました。
【２年】 2019-01-25 12:54 up!
１．２５ 国語「アリの行列」（３年生）
説明文の読み取りの学習を進めています。説明文の内容が、初め、中、終わりの３つに大きく分けられることを確認した後、つなぎ言葉に注意しながら内容を読み取りました。クラスのみんなで話し合うことで、筆者が行った「実験」「結果」の内容を整理することができました。
【３年】 2019-01-25 12:46 up!
１．２５ 持久走練習（全校）
久しぶり暖かな中間放課でした。多くの子どもたちが練習に参加しました。自分のペースで、生き生きと走る様子が見られました。
【学校ニュ−ス】 2019-01-25 11:27 up!
１．２５ 体育「マット運動」（４年生）
体育では、「マット運動」の練習をしています。今日は、開脚後転など、難易度の高い技を練習しました。友達と教え合って、楽しく練習を進めさせました。最後のポーズが決まり、笑顔が見られました。
【４年】 2019-01-25 11:25 up!
１．２５ 理科「水溶液」（５年生）
食塩以外のものも、水に溶ける量には限りがあるかということについて調べさせました。今日は、ホウ酸を使いました。食塩と比べても、溶け方にずいぶん差があり、子どもたちの興味関心が高まりました。
【５年】 2019-01-25 11:22 up!
１．２５ 音楽「リコーダーの練習」（６年生）
音楽室からは、リコーダーの美しい音色が聞こえてきます。曲は、「風とケーナのロマンス」という曲でした。美しく、感動的な曲です。
【６年】 2019-01-25 11:17 up!
１．２４ 算数「大きい数の大きさをくらべよう」（１年生）
授業の終わりに復習テストを行いました。３学期用の新しい復習テストを担任が配ると、子どもたちはサッと鉛筆とネームペンを出し、鉛筆で下書きをしてからネームペンでしっかり名前を書き、すぐにテストに取り組んでいました。子どもたちの一つ一つの行動に、４月からの成長を感じました。
【１年】 2019-01-24 12:49 up!
１．２４ 書写「何の形からできた漢字かな」（２年生）
「雨」の仲間の漢字、「木」の仲間の漢字をよく見ると、同じ部分があることが分かります。漢字の成り立ちを知ると、いつもは苦手な漢字も覚えやすいことが分かりました。「草」「岩」などの漢字も、作っている漢字の組み合わせに興味を示しながら、学習することができました。
【２年】 2019-01-24 12:38 up!
１．２４ 算数「計算のきまり」（３年生）
２つの式を（ ）を使って１つの式にすると、素早く計算することができます。今日は、その練習問題にたくさん取り組みました。生活の中でも生かすことができる教材なので、子どもたちは「難しいな」とつぶやきながらも、一生懸命解いていました。
【３年】 2019-01-24 12:27 up!
１．２４ 持久走練習（全校）
中間放課には、全校児童が運動場で元気に持久走練習をしています。インフルエンザの流行は、少しずつ下火となり、本日は、インフルエンザによる欠席は、全校で８名まで減少しました。各家庭でのご配慮のおかげと感謝申し上げます。しかし、市内の他の学校では、学級閉鎖の措置をとっているところもあり、まだまだ油断できません。今後も、お子様の健康管理に格別のご配慮をお願いします。
【学校ニュ−ス】 2019-01-24 11:51 up!
１．２４ 国語「ウナギのなぞを追って」（４年生）
説明文「ウナギのなぞを追って」の学習を進めています。今日は、大切なところを書きだすという学習を進めました。まず、大切だと思うところに線を引き、その後、書きだしていくという流れで進めました。
【４年】 2019-01-24 11:47 up!
１．２４ 英語活動/研究授業「What would you like?」（５年生）
誰かのためのメニューをつくる活動を通して、ていねいに注文や値段を尋ねたり、答えたりする表現がわかるよう学習を進めています。そして、積極的に英語表現を使って、自信をもって話すことができるよう、できるだけ緊張せず、リラックスできるような授業展開を工夫しています。
【５年】 2019-01-24 11:43 up!
１．２４ 図工「将来の夢」（６年生）
「将来の夢」と題して、将来、就きたい職業をイメージして粘土で製作しています。付属の小物や背景などにもこだわり、すばらしい作品が生まれつつあります。
【６年】 2019-01-24 11:35 up!
１．２３ 国語「たぬきの糸車」（１年生）
物語文「たぬきの糸車」の読み取りを進めています。書かれていることを自分のことばで表現したり、文章に書いたりさせています。今日は、プリントを使って書き込ませながら、授業をすすめました。
【１年】 2019-01-23 11:15 up!
１．２３ 体育「ボールけりあそび」（２年生）
１時間目に体育の授業を行いました。ふた手に分かれて、三角コーンを狙ってボールをける「的あてゲーム」を行いました。見事にコーンに当てることができると、大きな歓声が上がっていました。
【２年】 2019-01-23 11:15 up!
１．２３ 国語「地図をよく見てそうぞうしよう」（３年生）
宝島を冒険する様子が書かれた地図を見て、お話を原稿用紙に書かせました。想像力を働かせ、「宝島」をキーワードにして、たのしいお話をつくることができました。今日は、グループごとに交換して、読み合いました。
【３年】 2019-01-23 11:14 up!
１．２３ 音楽「リコーダーの練習」（４年生）
２時間目は、音楽の授業を行いました。「魔法のすず」という曲を、リコーダーで演奏しました。全体→男子→女子などで演奏した後、個人練習を行いました。上手に演奏できないところを先生に個別に教えてもらうなど、熱心に練習に取り組んでいました。
【４年】 2019-01-23 11:10 up!
１．２３ 家庭科「ミシンにトライ！」（５年生）
２時間目に家庭科の授業を行いました。練習布を使って、ミシンの使い方を勉強しました。経験が少なく、難しそうでしたが、一生懸命取り組んでいました。
【５年】 2019-01-23 11:08 up!
１．２３ 理科「つくる電気 ためる電気」（６年生）
２時間目に理科の授業を行いました。発電機を回してコンデンサーに電気をため、豆電球をつけるという実験を行いました。みんな興味津々で発電機を回し、豆電球が点灯すると歓声が上がりました。
【６年】 2019-01-23 11:08 up!
