リコーダーで、高いド、高いレの音を出す練習をしました。タンギングや指の動きに気を付けて、ゆっくり演奏したり、速く演奏したりして、リズミカルな曲想を楽しみました。どの子も、いい音色で演奏できていました。

　好きな色を聞いて答える学習を進めました。自分のこととして、短い会話を練習させています。間違ってもいい、大きな声で明るく言うよう指導しました。

　体育では、「マット運動」の練習をしています。いくつかの種目を組み合わせて、連続技に挑戦させています。自分の得意技を選んで、３種目の連続技に取り組んでいます。

　明治時代になって様々な政策により、日本は、大きく発展していきました。特に、明治政府によって進められた殖産興業がどのようなものであったか、また、繊維産業についても興味を持たせるよう導入の授業を行いました。

　収穫したサツマイモの中から、かきたいお芋を選んで、よく見ながら、輪郭を墨汁で描きました。その後に、染め出し液で色をぬりました。一人一人、味のある絵が完成しました。

　ＰＴＡのお母さん方に、花ボランティアに来ていただきました。花壇の草を取り、土を耕すなどパンジーを植える準備をしていただきました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　秋見つけで見つけたドングリや松ぼっくりを利用して、おもちゃ作りをします。道具を安全に正しく使うことも、学習の目的です。今日は、どんなおもちゃを作ろうか、計画を立てました。

　「ＢＩＮＧ」の英語の歌を元気に歌いました。手拍子やジャンプなど、体を使って楽しみました。英語に興味をもつ子が増え、楽しく授業を進めています。

　日なたと日かげの温度の違いを調べたり、その理由を話し合ったりして、ノートにまとめました。この学習では、温度計の見方も学びました。普段の生活の中から、不思議を見つけ、調べて解決していくことで、理科的なものの見方考え方を身につけることができました。

　４年生の図工では、自分の好きなお話の心に残った場面を絵に表しています。下描きが終わり、彩色に取り組んでいます。集中して丁寧に色塗りをしています。

　１時間目の家庭科の授業では、「目的に合った計画的な買い物」をするために、どんなことに気を付ければよいかを考えました。自分が買いたいものをノートに書きだし、それは本当に必要なものかどうかを考えました。意欲的に取り組むことができました。

　１時間目の算数の授業では、時間と道のりの関係を表すグラフから分かることを発表し、それをもとに、グラフを超えた範囲の数値を求める学習を行いました。比例の考えをいかして、問題に取り組みました。

　学芸会が終わり、１３日（火）から、「もみじ読書週間」が始まりました。今日の向山タイムでは、ペア学年の先生が交代して読み聞かせを行いました。いつもと違う先生が読んで下さるお話に、子どもたちは興味津々でした。もみじ読書週間は、２２日（木）まで続きます。たくさんの本と触れ合ってほしいです。

　鉄棒の練習をしました。つばめのように鉄棒につかまる練習や、手と足を使ってぶら下がる練習をしました。うまくできた時は、みんなが拍手をしてくれました。

　かけ算の式に書いて、九九を使って答えを求める学習をしました。△の○つ分をヒントに式を立てます。その後、覚えた九九を使って正しく答えを求めていきました。どの子も九九がしっかり言えるように、頑張っています。

　食べ物の秘密を調べて、作文にまとめていきます。初め、中、終わりの３つのまとまりを考えて書き進めていきます。お米や牛乳などがどんなふうに変身していくのか、一人一人がテーマを決定して、取り組んでいきます。

　体育では、ポートボールの練習をしています。チームで作戦を考えたり、肩を組んで掛け声をかけたりして盛り上がりました。

　「〜へ行きたい」という会話の練習をしました。行きたいところの感想や相槌の打ち方なども理解させました。自分の思いを短い会話に生かす取り組みを進めています。

　地層のでき方について実験をしました。水に混ざった土砂は、粒の大きいものから先に沈んで、細かなものは、後からゆっくり沈むことで地層ができることを確かめました。

相生のひまわり公園で「相生ふれあいまつり」が開催されました。町内の役員や子ども会の担当者が力を合わせ行いました。焼鳥や焼きそばコーナー、お菓子すくいや輪なげなどのゲームコーナーもあり、子どもたちが主役となって楽しいひとときをすごしていました。３世代の人たちが秋の一日を楽しく過ごし、地域のつながりをより一層深める素晴らしいまつりでした。特に、子どもたちを地域の人たちが温かく見守り、育てている様子に尊いものを感じました。