向山少年野球の引退試合がおこなわれました。子どもたちチームと保護者チームでの試合でした。和気あいあいで楽しく試合ができました。

「手をつなぐ子らの教育展」の見学に一宮スポーツ文化センターまで歩いて行きました。たくさんの人が来ていました。途中のお店で買い物をしたり、みたらしを食べたりしました。

　４時間目の社会科の授業では、テレビ番組がどのように決められているのかについて学習しました。テレビ番組を「知る番組」と「楽しむ番組」に分類し、どの時間帯にどんな番組が多いかなど、特徴について調べました。意欲的に学習に取り組むことができました。

　今日は、凧に足を付けたり、糸を取り付けたりしました。凧の足にも絵をかいたので、カラフルな足になりました。子どもたちは、「早く凧を上げたいね」と話しながら、一生懸命作っていました。

　自分が好きなおにごっこの遊び方とその遊びの工夫について考えました。子どもたちからは、いろいろなおにっごっこが発表されました。その後、遊び方と工夫について、相手に伝わるように文章で書く練習に取り組みました。

　１時間目の国語の授業では、グラフや表などから分かることをノートにまとめました。先生から読み取り方のポイントを教えてもらった後、それぞれでグラフや表を読み取り、分かったとことをグループで話し合いました。

　１時間目に算数の授業を行いました。「５分の１」がいくつあるかを数直線で調べる活動を通して、１よりも大きい分数があることに気づきました。とても意欲的に学習できました。

　１時間目に、卒業アルバムの集合写真を撮影しました。希望の泉のまわりに集まり、全員の顔がよく見えるよう、先生や写真屋さんの指示で立ち位置を決めました。この後、全員が笑顔で写真におさまりました。アルバムの完成がとても楽しみですね。

　本日の児童集会は、給食委員会の発表を行いました。給食中のルールや給食を返すときに気をつけてほしいことなどを、クイズにして発表しました。スライドを上手に使って分かりやすく発表することができました。

　果物や野菜をあてるクイズを英語で作るという学習を進めました。英語でクイズを作ることを通して、英語を使って話したいという気持ちが大きく高まりました。多くの参観者に子どもたちの生き生きとした学習の様子を見ていただくことができました。

　英語活動の研究授業を行いました。市内小学校から高校の教師まで多数参観に来ていただきました。子どもたちは、店員とお客さんの会話を練習しました。多くの参観者がいましたが、特に緊張した様子もなく、笑顔でのびのびと学習に参加していました。

　３年１組と５年１組の研究授業の後、屋内運動場で全体会を行いました。授業者の反省や質疑応答の後、英語研究主任からこれまでの本校の取り組みについて発表しました。
　最後の指導助言では、岐阜大学教授の巽先生、そして、一宮市教育委員会指導主事、一宮市英語教育推進委員会委員長より、本校の英語活動のこれまでの取り組みについて大変高い評価をいただきました。

　担任が示す大きな時計の時刻を読み取り、発表させました。長い針の位置、短い針の位置をよく見て、何時何分なのかを正確に答えることができました。時計の見方が分かってきました。毎日の生活の中でも、学習したことを生かしていきます。

　汽車が線路を走るように、木琴を演奏しました。汽車の走るスピードがアップすると、リズムがどんどん速くなるのが面白い曲です。ペアで楽しく演奏することができました。

　どんなものにつなげると、豆電球がつくのか、いろいろ試してみました。豆電球がパッと明るくつくと、「わぁ」「ついた」と子どもたちから歓声が上がりました。つくものと、つかないものを仲間分けし、どんなものに豆電球がつくのか話し合いました。

　自分のお気に入りの場所に連れて行って、そこを紹介するという学習を進めました。自分自身を想定しての会話であり、ペアで楽しみながら練習ができました。

　説明文「想像力のスイッチを入れよう」の学習を終え、各自が考えたことを意見文として発表させました。高学年らしく、鋭い視点の意見や未来のより良い暮らしのための優れた意見がたくさん発表されました。

　手回し発電機を組み立てて、実際に回して電気を作ってみました。その電気でモーターをまわしたり、ダイオードを光らせたりしました。

　１００円で、どんな買い物ができるかみんなで考えました。２０円のチョコ、５０円のビスケットなど、買いたいものばかりですが、１０円玉の絵を丸で囲み、残ったお金で何が買えるかを楽しみながら学習することができました。生活の中で、学習したことを生かしていってほしいと願っています。

　ほかの国で作りだされたものや、伝えられていることについて、資料を通して考えました。毎日お米を食べていますが、それもほかの国から伝わってきたものだと知って、子どもたちはびっくりしたようです。他の国とわたしたちがつながっていることや、私たちの文化との違いに気づくことができました。