社会科では、都道府県の位置や名前の学習をしています。今日は、九州・中国・四国の県名を白地図に書き込みました。分からない時は、地図帳を見ながら書きこませていきました。

　今年勉強してきた古典を暗唱しています。今日は、自分が暗唱した古典をみんなの前で発表しました。論語や漢詩の他に「春の空」のように長いものを暗唱した子もいました。

　「絵をよく見て、読み取ったことや感じ取ったことを書きだそう」というめあてで学習を進めました。自分の想像で感じたことを発表させましたが、子どもたちの創造力豊かな見方がとても素敵でした。

　「ごまかしをせず、あかるい心で生活することの大切さ」について話し合わせました。あと２回で合格する場面で、ごまかして合格にしてもらうことの是非を話し合わせ、自分のことを振り返らせました。子どもの心が引き込まれている様子が見られました。　

　算数では、三角形や四角形をかく練習をしています。今日は、方眼を使ってかく方法を話し合わせました。ます目を数えて、頂点を打つ、それから、辺をかいていくなど、一つ一つ丁寧に作業させました。

　体育では、「プレルボール」のゲームをしています。「プレルボール」とは、ボールをバウンドさせて相手コートへ返すスポーツです。テニスのような、でも、ボールは、バレーボールのようなもので、新しいスポーツです。子どもたちのルールを考えながら、楽しくプレーしています。

　日間賀島の特色ある暮らしについて学習しました。日間賀島は、体験する観光に力を入れていることをビデオを見て確認しました。海があり、タコ漁が盛んな日間賀島の暮らしは、一宮市の暮らしとちがうところがたくさんありました。

　日本の食糧生産について学習を進めています。日本の食糧自給率は、外国に比べてとても低いことが資料からわかりました。自分たちの毎日の食事について関心をもち、学習内容を実際の生活に結びつけて考えていく力を育てています。

　友達を信じることについて、みんなで話し合いました。普段学校生活を共にしている友達のこと、資料の中に登場する友達関係のことなど、様々な考えが出ました。今の６年生の等身大の心で、自分や友達を深く見つめる時間になりました。

　１７−９＝８に、なるお話作りをしました。担任は、子どもたちが考えたお話を一人一人個別で指導をします。上手にお話が作れると、花丸がもらえ、子どもたちは大喜びでした。

　正方形や長方形を２つに切り、直角三角形を作りました。次に、作った同じ直角三角形２枚を使って、いろいろな形を作ってみました。「三角形ができた」「長方形、正方形以外の四角形ができたよ」と子どもたちは声を上げながら楽しそうに取り組むことができました。

　はかりを使って１キログラムをはかりました。砂場の砂をバケツに入れてはかりましたが、予想より砂が少しだったため、子どもたちは意外な表情をしていました。実際にバケツを持たせて、１キログラムの重さを体感させました。

　リコーダーの美しい音色が聞こえてきます。曲は、「パイレーツオブカリビアン」、彼こそが海賊という曲です。高温の澄んだ音が正確に出せていました。

　わかりやすく伝えるには、どうしたらよいかを考えさせました。特に、主語や述語に気をつけて、文が長くならないよう、簡潔に書くことが大切であると伝えました。

　「てこの働き」の発展学習として「不思議なスタンド」をつくらせました。ものの重心とつりあいを考えたおもちゃで、鉛筆やボールペンを立てるスタンドになります。

　問題文を読み、大切なところに線を引いて、たし算になるのか引き算になるのかを考えました。キーワードは、「きました」「みんなで」です。キーワードをヒントに、式を立て答えを求めることができました。

　まどみちおさんの書いた「ぞうさん」という詩を基に、生まれるということについてみんなで話し合いました。命のつながりについて、２年生の子どもたちの心で考え、ワークシートに書きこみました。「家族は似ているんだね。」「なんだかうれしいな。」教室が温かい空気に包まれました。

　よいと思ったことや正しいと思ったことを、勇気を出して行うことは、どうして大切なのかについて考えさせました。太郎の気持ちを考えさせながら、自分自身を振り返らせました。　

　椎名 誠の「プラタナスの木」を学習しています。今日は、音読をさせながら、初めと終わりで変わったこと、変わらなかったことは、何か考えさせました。落ち着いて物語の音読を進めていました。

　電磁石を使ったおもちゃ作りをしました。「クレーンゲーム」や「魚釣りゲーム」など、電磁石の性質を利用した楽しいおもちゃを作りました。