後期児童会役員選挙応援演説をテレビ放送で行いました。今日は、立候補者の応援責任者が応援の演説をしました。どの子も少し緊張している様子でしたが、素晴らしい応援演説をしていました。

　日曜日に行われた運動会をクラスみんなで振り返り、どんなことをがんばったのか発表し合いました。玉入れ、徒競走、みんなでトライの表現運動。どれもみんな全力でがんばり、いい運動会となりました。その後、自分が一番がんばった競技について振り返り、絵と文章でカードに感想を書きました。

　身近にある材料を使って、動くおもちゃを作りました、パッチンがえる、トコトコかめ、びっくりばこなど、一人一人が作りたいものを作ります。工夫を加えたり、動きを確かめたりしながら、楽しく作ることができました。

　長さの計算について説明をしました。式の中に、ｋｍとｍが混じり合っているので、答えを出すには工夫が必要です。１ｋｍ＝１０００ｍというきまりをもとに、友達からいろいろな方法が発表されて、答えの出し方は一つではないことが分かりました。

　運動会を振り返って心に残っていることや頑張ったことを絵と作文にしました。ソーラン踊りや応援団を頑張ったことなど、各自が運動会を通してどのように成長できたかを振り返るよい機会となりました。

　栄養素の体内での働きを理解させました。食事をしないと、体は、どのようになってしまうのかについて考えさせました。また、食事と体温との関係についても説明し、食事がいかに大切なものかを理解させました。　

　国語では、「平和のとりでを築く」という教材を読み進めていきます。そして、子どもたちなりにどのような未来を築いていきたいかを考えさせていきます。今日は、導入として、日本の歴史を振り返り、日本がどのような戦争をしたかについて確認しました。

　勝負の行方は、最後の紅白リレーまでもつれました。女子が赤が勝ち、１点差となり、いよいよ男子のリレーで勝負が決まるという白熱した結末となりました。

　午後の部の１番は、金管バンド部の演奏です。今年は、校歌に加え、「われらが向山」と「くるみ割り行進曲」を３曲を中心としてパレードを行いました。運動場での練習がなかなかできなかったにもかかわらず、素晴らしいパレードができました。

　小学校へ入っての初めての運動会でした。長い距離を走ったり、踊りもとても上手にできました。みんな、楽しく、生き生きと演技することができました。
　ダンスをしながら玉入れでは、なんと同点でした。赤も白もがんばったごほうびでした。

　「みんなで　Try!」では、これから挑戦していくことをクラスごとで発表しました。どんなことにもチャレンジして、大きく成長していきたいという思いを込めました。そして、力いっぱい、元気に、かわいらしく踊ることができました。

　「新!向山ソーラン〜MIYABI〜」では、そろいの法被を着て、ソーラン節に合わせて踊りました。元気いっぱい、４年生と一緒に最後まで踊り切ることができました。一人一人が自信を持ち、生き生きとおどる様子は素晴らしいと感じました。また、「ドッコイショードッコイショー!」では、最後の１本の勝負がつくまで対戦が続きました。

　「新!向山ソーラン〜MIYABI〜」では、迫力ある踊りができました。深く腰を落として踊る様は、まさに、海で網弾く漁師のようでした。
また、「台風の目」では、棒につかまった４人がチームワークよく、ゴールを目指すことができました。

　６年生と共に取り組んだ組立体操、初めは、できない技も多かったけれど、少しずつできるようになり、今日は、見事に完成させました。また、騎馬戦も高学年の種目です。仲間と力を合わせて全力で取り組みました。

　６年生の表現は「組立体操」で、テーマは「仲間の証」でした。流れるような動きや変化が見るものの心を奪いました。また、静かな中に躍動感と力強さを感じました。小学校最後の組立体操は、完成度の高い素晴らしい演技でした。

　いろいろな紙を手でちぎり、その形を生かして作品を作りました。今日は、完成した作品に自分で書いた名札を貼りました。糊の付け方や貼る位置など、きめ細かく指導しました。みんな上手に貼れました。

　黒い紙に魚の絵を大きく描きました。うろこや目などを切り抜いて、きれいなカラーセロハンを貼っていきます。ステンドグラスのようにきれいに見えるのが楽しみです。どんな光のプレゼントになるでしょう。

　学校生活を振り返って、楽しいことを作文に書きました。今日は、一人一人発表をしました。聞く子も、集中して聞くことができました。

　運動会の最後の練習をしました。気合を入れて、掛け声をかけたり、ポーズを決めたりして、踊りのまとめをしました。本番当日が、楽しみです。

　約数の見つけ方を学習したので、今日は、「公約数」の見つけ方をみんなで考えました。１８の約数と２４の約数をノートに書き出し、同じ約数に丸を付けました。ノートから、簡単に見つける方法が見えてきました。ノートを丁寧に書くことで、思考が深まっていきます。