２時間目の書写の授業では、「世界」という文字を練習しました。今までに学習した筆づかいを生かしながら、練習に取り組みました。さすが６年生、素晴らしい集中力でした。

　「向山三世代交流健康づくりウォーク」が秋晴れのもと開催されました。本校児童も５０人ほど参加し、家族や地域の方と一緒にウォーキングを楽しみました。

　３時間目の算数の授業では、繰り上がりのある足し算について学習しました。「８＋３」のときは、３を２と１に分けて８＋２で１０、１０＋１で１１といったように、１０が作れるように足す数を分けることを学びました。とても頑張っていました。

　２時間目の図工の授業では、カッターナイフで切れ目を入れて作った窓を開く時に見える絵をかきました。一生懸命に取り組み、面白い絵がたくさん描けました。もうすぐ、完成です。

　５時間目の国語は、ローマ字の「パ行」の学習をしました。「p」や「P」の書き方を勉強した後、パ行の文字が入る語句をノートで練習しました。あと少しでローマ字の学習が終わります。

　３時間目の算数では、面積について学習しました。形が異なる長方形や、正方形の大きさをどのように比べればよいのかをみんなで考えました。その後、面積を求める公式を学習しました。真剣に学習に取り組んでいました。

　２時間目の社会科の授業では、自動車工業について学習しました。自動車を海外で多く販売するための工夫について、「自動車を海外で安く売るためにはどうすればよいか」という観点から考えました。みんな、一生懸命考えていました。

　３時間目の国語の授業では、「やまなし」の読み取りの授業を行いました。物語の中に書かれている言葉から、どんな印象を受けるのかということを発表しました。活発に意見が出ていました。

　漢字は、初めは簡単な絵のようなものでした。漢字がどのように生まれたのかを調べてみると、とてもおもしろく、多くの子どもたちが興味を示していました。このような学習を通して、漢字に親しみをもち、生活の中でたくさん活用してほしいと思います。

　漢字のいろいろな読み方について、みんなで調べました。漢字は、言葉によって違う読み方をすることがあります。クラスのみんなで教科書を大きな声で読み、漢字のいろいろな読み方を確認し合いました。

　日なたと日かげの地面の温度がどれくらい違うかを調べました。日なたは日かげより、地面の温度が高いことがわかりました。このことから、地面は太陽によって温められるということもわかりました。

　英語活動では、アルファベットでビンゴゲームをしました。楽しみながらアルファベットを覚えていく方法は、小学校ならではの方法です。子どもたちは、笑顔で英語活動に取り組んでいました。

　衣装をつけ、小道具も持って通し練習をしました。一つ一つのせりふや動作などを確認しながら、より完成度を高めていきました。

　地層の学習を進めています。今日は、その地層から発見される「化石」について観察をさせました。子どもたちは、興味深く一つ一つの化石（模型）を手にとっていました。

　絵の具を使って自分だけの色を作りました。黄色と緑色を使って色ぬりを楽しみました。水の使い方でも色が違ってくることがわかりました。

　本日の５・６時間目に、学芸会の練習を行いました。２６日（金）の劇団の人を招いての演技指導から、久しぶりの練習です。屋内運動場のフロアーに場面ごとに分かれて、練習しました。本番まで、あと１０日です。

　１時間目に学芸会の練習を行いました。場面ごとに分かれて練習をしました。役になりきって演じることができるようになっています。楽しく練習できました。

　２時間目の国語の授業では、主語と述語について勉強しました。主語とはどのようなものか、述語とはどのようなものかということを教科書をもとに説明したのち、実際の文から主語と述語を見つけました。教師の話を真剣に聞いて、学習を進めていました。

　２時間目の国語の授業では、文章をまとまりごとに、「はじめ」「なか」「おわり」に分ける学習を行いました。「はじめ」とは、話題を紹介する部分、「なか」は、筆者が言いたいことがあらわされている部分、「おわり」は、まとめの部分といったことを学習した後、文章を実際に分けていきました。意欲的に取り組むことができました。

　２時間目の国語の授業では、「ごんぎつね」の読み取りの学習を行いました。兵十に償おうとする「ごん」の行動と気持ちを教科書をもとに読み取りました。よい考えがたくさん見られました。