物語文の学習では、場面の移り変わりをとらえながら、心が動いたところに線を引きました。戦争時代の物語なので、今の生活とはずいぶん違います。自分の生活と比べながら、感想を書きました。

　２時間目の算数の授業では、「何メートルおきに並んで人文字をつくると、何人いるのか」という問題を、約数を使って解きました。グループで話し合いながら、解き方を考えることができました。

　２時間目の理科の授業では、体の中にある骨や筋肉の働きについて学習しました。教科書をもとに、ノートに丁寧にまとめていきました。

　２時間目の算数の授業では、縮図を利用して実際に距離を求める学習を行いました。何分の一の縮図化を読み取り、縮図上の距離を測って、計算により実際の距離を求めました。多くの子が手をあげ、元気よく発表することができました。

　９月のＰＴＡあいさつ運動を行いました。やや気温が下がってきて、肌寒さを感じましたが、澄み渡る青空のもと、ＰＴＡの運営委員や学年委員の皆さんとあいさつ運動を行いました。子どもたちのさわやかな挨拶が聞こえ、すがすがしい一日の始まりを感じました。

　「わかる できる 身につく授業」のあり方についての研究を進めています。今日は、算数の授業を通して、自分の考えを確かに持たせ、ペアやグループ内で説明できるよう練習させました。

　音楽に合わせて、体でリズムを取りながら、手拍子、ひざ打ちなどのリズム打ちを楽しみました。みんなのリズムがそろうと、盛り上がります。大きな声で、歌いながら元気に取り組みました。

　スーパーマーケットの品物は、どこからどのように運ばれてくるのかを話し合い、白地図にまとめました。国内は、トラックで、外国からは船や飛行機で運ばれてくることが分かりました。スーパーマーケットで、新鮮な野菜や果物が買えるのは、全国の他の県や外国から、毎日運んでくれる人がいるからです。

　木材をのこぎりで切ったり、切った木を組み合わせたりして、置物を制作します。のこぎりの使い方に気を付けて、安全に活動しました。どんなものが出来上がるのか、楽しみですね。

　色とりどりのアルミの針金を使っての作品作りです。それぞれに作品のテーマがあり、そのテーマをかたちに表わしました。今日は、完成後の鑑賞会をしました。自分の作品のアピールや友達の作品の良さについてプリントに書き込みました。

　一つの点を中心として図形の拡大図や縮図の書き方を理解させました。コンパスを使って、ていねいに作図させました。

　小学校の運動会の次は、１０月５日開催の「手をつなぐ子らの運動会」です。今日は、プログラムを確認し、Ｂ紙に皆で書きました。１年生にとって初めての行事で、わくわくしています。

　後期児童会役員選挙応援演説をテレビ放送で行いました。今日は、立候補者の応援責任者が応援の演説をしました。どの子も少し緊張している様子でしたが、素晴らしい応援演説をしていました。

　日曜日に行われた運動会をクラスみんなで振り返り、どんなことをがんばったのか発表し合いました。玉入れ、徒競走、みんなでトライの表現運動。どれもみんな全力でがんばり、いい運動会となりました。その後、自分が一番がんばった競技について振り返り、絵と文章でカードに感想を書きました。

　身近にある材料を使って、動くおもちゃを作りました、パッチンがえる、トコトコかめ、びっくりばこなど、一人一人が作りたいものを作ります。工夫を加えたり、動きを確かめたりしながら、楽しく作ることができました。

　長さの計算について説明をしました。式の中に、ｋｍとｍが混じり合っているので、答えを出すには工夫が必要です。１ｋｍ＝１０００ｍというきまりをもとに、友達からいろいろな方法が発表されて、答えの出し方は一つではないことが分かりました。

　運動会を振り返って心に残っていることや頑張ったことを絵と作文にしました。ソーラン踊りや応援団を頑張ったことなど、各自が運動会を通してどのように成長できたかを振り返るよい機会となりました。

　栄養素の体内での働きを理解させました。食事をしないと、体は、どのようになってしまうのかについて考えさせました。また、食事と体温との関係についても説明し、食事がいかに大切なものかを理解させました。　

　国語では、「平和のとりでを築く」という教材を読み進めていきます。そして、子どもたちなりにどのような未来を築いていきたいかを考えさせていきます。今日は、導入として、日本の歴史を振り返り、日本がどのような戦争をしたかについて確認しました。

　勝負の行方は、最後の紅白リレーまでもつれました。女子が赤が勝ち、１点差となり、いよいよ男子のリレーで勝負が決まるという白熱した結末となりました。