「たしかめましょう」のところの学習を進めました。絵を見て文章題に答える場面では、必要な数字を探し出して、立式する学習でした。よく見て、考える力が試される問題でした。

　英語の研究授業を行いました。夏休みの思い出を話題にして、「Small Tal」をしたり、自分の感じたことを付け加えて短い会話をする「Let's Play」などを行いました。笑顔あふれる授業からは、英語を楽しむ子どもたちの気持ちの表れを感じました。

　ワークシートを活用して、国語の学習を進めています。今日はワークシートをノートにはり、学習の整理をしました。子どもたちには、学習の流れがわかるよう、順番に気を付けながらきちんとまとめるように指導しています。

　運動会で使うバンダナを配りました。結び方の練習をしたり、掛け声の練習をしたりしました。本番で素早くできるように、大きな声で掛け声ができるように、運動場だけでなく教室でもいろいろな練習をしています。

　学校生活の楽しい活動を伝えるために、発表メモを作ります。ふれあい遊び、花いっぱい運動など発表したい内容がたくさんありました。誰に伝えるのか、何のために伝えるのか、伝えたい内容を確かめ、発表メモを整理していきました。

　阪田寛夫の「ぼくは川」の詩の学習を進めています。やや難解な詩ですが、わからない言葉を説明したり、様子を想像させたりして、詩全体を解釈していきました。

　運動会まであとわずかとなりました。ほぼ完成の段階まで来ました。一人一人が一生懸命練習し、難しい技もできるようになっています。当日の演技にご期待ください。

　組立体操の仕上げをしました。音楽やナレーションも入れて完成度を高めました。安全第一で練習してきました。動きや隊形移動の美しさに工夫をしてきました。

　今日のマリアン先生の英語の授業は、果物や野菜などの食べ物の学習でした。発音練習の後、「Ｉ like 〜」と好きな食べ物をマリアン先生と言ってみました。

　紙を自由に破いて、いろいろな形を作りました。長い形やぎざぎざの形、丸い形。その形をよく見たり、形と形を組み合わせたりすると、不思議な生き物が表れてきました。破いた形から、想像を膨らませ、楽しく創作活動に取り組みました。

　運動会で声に出して言うスローガンを考えました。みんなの投票で決めました。大きな声で、元気に言えるといいなと思います。

　「What do you like ?」という問いに対して、絵カードなどを参考にして英語で答える学習を進めました。自分が好きなものは、比較的英語で言うことができ、英語活動と生活の一体化が大切だと感じました。

　のこぎりを安全に使って、木を切りました。初めてののこぎりに、ドキドキしながら、慎重に木を切り進めていました。いろいろな形に切った後、くぎを使って組み合わせ、整理箱を作ったり置物を作ったりしていきます。

　初めての組立体操でしたが、みんな一生懸命練習し、ほぼ完成してきました。いつも真剣に練習に参加し、粘性の後をついていきました。

　運動場で組立体操の練習をしました。はじめから終わりまでを通して完成度を高めました。当日には、素晴らしい演技を見せてくれると思います。

　運動場で大きく輪になり、玉入れの練習をしました。今日は、ばんざいの練習や退場の練習なども行い、全員で本番の流れを確認しました。当日、自信をもって演技ができるよう最後まで一生懸命練習に取り組みました。

　運動場で徒競走の練習をしました。教師の「ようい」の声に合わせて、スタートの構えをします。本番のように、一生懸命走り切ることができました。当日が楽しみです。

　一人一人が踊りを覚えて主体的に練習に取り組んでいます。意欲の高まりは、技のキレとなって表れています。力いっぱいの演技が出来上がろうとしています。

　単位に気を付けて、長さの計算をします。問題文をよく読んで、たし算になるのか、引き算になるのかを考え、立式します。求めた答えをｋｍで表すのか、ｍで表すのかを注意して、慎重に答えをノートに書いていました。

　体を動かすとためには、関節を動かす二つの筋肉の働きがあることを理解させました。縮む筋肉と緩む筋肉のバランスにより、手足の関節が動くことを自分の体を触って確かめながら学習を進めました。