鎌倉時代に元が攻めてきました。当時の幕府との戦いの様子を資料などを使って調べさせました。元の戦い方と日本の武士の戦い方の違いや、幕府府がその後衰退していくこととつなげながら学習を進めました。

　どの程度水に慣れ、バタ足などができるかを確認しました。そして、子どもたちが楽しみにしている「水遊び」をしました。遊びを通して水に、より一層親しむことができました。

　「かんさつカード」の書き方を通して横書きの指導をしました。段落の取り方や句読点の打ち方などを説明しました。どの子も丁寧に書くことができました。

　体育の水泳指導もそろそろ終わりに近づいています。検定をしながら、今年どれくらい泳げるようになったかを確認しています。４年生の目標は、２５メートルです。

　クラス対抗の水泳大会が行われました。石拾い合戦や、ビート板ひっくり返し競争などいろいろな楽しい種目があり、順位で得点が付きます。友達への大きな声援がプールじゅうに響き、大変盛り上がりました。

　一宮市選挙管理委員会から講師を招いて、「投票の仕組み」について体験学習をしました。実際に使う投票用紙や投票箱を使って模擬投票をさせていただきました。選挙の大切さや投票の仕組みを学ぶことにより、子どもたちには主権者意識を育てたいと考えています。

みんなで準備をしてきた七夕会をしました。歌や楽器の演奏、おはなしタイムのペープサートの発表、手作りフリスビーを使ったボウリングのゲームを楽しみました。おやつタイムにはかき氷を作って食べました。

　児童会主催のスポーツ大会を開催しました。１年生は、学級対抗のころがしドッジボール大会をしました。逃げたり、転がしたり、子どもたちは、歓声をあげながら、元気にころがしドッジボールを楽しんでいました。

　ミニトマトの成長の様子を観察しました。黄色の小さな花が咲き始めました。中には、ミニトマトができ始めている子もいました。「早く食べてみたいな」との声がきかれました。保護者会の際、お持ち帰りをお願いします。

　育てている植物の様子を観察しました。ホウセンカの前では、葉の色や形、大きさなどを調べました。教室の大きなものさしをあてて高さを調べさせました。この時期、植物の成長が著しいことがわかりました。

　書写の時間に「作文」という字の清書をしました。「とめ」や「はらい」など、基本的なことに注意させて、心を込めて清書をしました。今学期最後の清書となりました。

　友達と待ち合わせをしていたのに、すれ違ってしまった経験は、誰にでもあるものです。そんな時、どう行動したらいいのかを話し合いました。

　ホウセンカやゴーヤに袋をかぶせ、しばらく置いた後、その様子を観察しました。袋の中には、細かい水滴がたくさん付いていることがわかりました。根から吸収された水がどうなっていくのか、予想するヒントになりました。

　七夕飾りに飾られている子どもたちの願いを紹介しました。自分のことだけでなく、自分以外の人のこと、世界の人のことを思って書かれた短冊がたくさんあります。人が喜ぶ姿を見て、それが自分の幸せだと感じる人は、素晴らしいです。七夕を一つの機会として、ご家庭でも幸せについて話し合ってみるのはいかがでしょうか。

　並んでいるイチゴの個数を求めます。「４×５と式を立てた人は、どのように考えたのでしょう」「他の式は考えられませんか」個人で考え、ペアで話し合い、全体に発表してみんなで考えるという学習スタイルで、課題追求を行っています。

　体育で「転がしドッジボール」をしました。正方形の四方から転がしました。また、２個のボールを入れることで、子どもたちの運動量は、飛躍的に大きくなりました。

　原稿用紙に文章を書くときには、「。」や「、」、そして「　」をどのように書いていくかを説明しました。基本としては、ひとますを使うことなのですが、書く位置などについても補足説明をしました。実際に書かせながら指導を進めていきます。

　国語では「ほうこく文を書こう」というところの学習を進めています。「書くきっかけ・理由」「調べ方」「調べて分かったこと」「感想」などを書くよう指導しました。

　クランクの仕組みを使って作った作品の鑑賞会を行いました。友達の作品の良いところを見つけて鑑賞カードに書き込みました。さすが６年生です。丁寧にきれいに作られていました。また、こだわりのある作品ばかりでした。

　ＰＴＡ運営委員会と委員総会を開催しました。運営委員会では、これまでの取り組みをふりかえり、今後行うＰＴＡバザーなどの方向性を話し合ったりしました。委員総会では、夏休みのプール当番についてのお願いをしました。