今日は町探検でした。それぞれのグループが地図を見ながら、目的地まで行くことができました。行く途中も、地域の様子を見ながら楽しんで歩いていました。上の写真　なすのビニールハウスを見学しているところ。下の写真、法光寺の門の前でハイチーズ。

　今年度から、通知表をパソコンで作成するにあたり、職員での情報交換と作成のシミュレーションをしました。１学期末より、通知表はパソコン印刷となり、学期ごとの回収はしません。ご理解のほど、よろしくお願いいたします。

　写真は、５年生の代表委員の児童が次の活動に使うものの準備をしている様子です。放課などを使いながら自分たちで進んで準備を進めています。学校のために前向きに取り組む姿は素敵ですね。

（１〜３枚目の写真）理科
　顕微鏡の使い方を、グループごとに確認しました。
（４〜６枚目の写真）音楽
　「行進曲風に」を鑑賞して、オーケストラの楽器の特徴をとらえて聴きました。
（７〜９枚目の写真）図工
　写生会の作品の仕上げをしました。みんな頑張って、いい作品がたくさん完成しました。

（１〜３枚目の写真）学活
　ＫＹＴ（危険予知トレーニング）を行い、けがの予防について考えました。
（４〜６枚目の写真）算数
　「小数÷小数」の学習を続けています。今回は、割り切れるまで割り進む筆算を練習しました。
（７〜９枚目の写真）社会
　「米づくりのさかんな庄内平野」の学習の確認テストをしました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、わかめスープ、春巻、小松菜のナムルです。
　※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

（１〜３枚目の写真）理科
　顕微鏡の使い方や、いろいろな部分の名前について学習しました。
（４〜６枚目の写真）社会
　「水産業のさかんな地域」の学習に入りました。今回は、沖合漁業がどのように行われているのかを調べました。

　アレッサンドラ・グリッロ先生をお招きして、イタリアの世界遺産について教えていただきました。「ピサの斜塔」や「火山の噴火でなくなってしまった街」など、アレ先生のお話にみんな夢中でした。ゲーム「コードのない電話（伝言ゲーム）」もみんなで楽しくできました。イタリアについて、たくさんの発見ができましたね。

２年生は、イタリアの食文化について教えていただきました。パスタは２００種類、チーズは４５０種類あることに、子どもたちはびっくりしていました。

授業の後半は、みんなでハンカチゲームをしました。番号を呼ばれた児童が前にあるハンカチを取りに行き、相手にタッチされないように自分の場所に戻るというルールでした。自分の番号を呼ばれるのをドキドキしながら待っていた子どもたちでした。１組対２組で、楽しくゲームに参加することができました。

今日は、とても楽しくイタリアのことを勉強することができました。アレ先生、ありがとうございました。

イタリアから交流員の方に来ていただきました。
イタリアの食文化についての説明やイタリアのおもしろいところについてのクイズでは、新しい発見に驚きの声が上がっていました。
イタリアに行ってみたくなりましたね。

今日は、国際交流員の先生がお見えになって「イタリアに関する勉強」をしました。

「皿は持っちゃいけないんだ」
「朝は甘いパンを食べるんだって」

日本の自分たちとは違う食文化や習慣について知りながら、比較して学ぶことができました。

初めて気が付いたことがたくさんありましたね。

１時間目は、イタリアの国際交流がありました。友好都市であるトレビーゾ市について教えていただいたり、クイズを出題していただいたりしました。イタリアのことを身近に感じられた１時間でした。

５時間目は、２組で教頭先生に社会の授業をしていただきました。騎馬戦の兜の登場にびっくり！武士の棟梁になりきって分かりやすく教えていただき、子どもたちは聞き入っていました。授業のまとめには、源氏が勝利した理由をグループで話し合い、発表することができました。

　今月も、ボランティアの方々が、中間放課に図工室において、大型絵本の読み聞かせを行いました。みんなが楽しみにしていたこともあり、低学年から高学年まで大勢の児童が集まりました。入念なリハーサルを行っていることもあり、ボランティアの方々の巧みな読み聞かせにより、児童は目をキラキラと輝かせながら物語の世界に入りこんでいました。

　一斉下校の際に、日頃の登下校の様子を担当の先生と話し合う「ミニ通学団会」が行われました。暑さに負けず、登下校中は班長を中心に、安全に気を付けて笑顔で登下校をしていきましょう。

　５年生が理科の授業の一環で、メダカの飼育をしています。卵が少しずつ成長して、目らしきものが見えてきました。たまごによっては、もう心臓の拍動が見られるものもあります。命の力強さを感じますね。

　出張中の担任の先生に代わって、教頭先生が歴史の授業をしてくださいました。平氏と源氏の生き方を通して、当時の人々の価値観を知りました。また、どうして平氏が負けたのか（源氏は勝ったのか）をグループで話し合いました。同じ歴史的事実でも、受け取る側で考えは少しずつ違ってきます。話し合いを通して、学級の仲間の価値観も知ることができました。
　他者理解は、様々な価値観があることを学ぶことから始まります。

今日の給食は、わかめごはん、牛乳、呉汁、照りどりです。
　※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

６年１組は、「私たちの道徳」を使って男女の協力について考えています。今は、男子から見た女子、女子から見た男子について発表しています。
６年２組は、算数で小数の割り算を使った文章問題に取り組んでいます。例題をみんなで考えた後、問題集にある文章問題に挑戦しています。

５年１組は、算数で小数の割り算の筆算を学習しています。「4.65÷1.5」を例題に先生の解説を聞きながら解いていきました。この後、「2.16÷0.24」の問題に集中して取り組んでいました。

４年１組は、「学年の仲間」について先生のお話を集中して聞いています。この後、算数のドリルやプリントで解いた問題の見直しを行っていました。
４年２組は、国語「新聞をつくろう」で、自分が考える新聞づくりを学習します。見出しや写真などの特徴を学んだ後、どんな内容で誰に読んでもらうか、内容はどうするのかを各自で考えています。