木曽三川分流工事の歴史を復習しました。江戸時代、幕府は、薩摩藩にその役割を背負わせたことや、ヨハネス・デ・レーケの活躍などについて振り返らせました。そして、木曽三川分流工事の後、人々のくらしは、どのようになったかをまとめました。

　写生会のスケッチを進めています。６年生は、遠近感をどのように表現するかについて課題を持たせて取り組ませています。何が近くに見えていて、遠くのものをどのように書けばよいかを考えさせています。

　「８０周年記念誌」にのせる写真を撮影しました。１年生は、「なかよし山」を背景に撮りました。子どもたちの生き生きとした表情をとることができました。

　生活科で行う「まち探検」の計画を立てました。一緒のグループの子の確認や探検させてもらうお店などについて説明しました。実施予定日は、５月２５日（金）です。子どもたちの安全のために、一緒に回っていただける２年生の保護者ボランティアを募集しています。参加については、担任までご連絡ください。

　自分の選んだ国語辞典を使って、ことばを調べる学習が始まりました。５０音順に言葉が並んでいることを知り、「はしら」を使って調べます。どの子も、言葉がどのように説明されているか興味を持って学習に取り組んでいます。

　今日は、初めの位に答えが立たないときの筆算を学習しました。「答えがないから、この位置に０を書いてもいいですか？」との質問に対して、答えを書く位置を確かめながら、問題を解かせました。

　興味をもった記事を見つけ、切り抜き、意見や感想を書きました。友達がどんな記事に興味をもち、どんな感想をもったのか、発表会を行いました。友達の発表内容だけでなく、発表の態度（声の大きさ、間の取り方など）の良いところを見つけ、ノートに書いていきました。

　植物の葉に日光が当たると、葉にでんぷんができるのかを調べます。最初に、グループで話し合い、予想をしした。理由も考えながら、話し合いを進めました。

　不審者が教室へ入り込んだことを想定した避難訓練を行いました。不審者をできるだけ興奮させないよう職員が対応したり、子どもたちは、特別の言葉を使って非難させたりしました。

　風薫る５月です。やや暑いなと感じますが、時折吹く風はさわやかです。連休以降、子どもたちは、日々落ち着いた態度で学校生活を送っています。本校の子どもたちの学びに対する真摯な姿勢は、まさに誇るべきところであり、その輝く瞳、素直な心に、時に感動さえ覚えます。

　向山小創立８０周年を記念して航空写真を撮ってもらいました。希望者には、販売できるということで、申し込み表などを配布しました。実物の見本は、３セット学校に届いており、各学年で回覧しています。見てみたい方は、職員室までお越しください。

　体力テストを行いました。５０メートル走をして、そのタイムを計測しました。走ることは、運動の基本であり、体力や筋力を高めていくうえで大切な運動です。体育の時間では、体つくり運動として積極的に取り入れていきたいと思います。

　国語では「たんぽぽのちえ」という説明文の学習を進めています。今日は、「晴れて風のある日」と「雨降りの日」のたんぽほの知恵について読み取らせました。めあてや読み取ったことをノートに丁寧に書くよう指導しています。

　鍵盤ハーモニカで「キラキラおひさま」の練習をしました。みんな楽しそうに生き生きとひくことができました。

　（３けた）÷（１けた）の筆算の仕方について説明しました。商のたて方や百の位から順番に計算していくことなどについて理解させました。

　地球儀の見方について説明しました。初めて触れる子もいて、みんな目を輝かせていました。グループごとで、「国探し」をしました。あまり聞いたことがない国は、なかなか見つけることができませんでしたが、一生懸命探していました。

　写生大会に向けて絵の描き方を指導しました。２年生は、遊具を使って遊んだことを絵にします。画用紙いっぱいに大きく描くようにさせたいと考えています。

　学校のまわりの様子を調べに行きました。普段何気なく通っているところでも、改めてよく見てみると新たな発見があるものです。社会科は、そういう新たな発見が学習のスタートとなります。

　牛乳パックにまいたツルレイシの種が発芽しました。今日は、その様子を観察しました。芽の大きさや色などを注意深く観察し、理科ノートに丁寧にスケッチしました。

　６年生では、朝の会などを利用して新聞活用学習を進めています。新聞を読んで、気になる記事を切り抜き、感想や自分の考えを書いています。それを朝の会で発表しています。読んで、考え、そして、書いてみることで、思考力や判断力、表現力など幅広い学力向上につながります。