昨日行われた陸上選手権大会の報告がありました。良い成績を収めた選手だけでなく、大会に参加した選手や一緒に練習に取り組んだ人たちへのねぎらいの拍手が体育館に響きました。
　校長からは「自分の時間や周りの人たちの時間を大切にしよう」という話をしました。自分の時間を大切にできる人は、みんなの時間も大切にできるということも話しました。

　前期児童会役員が、校長室で会食を行いました。これからの児童会活動の中で行っていきたい行事など、いろいろな抱負を給食を食べながら、楽しく語り合いました。

　花ボランティアの方々が、校内の花壇の世話をしてくださいました。咲き終わったパンジーを抜き、これから夏に向けて、新しい花を植えるための準備をしてくださいました。
いつも、花いっぱいの向山小を縁の下で支えてくださっています。

　一宮市小学校陸上選手権大会が行われました。皆さんの応援のおかげで、練習の成果を発揮して、競技に取り組むことができました。真剣に競技に取り組む姿はとても輝いてみえました。応援ありがとうございました。

　楽しい英語活動の授業です。ペアになって、英語であいさつをしました。「マイ　ネーム　イズ　○○」「ナイス　ミーテュー」など、笑顔で握手をすることができました。

　大きな画用紙に伸び伸び絵を描くことができました。手を挙げて遊具をつかむ様子。友達とかけっこをする様子や、元気に体を動かし、笑顔で活動したことを思い出し、一生懸命描きました。

　いろいろな国のあいさつをペアで行いました。国によって言葉が違い、あいさつの言葉も仕方も様々です。ＡＬＴの発音をしっかり聞いた後、同じように大きな声で発音します。あいさつをした後、笑顔で握手をし、名刺を交換しました。

　木曽三川分流工事の歴史を復習しました。江戸時代、幕府は、薩摩藩にその役割を背負わせたことや、ヨハネス・デ・レーケの活躍などについて振り返らせました。そして、木曽三川分流工事の後、人々のくらしは、どのようになったかをまとめました。

　写生会のスケッチを進めています。６年生は、遠近感をどのように表現するかについて課題を持たせて取り組ませています。何が近くに見えていて、遠くのものをどのように書けばよいかを考えさせています。

　「８０周年記念誌」にのせる写真を撮影しました。１年生は、「なかよし山」を背景に撮りました。子どもたちの生き生きとした表情をとることができました。

　生活科で行う「まち探検」の計画を立てました。一緒のグループの子の確認や探検させてもらうお店などについて説明しました。実施予定日は、５月２５日（金）です。子どもたちの安全のために、一緒に回っていただける２年生の保護者ボランティアを募集しています。参加については、担任までご連絡ください。

　自分の選んだ国語辞典を使って、ことばを調べる学習が始まりました。５０音順に言葉が並んでいることを知り、「はしら」を使って調べます。どの子も、言葉がどのように説明されているか興味を持って学習に取り組んでいます。

　今日は、初めの位に答えが立たないときの筆算を学習しました。「答えがないから、この位置に０を書いてもいいですか？」との質問に対して、答えを書く位置を確かめながら、問題を解かせました。

　興味をもった記事を見つけ、切り抜き、意見や感想を書きました。友達がどんな記事に興味をもち、どんな感想をもったのか、発表会を行いました。友達の発表内容だけでなく、発表の態度（声の大きさ、間の取り方など）の良いところを見つけ、ノートに書いていきました。

　植物の葉に日光が当たると、葉にでんぷんができるのかを調べます。最初に、グループで話し合い、予想をしした。理由も考えながら、話し合いを進めました。

　不審者が教室へ入り込んだことを想定した避難訓練を行いました。不審者をできるだけ興奮させないよう職員が対応したり、子どもたちは、特別の言葉を使って非難させたりしました。

　風薫る５月です。やや暑いなと感じますが、時折吹く風はさわやかです。連休以降、子どもたちは、日々落ち着いた態度で学校生活を送っています。本校の子どもたちの学びに対する真摯な姿勢は、まさに誇るべきところであり、その輝く瞳、素直な心に、時に感動さえ覚えます。

　向山小創立８０周年を記念して航空写真を撮ってもらいました。希望者には、販売できるということで、申し込み表などを配布しました。実物の見本は、３セット学校に届いており、各学年で回覧しています。見てみたい方は、職員室までお越しください。

　体力テストを行いました。５０メートル走をして、そのタイムを計測しました。走ることは、運動の基本であり、体力や筋力を高めていくうえで大切な運動です。体育の時間では、体つくり運動として積極的に取り入れていきたいと思います。

　国語では「たんぽぽのちえ」という説明文の学習を進めています。今日は、「晴れて風のある日」と「雨降りの日」のたんぽほの知恵について読み取らせました。めあてや読み取ったことをノートに丁寧に書くよう指導しています。